Convertisseur décimal, hexadécimal, binaire

Informatique et sciences du numérique - Édition spéciale Python !... - Éditions Eyrolles Enfin un véritable manuel d'informatique pour les lycéens et leurs professeurs ! Les quatre concepts de machine, d'information, d'algorithme et de langage sont au coeur de l'informatique, et l'objet de ce cours est de montrer comment ils fonctionnent ensemble. En première partie, nous apprendrons à écrire des programmes, en découvrant les ingrédients qui les constituent : l'affectation, la séquence et le test, les boucles, les types, les fonctions et les fonctions récursives. Dans la deuxième partie, on verra comment représenter les informations que l'on veut communiquer, les stocker et les transformer - textes, nombres, images et sons. On apprendra également à structurer et compresser de grandes quantités d'informations, à les protéger par le chiffrement. On verra ensuite que derrière les informations, il y a toujours des objets matériels : ordinateurs, réseaux, robots, etc., qui font partie de notre quotidien.

ALGORITHMES DE TRI On désigne par "tri" l'opération consistant à ordonner un ensemble d'éléments en fonction de clés sur lesquelles est définie une relation d'ordre. Les algorithmes de tri ont une grande importance pratique. Ils sont fondamentaux dans certains domaines, comme l'informatique de gestion où l'on tri de manière quasi-systématique des données avant de les utiliser. L'étude du tri est également intéressante en elle-même car il s'agit sans doute du domaine de l'algorithmique qui a été le plus étudié et qui a conduit à des résultats remarquables sur la construction d'algorithmes et l'étude de leur complexité. Pour vous donner une idée de la difficulté du problème, je vous propose le petit jeu suivant. Il s'agit de trier quelques tonneaux (entre 3 et 10) par ordre de poids croissant.

N’affichez plus les résultats d’algorithmes ! – Des notes de Yann Salmon L'informatique existe en tant que discipline dans le tronc commun des CPGE scientifiques depuis 2013 et cela fait également plusieurs années que des éléments d'algorithmique ont été introduits dans les programmes de mathématiques de lycée. Je me réjouis qu'on fasse étudier quelques algorithmes aux lycéens (il était temps !), même si je préférerais que soient dédiés à cet enseignement des heures spécifiques et des professeurs spécialistes.

Implémentation d'algorithmes classiques/Algorithmes de tri/Tri fusion Un livre de Wikilivres. C[modifier | modifier le wikicode] Une mise en œuvre simple du tri fusion sur un tableau d'entiers en C. Cette implémentation effectue une fusion vers un tableau temporaire puis recopie les données fusionnées dans le tableau principal. « Connais-moi, échappe-toi », un jeu d'évasion autour des données personnelles Partez à la recherche des traces numériques et données personnelles de votre kidnappeur dans notre Escape Game « Connais-moi, Échappe-toi ! ». Vous venez d’être enlevé par une femme inconnue et celle-ci vous laisse 40 minutes pour essayer de vous échapper de la salle où vous êtes retenu. Celle-ci est verrouillée par un cadenas ! C’est seulement en apprenant à connaitre votre ravisseuse que vous y parviendrez.

Lecture du programme officiel de l'ISN Présentation du squelette du programme officiel de l’informatique et sciences du numérique, spécialité en terminale S. Les 4 parties du programme : Représentation de l’information Algorithmique Convertisseuse de base wims.unice.fr Convertisseuse de base Le nombre écrit en base dix s'écrit 34 en base seize . Petit binaire : les dessous du JPEG Oui binaire s’adresse aussi aux jeunes de tous âges que le numérique laisse parfois perplexes. Avec « Petit binaire », osons ici expliquer de manière simple et accessible une partie du fonctionnement d’un format de fichier que nous utilisons depuis des années : JPEG. Marie-Agnès Enard, Pascal Guitton etThierry Viéville. Dis, en voulant récupérer une photo sur Instagram, mon téléphone me propose de la coder en JPEG, c’est quoi ? Tout d’abord, tu dois te rappeler qu’un ordinateur ne sait traiter que des valeurs numériques. Si on veut lui faire manipuler des textes, des sons ou des images, il faut au préalable coder l’information avec des nombres ; c’est pour cette raison qu’on parle d’image numérique (on oublie très souvent l’adjectif pour aller plus vite).

NSI 1ère & Terminale Détails Mis à jour : 16 novembre 2020 Affichages : 41611 La spécialité NSI est ouverte aux lycéennes et lycéens qui veulent s’approprier des concepts et des méthodes qui fondent l’informatique. Cet enseignement prolonge l’enseignement commun de 2de en sciences numériques et technologie (SNT) et s’appuie sur les cours d'algorithmique de mathématiques en 2de. Au programme Des puissances de 2 au code Andromède Mon but lors de l’enseignement de l’ISN est de simplifier au maximum l’introduction d’une notion, sachant que des cours complets très bien faits foisonnent déjà sur le Net, mon but étant d’accéder très rapidement à la partie pratique. Pour commencer cette nouvelle spécialité en Terminale S, je propose de démarrer tout de suite en Python avec les élèves et d’illustrer au maximum chaque partie du cours avec du code Python. Les élèves ayant tous fait de l’algorithmique en seconde et en première, je ne compte pas faire de cours Python à proprement parler dans un premier temps. Je compte leur présenter les instructions au fur et à mesure des besoins, en utilisant un simple appel à Python dans un terminal. Nous travaillons sous Ubuntu 12.04, qui est une distribution GNU-Linux, mais cela peut aussi se faire en bootant sur la clé ISN. Cette première séance devrait se dérouler sur 2 séances de 2 heures et abordera les notions suivantes :