Carrefour éducation Apprivoisez la "bête" L'envol Pourquoi pas Facebook? Un peu de vocabulaire Qu'est-ce que c'est, au juste? Passez à l'action Créez votre compte Suivez quelques personnes (et espérez être suivi!) Connaissez le b.a. ba de la syntaxe Tweetez (et retweetez!) Sachez en davantage Tweetez en classe Applications pédagogiques, professionnelles et étiquette L'envol Lorsque j'ai fait mes premiers pas sur Twitter, il y a un an, j'ai ressenti un léger inconfort. Je ne savais pas non plus ce que j'allais partager et quel genre de contenus j'allais recevoir. Je vous rassure tout de suite, le saut dans le vide ne dure pas longtemps. Pourquoi pas Facebook? Pourquoi ne pas utiliser Facebook à l'école puisque tous les élèves possèdent un compte? « J’ai essayé d’utiliser Facebook avec mes élèves l’an passé. David Martel, un enseignant québécois, a aussi choisi d'utiliser Twitter en classe plutôt que Facebook. Un peu de vocabulaire © image générée à l'aide de Wordle Twitter . Qu'est-ce que c'est, au juste? Tweetez!
Installation et développement d'un Wiki d'entreprise Cette page est une feuille volante Il faudrait la ranger dans un wikilivre où elle aurait sa place. Résumé[modifier | modifier le wikicode] Fruit d'un travail dans le cadre de l'activité projet à l'Ecole Centrale de Lille [archive] en partenariat avec le LM2O [archive] cet article a pour but de détailler les grandes étapes qu’il est nécessaire de suivre lors de l’installation d’un système wiki en entreprise. Introduction[modifier | modifier le wikicode] De nos jours, de plus en plus d’entreprises considèrent différents outils afin d’améliorer et de développer leur management de la connaissance (knowledge management) de manière significative. Plus récemment les wikis ont été utilisés en tant qu’outil du management de la connaissance dans le but de créer des groupes de travail collaboratif. Installation réelle d’un wiki d’entreprise[modifier | modifier le wikicode] Chacune des étapes de l’innovation est potentiellement plus efficace et plus rapide : Conclusion[modifier | modifier le wikicode]
L'identité numérique Certains enseignants documentalistes estiment que le cœur du métier va être, dans les années qui viennent, un travail sur la notion d’identité numérique afin d’aider les élèves à construire leur personnalité, et à réfléchir aux conséquences de cette « mise en scène » médiatisée (Cf Richard Peirano dans Savoirs CDI d’octobre 2011). Le « cœur », c’est peut-être beaucoup s’avancer, mais aucun enseignant, documentaliste ou pas, ne peut nier que l’identité numérique est en train de bouleverser le mode de construction de l’image de soi des adolescents. En conséquence, il est indispensable que l’Ecole donne aux jeunes les moyens de maîtriser cette image en construction : distinction entre espace privé et espace public, protection des données personnelles, e-reputation... voilà des connaissances à construire avec eux. Cette séance, destinée à des élèves de première professionnelle, n’est évidemment pas transposable à tous les niveaux. Les documents proposés à votre lecture :
Créer un blog d’enseignant (à partir de zéro) Vous êtes enseignant et pensez depuis longtemps à créer un site web pour vos élèves ou vos collègues ? Cette vidéo de 35 minutes vous guidera, en partant de zéro, dans la mise en place d'un blog à l'aide d'outils gratuits disponibles sur le web. Vous apprendrez aussi à y publier des fichiers textes, des images, des fichiers sons ou des vidéos. [Mise à jour rentrée 2012 ] Le service DropBox, non mentionné dans la vidéo, vous permettra de publier très facilement des fichiers sur votre blog. Consultez l'article "Les nombreuses vertus de DropBox" Pensé originellement pour les professeurs de langue (qui manipulent beaucoup de média audio et vidéo), ce tutoriel devrait intéresser les enseignants d'autres disciplines. Voici la vidéo, à visualiser en plein écran :