PCC : Physique Chimie Collège Lycée. Cours, exercices, animations pédagogiques, vidéos /www.lumni.fr/lycee/segment/svt-et-physique-chimie-au-lycee... Technologie College - Animations interactives François Huber, roi des abeilles Le naturaliste genevois est devenu l’un des plus grands spécialistes des abeilles de son époque sans pouvoir les voir : il était aveugle et réalisait ses recherches à travers les yeux et les mains de son fidèle domestique, François Burnens A l’âge de 20 ans, François Huber (1750-1831) cultive deux passions: Marie-Aimée Lullin, une jeune femme de la bonne société genevoise dont il est tombé amoureux quelques années auparavant et qui lui voue des sentiments réciproques, et les sciences naturelles. Une maladie des yeux, apparue à ses 15 ans et qui le rend alors totalement aveugle, menace cependant de tout gâcher. Son mariage, d’abord, car son futur beau-père n’en veut plus, jugeant inconcevable que la fortune qu’il laissera en héritage tombe entre les mains d’un non-voyant. Sa pratique d’observateur de la nature ensuite, puisque sans l’usage de ses yeux, la tâche semble impossible. Déterminée et patiente Mais Marie-Aimée a la tête dure. Anton Vos * **
Travailler les sciences à la maison (COVID-19) Êtes-vous à la recherche de ressources pour aider votre enfant à continuer de développer ses compétences scientifiques à la maison? Ce guide est là pour vous! Sites généraux et expérimentationsL'univers matérielL'univers vivantLa Terre et l'espace Toutes les ressources suivies du sont accessibles dans Carrefour éducation. Sites généraux et expérimentations L'univers matériel L'univers vivant La Terre et l'espace Pour des ressources en mathématique par année ou par cycle, consultez les guides suivants: Consultez notre section Parents pour des ressources pour d'autres niveaux et disciplines. Pour plus d'outils numériques en mathématiques, n'hésitez pas à consulter notre moteur de recherche en cliquant ICI. Pour plus d'outils numériques pour supporter les parents à la maison, voir nos autres guides COVID-19:
Chronologie des grandes inventions L'histoire de l'ours en peluche est impossible a déméler de l’histoire de Margarete Steiff, une jeune Allemande à qui la vie n'a pas fait de cadeau : à l’âge de 18 mois, elle contracte une poliomyélite qui la laisse paralysée des deux jambes et la condamne au fauteuil roulant.Dotée d'une véritable force de caractère celle-ci le veut gagner sa vie et son indépendance, et choisit d’être couturière. En 1880, elle lance une production de petits animaux en feutre qui trouvent un vif succès sur le marché local, à tel point qu'elle lancera l'entreprise Steiff, qui deviendra un véritable empire. Il faudra cependant attendre l'avis de son neveu - employé dans son entreprise - qui revient de la visite d'un zoo avec des croquis d'ours et lui propose de réaliser cette maquette. Le nom de code de cette peluche est le PB Bär 55 : P pour peluche (Plüsch), B pour mobile (Beweglich), Bär pour ours, et 55 pour la taille en centimètres.
surviveonmars.portail-svt La science a la maison - CLASSE DE SCIENCES.COM Ma classe de sciences à la maison En raison de la pandémie de COVID-19, nous rendons disponibles aux enseignants et aux familles des situations d'apprentissage en science et technologie.Dans un premier temps, nous avons essayé de sélectionner des activités scientifiques qui nécessitent peu de matériel.Bonnes expérimentations ! Tous les cycles Les chenilles-espionnes Les plantes printanières de sous-bois Participation à l'enquête sur les semences de Tomatosphère Préscolaire L'alternance du jour et de la nuit Premier cycle D'où vient le bruit dans un coquillage creux ? Fabrication d'un parachute DEuxième cycle Fabrication d'un pont suspendu Les machines Rube Goldberg TRoisième cycle Fabrication d'une catapulte à bonbons Fabrication de visières au Fab Lab AST
Technologie College - Animations interactives Nowatera – Le jeu vidéo de Natagora – Une planète entre tes mains Défis techno-créatifs - CLASSE DE SCIENCES.COM Des défis techno-créatifs pour le primaire Les projets techno-créatifs (Kamga, Romero, Komis & Mirsili, 2017) mobilisent les élèves autour d'une problématique complexe. Il s'agit d'activités de co-création dans lesquelles les élèves doivent collaborer et échanger leurs connaissances et expertises pour trouver des solutions. Concrètement, les élèves travaillent sur un projet commun mais n'accomplissent pas toutes les tâches. Certaines équipes voient à la conception, d'autres à l'assemblage, la programmation, etc. Référence:Kamga, R., Romero, M., Komis, V., & Mirsili, A. (2017). « Design Requirements for Educational Robotics Activities for Sustaining Collaborative Problem Solving», dans Alimisis, D., Moro, M. et Menegatti, E.
⇒ Service impression 3D en ligne professionnel ou particulier Pour imprimer un objet en 3D, posséder une imprimante 3D n’est pas forcément une obligation. Divers services en ligne et prestataires physiques spécialisés permettent d’accéder à cette technologie et de l’expérimenter. Car malgré l’utilisation grandissante de l’impression 3D, bien souvent particuliers et professionnels hésitent encore à passer le cap de l’achat. Plusieurs raisons à cela : – Le coût encore trop élevé que peut représenter parfois cette technologie – Son fonctionnement pouvant apparaître comme trop complexe – De doutes quant à la fiabilité et la rentabilité du procédé Bien que l’impression 3D soit souvent perçue par le grand public comme une technologie élitiste, les alternatives pour y accéder sont nombreuses. L’impression 3D en ligne fait partie des services désormais proposés par certains prestataires. Sculpteo est le service d’impression 3D en ligne n°1 en Europe. Sculpteo propose un service d’impression 3D rapide et accessible à tous. 2. 3. Entre 1g et 77g : 4,99 €
Le prisonnier quantique