Enseigner à distance HEG/HEP Valais

La classe de madame Kathy Eh oui! Un virus circule dans tous les pays du monde: la Covid-19. Parents, enfants, professeurs, nous sommes tous confinés à la maison. Webinaires pour la continuité pédagogique - DRNE - Délégation Régionale du Numérique pour l'Éducation Ludification des apprentissages à distance► Visionner ce webinaire► Visualiser le support de formation interactif (diaporama interactif) Comment réaliser un podcast à distance et sans webradio ?► Visionner ce webinaire en cliquant ici► Visionner le support de formation (diaporama interactif) Évaluation des élèves à distance►Visionner ce webinaire► Télécharger le support de formation (diaporama au format pdf)

Hybridation des apprentissages/Continuité Pédagogique : se tenir prêts! – Inspection de l'Éducation nationale Il est crucial pour un directeur d’école, comme pour les enseignants, et surtout dans le contexte que nous connaissons, de pouvoir communiquer à distance et rapidement avec les familles de nos écoles. Se tenir prêt, c’est d’abord avoir tous les mails des familles et des mailings lists d’école et par classe. Tutoriels Messagerie Académique Webmail et autres outils de communication et de partage Ensuite, avoir un Espace en Ligne type blog, site d’école ou encore plateforme type ENT garantit une communication efficiente pour les familles « connectées », en temps ordinaire comme en temps de crise.

JAD: C'est parti! Au moment de concevoir ce microprogramme, l’abolition des commissions scolaires était en cours mais la nouvelle appellation n’était pas encore définitive. Par conséquent, chaque fois que l’expression « commissions scolaires » est utilisée, notez qu’il s’agit des « centres de services scolaires ». Vous amorcez ici le microprogramme sur l’accompagnement à distance des élèves au niveau secondaire. Besoin d’une attestation? Pour obtenir une attestation de participation à la fin de ce microprogramme, vous devez vous connecter Accéder à la page. Si vous choisissez de ne pas vous connecter, vous aurez tout de même accès à tout le contenu.

Concevoir un parcours hybride présentiel et distanciel - Espace pédagogique La période de confinement liée aux risques du COVID 19 a amené de nombreux enseignants à modifier leur manière d’enseigner. Pour assurer la continuité pédagogique auprès des élèves et étudiants, ils ont adapté leurs cours prévus en présentiel en cours à distance. Ainsi, cette situation nous conduit à réinterroger nos pratiques pédagogiques. Pour construire nos progressions, nous devons réfléchir à la construction d’un parcours hybride, dont l’objectif sera l’acquisition de compétences en combinant de l’enseignement présentiel et distanciel.

Le monde après le coronavirus, vu par Yuval Noah Harari Le quotidien financier britannique a ouvert ses colonnes à l’historien mondialement célèbre pour ses ouvrages Sapiens. Une brève histoire de l’humanité et Homo Deus. Une brève histoire de l’avenir, suite du premier. Ma classe à la maison Nous souhaitons attirer votre attention sur les points suivants : Création d'un compte élève avec une adresse ENT : il est possible d'utiliser l'adresse de messagerie de l'ENT de chaque élève pour la création d'un compte élève "Ma classe à la maison". Il faut pour cela ouvrir provisoirement la messagerie des élèves en réception sur l’extérieur le temps de la période d’inscription à la plateforme puisque les élèves auront besoin de valider leur inscription après réception du mail de confirmation envoyé par la plateforme. Pour cela : Se connecter en administrateur à l'ENT.

La taxonomie de Bloom et l’évaluation à distance L’évaluation à distance représente un véritable défi pour de nombreux enseignants. Lors du CréaCamp du 25 septembre dernier, Sylvain Desautels, spécialiste en technopédagogie chez Chenelière Éducation, a facilité un atelier pour mieux outiller des enseignants à cette fin. Nous nous sommes entretenus avec lui pour en savoir plus. « C’est important de prendre le temps de réfléchir à l’évolution des pratiques d’évaluation. Pendant l’atelier, je me donne un rôle de mentor pour accompagner les enseignants dans ce cheminement », dit M. Desautels.

Quand le confinement nous ouvre des portes : rester chez soi et entrer chez eux Seul avec (quasiment) tous ! Je me présente : je m’appelle Frédéric L, j’ai 42 ans et je suis comme vous, un enseignant confiné anonyme. Ça fait désormais trois jours que je ne crie plus, que je ne passe plus mon temps à répéter 35 fois les mêmes choses : « Ouvre ton livre… On est en français… Oui faut écrire ce que j’écris au tableau… OUVRE TON LIVRE ! » Que je ne fais pas 8h-17h. Bizarrement, je fais désormais 9h-4h.

½ + ½ = Confinement, à nouveau, mais les écoles restent ouvertes, et ce que l’on craignait est en train d’arriver : les témoignages de protocoles sanitaires impossibles à mettre en œuvre dans des classes surchargées, des écoles, collèges ou lycées inadaptés se multiplient, des grèves s’organisent. En lycée, où la réforme a de facto supprimé le groupe classe, nombreux sont les enseignants qui se trouvent face à des groupes constitués d’élèves venant de nombreuses classes différentes, nombreuses sont les classes dans lesquelles plusieurs dizaines d’enseignants interviennent : la distanciation physique est souvent impossible. Le protocole sanitaire commence à être adapté dans certains lieux, autorisant les établissements à travailler en demi-classes.

Lettre d'information Édu_Num Ressources La lettre Édu_Num ressources s'adresse aux formateurs en académie, aux eRUN dans le premier degré, aux référents numériques en établissement qui cherchent à guider les enseignants dans leur choix de ressources numériques pour l’École ; elle vise à les accompagner dans leurs usages des ressources. Il est possible dans la partie "Actualités et ressources” de la plateforme d’accéder à des synthèses intermédiaires pour suivre la concertation. La question des ressources y est abordée, en particulier sous l’angle des logiciels libres. De nouvelles ressources et une séance pédagogique dédiées au Bac professionnel technicien d'usinage sont désormais disponibles sur la plateforme avec une séance sur “Usinage : comment définir les paramètres de coupe ?”

10 visites virtuelles incroyables dans les plus grands musées mondiaux Après avoir poussé les portes virtuelles de dix grands musées européens il y a quelques jours, je vous propose une nouvelle sélection de grands musées à visiter depuis chez vous. On franchit cette fois les frontières de la vieille Europe pour faire un saut dans dix grands musées mondiaux. Certains sont très connus, d’autres peut-être un peu moins. Suivez le guide. Musée National d’Anthropologie de Mexico