Idées d'utilisation de ThingLink Dans la Rome antique, le mot curia, traduit en français par curie, est riche de sens. À l'époque républicaine, la Curie (en latin Curia) désigne le bâtiment où se réunissait le Sénat romain, bâtiment toujours visible sur le forum romain aujourd'hui. L'Arc de Septime Sévère est un arc de triomphe antique qui se trouve à Rome à une extrémité du Forum, au pied de la colline du Capitole. Il a été érigé en 203 ap. J. Le temple de la Concorde (en latin Templum Concordiae) est un temple romain dédié à la déesse Concordia et situé sur le Forum Romain, à Rome. Le temple de Vespasien et Titus (latin : templum Divus Vespasianus) est un temple romain situé sur le Forum Romain et dédié au culte impérial commémorant les empereurs Vespasien et Titus, déifiés par le Sénat peu après leur mort. Le Temple des Dioscures appelés aussi temple de Castor et Pollux, était un temple de type grec, situé sur le Forum romain. Le mont Palatin donne sur le Forum Romain au nord et sur le Circus Maximus au sud. Le Paradis
Powtoon : pour faire des présentations animées et sympas ! (images, enregistrement du son) Accessibility StatementCompliance status We firmly believe that the internet should be available and accessible to anyone and are committed to providing a website that is accessible to the broadest possible audience, regardless of ability. To fulfill this, we aim to adhere as strictly as possible to the World Wide Web Consortium’s (W3C) Web Content Accessibility Guidelines 2.1 (WCAG 2.1) at the AA level. These guidelines explain how to make web content accessible to people with a wide array of disabilities. Complying with those guidelines helps us ensure that the website is accessible to blind people, people with motor impairments, visual impairment, cognitive disabilities, and more. This website utilizes various technologies that are meant to make it as accessible as possible at all times. Additionally, the website utilizes an AI-based application that runs in the background and optimizes its accessibility level constantly. Screen-reader and keyboard navigation
Un site d’écriture collaborative Publier des contenus pédagogiques sur internet amène à se poser bien des questions sur l’utilité desdits contenus, leur forme, la possibilité pour les enseignants lecteurs de se les approprier et de les réutiliser, l’évolution et la mise à jour des contenus, sur ce qu’en pensent les lecteurs. Fin 2001, alors nouvellement lauréat d’un concours [1], j’ai décidé de créer un site internet de publication de contenus pédagogiques dans mes matières d’enseignement. Le but premier n’était pas de nourrir un lecteur consommateur, mais bien de solliciter la participation de ses utilisateurs. En mettant à profit mon expérience de cinq années comme correspondant pour la presse écrite d’un quotidien régional, j’ai rédigé d’emblée plusieurs dizaines d’articles pour lancer le site. Rapidement, plusieurs rédacteurs m’ont rejoint en adhérant à ce principe de travail collaboratif. Des contenus parfois trop péremptoires Des adaptations progressives Les objectifs de publication ont également évolué.