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C’est quoi les fake news ? Sur la plateforme Lumni, cette vidéo explique en moins de deux minutes la signification de cet anglicisme, qui désigne des informations volontairement mensongères, et ce qu’il implique en matière de posture à tenir vis-à-vis de toute information. Dans cette autre vidéo de la même série, Qu’est-ce que les fake news ? Pour compléter et faire le point sur la notion d’information, appuyez-vous sur le film d’animation de Réseau Canopé : C’est quoi une information ? Dans la vidéo Comment distinguer une info d’une intox ? La vidéo Les réseaux sociaux : un danger pour la démocratie ? La websérie d’Arte.tv, Dopamine, permet d’aller plus loin sur le fonctionnement de diverses applications et analyse le phénomène d’addiction qu’elles peuvent susciter, qui peut altérer le recul critique face à l’information. Cela amène à s’interroger sur les médias et le métier de journaliste : Qu’est ce qu’un média ? Related:  L'Actu dans la PresseLa désinformation ou fake news (EMI)

Intox sur le coronavirus ! by michaut.emilie on Genial.ly Intox sur le coronavirus Jeu interactif créé par Emilie Michaut Entrez ( double-cliquez ) Vous êtes apprenti journaliste pour le grand quotidien Monlibéro et vous devez couvrir l’actualité sur le covid-19 depuis chez vous ! L’objectif : décrypter toutes les infos pour obtenir votre carte de presse ! Cette icône te permet de passer à la page suivante... Tu vas d'abord devoir faire des recherches sur ce virus. Tu cherches dans ton réseau qui pourra te donner des infos sur le coronavirus... Carine est spécialiste des épidémies dans une université de médecine à Paris. Roger est une des premières victimes du Coronavirus. Mathieu est un ami journaliste avec qui tu as fait tes études. Choisis maintenant ton interlocuteur à appeler.... Contact Mauvaise réponse Revérifie les profils de tes contacts Bonne réponse ! En effet, mieux vaut faire confiance à un spécialiste sur le sujet qu'à une connaissance ou à un témoignage ! Niveau 1 validé ! Une erreur se cache sur cette page. Trouve la vraie une du journal !

Médiasphères, l'Éducation aux Médias et à l'Information (EMI), façon ludique Au collège François-Rabelais, à Beynes (78), la professeure documentaliste propose des séances de jeu de société autour des thématiques de l’EMI. L’origine du projet L’EMI, c’est l’affaire de tous ! Le déroulement de l’activité Cette séance au CDI concerne une douzaine d’élèves d’une classe de 4e. Les aspects techniques Au cours de cette séance d’ÉMI, on aborde de nombreux sujets concernant les pratiques numériques des jeunes, sans utiliser de support numérique. Les apports pédagogiques du jeu Médiasphères La situation de jeu proposée aux adolescents assis autour du plateau favorise les échanges. Les compétences du Socle commun

Cartoon Youth Challenge Du 1er avril au 15 mai, afin d’occuper cette période inédite de confinement, l’association Cartooning for Peace invite les jeunes âgés de 12 à 20 ans à participer au #CartoonYouthChallenge, en partenariat avec le Monde des Ados. Une façon originale et créative d’imaginer et de réfléchir au monde de demain, au monde après le coronavirus! #CartoonYouthChallenge : qu’est-ce que c’est ? Le #CartoonYouthChallenge est une campagne de dessins de presse lancée par Cartooning for Peace invitant les jeunes âgés de 12 à 20 ans à réaliser des dessins sur le monde après la crise sanitaire liée au coronavirus. #CartoonYouthChallenge c’est aussi un moyen de faire rayonner les dessins de jeunes dessinateurs dans le monde entier. Le dessin de presse, c’est quoi ? Un dessin de presse est un dessin qui véhicule un message fort, affirme un point de vue et cherche à bousculer les lecteurs, parfois avec humour, pour mieux les faire réfléchir. Comment participer ? Qui peut participer ? Quand participer ?

LOI n° 2018-1202 du 22 décembre 2018 relative à la lutte contre la manipulation de l'information Fait à Paris, le 22 décembre 2018. Emmanuel Macron Par le Président de la République : Le Premier ministre, Edouard Philippe La garde des sceaux, ministre de la justice, Nicole Belloubet Le ministre de l'Europe et des affaires étrangères, Jean-Yves Le Drian Le ministre de l'économie et des finances, Bruno Le Maire Le ministre de l'éducation nationale et de la jeunesse, Jean-Michel Blanquer Le ministre de l'intérieur, Christophe Castaner La ministre de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation, Frédérique Vidal La ministre des outre-mer, Annick Girardin Le ministre de la culture, Franck Riester Le ministre auprès du Premier ministre, chargé des relations avec le Parlement, Marc Fesneau La ministre auprès du ministre de l'Europe et des affaires étrangères, chargée des affaires européennes, Nathalie Loiseau Le secrétaire d'Etat auprès du ministre de l'économie et des finances et du ministre de l'action et des comptes publics, chargé du numérique, Mounir Mahjoubi (1) Loi n° 2018-1202. Sénat :

