Comunidad de Madrid
1. Titularidad, Finalidad, y Uso. ROBLE-APP es una aplicación para dispositivos móviles titularidad de la Comunidad de Madrid, desarrollada por la Consejería de Educación y Juventud (en adelante la Consejería). El USUARIO será un tutor/a legal de algún alumno/a matriculado/a en un centro educativo no universitario dependiente de la Consejería, o bien directamente un alumno/a matriculado/a en el tipo de centro anteriormente mencionado. ROBLE-APP es la versión para dispositivos móviles de ROBLE, siendo éste el módulo de RAÍCES (aplicación para la gestión de centros docentes de la Consejería) que permite la comunicación entre los centros educativos y las familias, tutores legales y alumnado.
Gestión de la Calidad en Centros Educativos - Software ISO
Gestión de la Calidad en Centros Educativos Los Sistemas de Gestión de la Calidad ISO 9000 se asociaban en un principio con la actividad industrial, pero con las continuas renovaciones y mejoras la Gestión de la Calidad en Centros Educativos es actualmente más común, al igual que lo son las normas de aplicación en las empresas y organizaciones que su actividad sea la prestación de servicios. Los Sistemas de Gestión de Calidad ISO o Excelencia bajo el modelo EFQM tienen muchos aspectos en común y cada vez son más los Centros Educativos que los efectúan y certifican. Debemos identificar y conocer a nuestros clientes o grupos de interés para orientar la actividad de la organización hacia su satisfacción, para ello es necesario asegurar la mejora de la gestión del centro, la calidad docente y fortalecer la relación con las familias.
Manual de permisos y licencias de docentes
Las ausencias en las que se expida parte de baja médica por incapacidad temporal, cualquiera que sea la causa y la duración de la incapacidad (incluso cuando sea inferior a 4 días), se justificarán mediante el parte de baja por incapacidad temporal. Tanto si el trabajador pertenece a MUFACE como a Seguridad Social, el parte de baja se presentará siempre en la DAT y en los siguientes plazos: Seguridad Social. Los partes de baja y confirmación se presentarán dentro del plazo de 3 días, contados a partir de la fecha de su expedición.
Plan de Formación Permanente del Profesorado
Este plan conlleva también la gestión de la Red de Formación del Profesorado de la Comunidad de Madrid con el objetivo de asegurar la repercusión en el aprendizaje en los centros, en la práctica docente y en el alumnado a través de una formación permanente. Las características de todas las actividades de formación del profesorado están reguladas por el Decreto 120/2017 de 3 de octubre. De acuerdo con las indicaciones de este Decreto se establecen en cada curso académico unas líneas de acción de carácter anual, llamadas líneas prioritarias, en las que se enmarcan las actividades formativas para vertebrar la formación permanente del profesorado. Para mayor información acceder al Portal de Formación del Profesorado. La programación de las actividades del Plan de Formación se desarrolla en los siguientes centros:
Las 9 funciones principales de las bibliotecas escolares
Las bibliotecas escolares son (o deben ser) uno de los principales espacios en los centros educativos. Conocer la importancia de estas sobre las comunidades educativas de colegios, escuelas o institutos es primordial para valorar su utilidad. Porque las bibliotecas escolares son parte, y por eso deben estar involucradas, del proceso educativo de la comunidad estudiantil.
Los 11 aspectos que definen la calidad educativa del centro
¿Cómo se puede medir la calidad educativa del centro? ¿Debe centrarse en la consecución de los objetivos propuestos? ¿Hay que focalizar su valoración en la relevancia de los proyectos formativos? ¿Es mejor tener en cuenta los recursos humanos y materiales de la institución? ¿Lo único que importa es la satisfacción de la comunidad educativa? La calidad educativa del centro es el resultado de un servicio a la sociedad y de ahí la dificultad para conceptualizarla.
BILINGÜE
El Programa Bilingüe se desarrolla en colegios e institutos públicos de la Comunidad de Madrid, alcanzando un 46.6 % de los colegios y un 51 % de los institutos. En el presente curso escolar 2017-2018 la Comunidad cuenta con un total de 369 colegios públicos bilingües, 152 institutos bilingües y 204 colegios bilingües concertados privados, de los cuales 61 tienen enseñanza bilingüe en la etapa de Educación Secundaria. El Programa Bilingüe en los colegios de la Comunidad de Madrid se desarrolla en los centros públicos de Educación Infantil y Primaria seleccionados por la Consejería de Educación e Investigación. Se inicia en el primer curso de Educación Primaria, de modo que cada año se va implantando gradualmente en el resto de los niveles hasta abarcar toda la etapa.
La biblioteca escolar: ¡una herramienta educativa imprescindible!
La biblioteca escolar es una espacio organizado por recursos para el aprendizaje dentro del centro educativo, que ofrece igualdad de oportunidades al alumnado en cuanto al acceso a la información, la lectura y la cultura. Asimismo, es un lugar donde se producen procesos de enseñanza aprendizaje, interacciones sociales, culturales y de instrucción que dan respuesta a las necesidades de los estudiantes. Las funciones que se deben desarrollar en la biblioteca escolar son variadas e indispensables para ofrecer un buen servicio a los alumnos del centro: ¿Conoces los beneficios de la biblioteca escolar? Es importante que todos los miembros de la comunidad educativa del centro apuesten por las bibliotecas escolares para que puedan estar repletas de libros, recursos y herramientas digitales.
