Espace Doc Web

Accueil Synthèse académique des TraAM EMI 2019 2020 Détails Écrit par Caroline Soubic Catégorie : TraAM EMI Publication : 24 juin 2020 Affichages : 307 Site : wikiprof.net wikiprof.net Si vous êtes un enseignant curieux de TICE, intéressé par les possibilités pédagogiques qu'offrent les wikis, alors sans le savoir vous faites déjà un peu partie de la communauté des Wikiprofs : • Et vous en saurez encore plus en vous inscrivant sur la liste de discussion de Wikiprof : • Inscription : • Inscription : wikiprof-request@liste.wikiprof.ne?subject=subscribet • Archives : Mais Wikiprof, qu'est-ce que c'est vraiment ? C'est bien évidemment un wiki pédagogique, et ce wiki nous l'appelons « tableau » : • Le tableau : • Inscription : Des CDI, des projets, des professeurs-documentalistes, des bilans. Préambule : Dans le cadre de l’UE politique documentaire du master MEEF Info Doc (Lyon 3) nous avons fait appel aux documentalistes de l’académie de Lyon sur la liste Espace Doc Web afin de récupérer des bilans CDI et d’en faire l’analyse. Merci aux 28 collègues qui ont répondu à notre appel et qui nous ont permis de récolter presque 40 bilans. Voici l’analyse réalisée durant les TP et le compte rendu de celle-ci rédigée par trois des étudiants de la promotion : Clotilde Rhoné, Cécile Luzuy, Maëlle Ruffier des Aimes. Comme demandé par une majorité d’entre vous, ce compte rendu est anonyme.

Plan de classement collège Le groupe académique de mutualisation a tenté de répondre à ces questions en produisant, en 2008, un plan de classement*[1] des collections adapté au collège, puis pour le lycée en 2011, en prenant appui sur des fonds existants. Ces plans de classement se fondent sur la classification* décimale de Dewey (CDD)[2] . Il résulte de choix collectifs réfléchis et discutés avec des professeurs documentalistes et des enseignants de disciplines. Dans le souci de faciliter l’accès à l’information et de développer l’autonomie de l’usager, il propose des cotes* simplifiées (5 chiffres maximum).

PROFESSEURS DOCUMENTALISTES & CDI Dans le cadre des Travaux académiques mutualisés en Documentation, nous avons travaillé en binôme sur une réflexion autour de la signalétique. En premier lieu ont émergé toutes une série de questions : Pourquoi une signalétique au CDI ? Professeurs-documentalistes: «évolutions statutaires et reconnaissance accrue»? Le 22 mars dernier, la ministre de l’éducation nationale a, dans le cadre de la Semaine de la presse et des médias dans l’école®, lancé la plate forme lirelactu.fr qui permettra avant la fin de l’année scolaire la lecture gratuite de 15 titres de presse nationaux dans les établissements d’enseignement secondaire[1]. A cette occasion, elle a rappelé la place grandissante de l’éducation aux médias et à l’information ainsi que "l’importance accrue" des professeurs-documentalistes, qui connaîtront prochainement des "évolutions statutaires et une reconnaissance accrue". Le 10 août 2015, les conseillers principaux d’éducation ont bénéficié d’une nouvelle circulaire de missions[2], abrogeant la circulaire 82-482 vieille de 34 ans.

GAR et professeur documentaliste et le professeur documentaliste Les missions et les compétences du professeur documentaliste Le professeur documentaliste dans l'établissement Les Ressources Numériquespour l'Ecole iddocs - infodoclog : tutoriels Exemple de procédure d'installation : Précisions en préalable : InfodocLog nécessite, pour fonctionner, un hébergement web et une base de données. Il peut être installé sur un serveur local (type Xampp, WampServer, EasyPHP...) ou sur un serveur distant. InfodocLog est compatible de la version PHP 5.6 à la version 7.3.

Journée d'étude : "les CDI : Evolution des espaces, évolution des usages" Une journée d’étude est organisée en partenariat avec l’atelier Canopé 42 sur le thème : "Les CDI : Évolution des espaces, évolution des usages" Jeudi 14 juin 2018 de 8h30 à 17h à l’ESPE de la Loire, 90 rue de la Richelandière à SAINT-ETIENNE (42) Cette journée ouverte aux professeur·e·s documentalistes a pour but de faire le point sur les évolutions des espaces professionnels d’exercice et des nouveaux enjeux de leur mission en s’appuyant sur l’expertise des professionnels de Canopé qui animeront la journée. Au cours de cette rencontre marquée par les interventions de professeur·e·s documentalistes engagé·e·s dans l’animation de leur discipline, des professionnel·le·s de Canopé et des IPR établissement et vie scolaire, des ateliers consacrés à la place de la lecture, du document papier, des ressources numériques et au CDI au cœur d’un nouvel écosystème au sein de l’établissement croiseront des conférences qui alimenteront la réflexion des participant·e·s.

 Portail pédagogique académique : Documentation Consultez régulièrement les pages de ce site pour effectuer votre veille professionnelle : Créez votre compte TWITTER et abonnez-vous aux fils twitter de l'académie @surfonsdoc.Nos kits de ressources proposent des ressources thématiques issue de notre veille professionnelle : Les contenus des différentes pages du site sont le fruit du travail des professeurs documentalistes de l'académie qui participent à la mutualisation.La page #ContinuitéPédagogique devientCDI hors les murs et ressence les outils et ressources pour alimenter votre CDI virtuel.Retrouvez les parcours des formations continues en cliquant sur le lien M@gistere ci-dessous. Lettre Édu_Num Documentation Hors-série #TraAMDoc 2019 Sommaire Cette lettre présente des exemples de productions issus des TraAM Documentation 2018-2019, ainsi que quelques pistes de réflexion pour les TraAM 2019-2020. Cette année, les équipes ont travaillé, échangé et mutualisé sur la thématique suivante : Le professeur documentaliste créateur de ressources, de parcours et d'espaces d'apprentissage info-documentaires au sein du CDI virtuel