« Ma vie d’ado », un podcast proposé par le magazine Okapi Il n’y a que nos magazines qui vous racontent des histoires, pas nos cookies ! Vos préférences s’appliqueront aux sites de Bayard Jeunesse et à la Boutique Bayard Jeunesse. Avec nos partenaires, nous traitons les données suivantes :Données de géolocalisation précises et identification par analyse du terminal, Pour l'Editeur du site, Publicités et contenu personnalisés, mesure de performance des publicités et du contenu, données d’audience et développement de produit, Stocker et/ou accéder à des informations sur un terminal

Éducation aux médias et à l'information - Déconstruire la désinformation et les théories conspirationnistes L'apport de l'Education aux médias et à l'information (EMI) et de l'esprit critique L’éducation aux médias et à l’information met l’accent sur la capacité des élèves à analyser l’information et la source dont elle émane. Le programme pour le cycle 4 cite comme première compétence de l’EMI « Une connaissance critique de l’environnement informationnel et documentaire du XXIème siècle. » Outils pour l'école, le collège et le lycée Dans le premier degré Pour le premier degré, la vidéo Vinz et Lou « La vérité ne sort pas toujours de la bouche d'internet » permet, sans traiter directement de la rumeur, de lancer le débat avec les élèves sur la manière dont ils vérifient les faits et croisent les informations. Toujours dans le premier degré, le site de l'IEN de Cluses (académie de Grenoble) met en ligne le travail de Rose-Marie Farinella qui fait passer à ses élèves un diplôme d'apprenti hoaxbuster à travers une séquence du 8 séances. Pour le collège et le lycée Réagir face aux théories du complot

Actus - France, Monde, Ciné, Nature, environnement, littérature, récits, voyage, GEO Ado Il n’y a que nos magazines qui vous racontent des histoires, pas nos cookies ! Vos préférences s’appliqueront aux sites de Milan Jeunesse et à la Boutique Milan Jeunesse. Avec nos partenaires, nous traitons les données suivantes : Données de géolocalisation précises et identification par analyse du terminal, Pour l'Editeur du site, Publicités et contenu personnalisés, mesure de performance des publicités et du contenu, données d’audience et développement de produit, Stocker et/ou accéder à des informations sur un terminal

2 - Savoir détecter une fausse information - CLEMI 1) Etude de cas : le site satirique Science Info Le site Science info a publié un article expliquant que, suite à des inondations à Paris, des crocodiles du zoo de Vincennes s'étaient échappés dans les égouts. Citant un appel à la vigilance de la préfecture de Paris, l'article paraît sérieux. 2) Etude de cas : le site satirique Gorafi On peut très bien analyser des articles du Gorafi pour travailler la notion de sources. Exemple avec des élèves de CM2 : Note : Dans le cadre de nos tournages, nous avons été confrontés au même cas de figure. Quelques règles de base Identifier l’auteur d’un article ou les auteurs d’un site (rubrique "A propos" ou "Qui sommes-nous"), se méfier des sites anonymes ou des articles écrits sous pseudo.Ne pas confondre la source et la personne qui la partage (le nombre de vues n'est pas un gage de fiabilité, un article partagé par une connaissance n'est pas forcément lue). 3) Etude de cas : retrouver la source d'une photo ("une pelle dans un stade")

Lire et s’informer en restant confiné ! Pour permettre aux enfants de lire et de s’informer pendant le temps du confinement, Milan presse met à disposition tous ses magazines du mois d'avril. Ils sont à lire sur Internet. 1jour1actu t'informe L'équipe d'1jour1actu a une mission : t'informer sur le monde qui t'entoure. Alors, que tu sois abonné ou non, tu trouveras chaque semaine tous les articles de l'hebdomadaire papier 1jour1actu ici, sur le site 1jour1actu.com Tu y trouveras des informations sur le coronavirus, mais pas que ! Clique ici pour télécharger le numéro 270 d'1jour1actu — du 24 au 30 avril (PDF) Les magazines Milan accompagnent les enfants pendant le confinement Pour tes frères et sœurs, cousins, cousines, voisins, bref, pour tous les enfants que tu connais, Milan presse met aussi à disposition tous ses magazines d'avril gratuitement. Lire Picoti, le magazine des bébés dégourdis, dès 9 mois et jusqu'à 3 ans, Lire Histoires pour les petits, le magazine d'histoires de 2 à 6 ans Lire Julie, le magazine des collégiennes

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