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L’antre - Ep. 13 : les multiplications Dans une grotte, les personnages tombent nez à nez avec des araignées géantes. Pour les endormir, il suffit de leur donner trois chenilles Cha-Cha chacune. Mais, les araignées sont très nombreuses. Combien de chenilles faudra-t-il leur donner ? Pour cela, ils vont donc utiliser les tables de multiplication. L'alimentation avec "les fondamentaux" - Dans l'armoire de la maîtresse Le site "Les fondamentaux" du Canopé met à disposition des enseignants, après inscription avec l'adresse académique, une fiche pédagogique exploitant des petits films d'animations sur tous les domaines disciplinaires des programmes. J'ai choisi d'exploiter leur série sur l'alimentation, en enrichissant avec quelques documents. Séance 1 : l'origine des aliments Visionnage du début du film "quelles sont les origines de nos aliments ?".

La dyslexie : qu'est-ce que c'est ? - Valérie DUBAND Qu’est-ce que la dyslexie ? La dyslexie est un trouble spécifique des apprentissages. Elle touche l’acquisition du langage écrit. Dans un premier temps, nous distinguerons : la dyslexie développementale et la dyslexie acquise. La dyslexie acquise est acquise à la suite d’une lésion cérébrale par exemple ; alors que la dyslexie développementale comme son adjectif l’indique se développe au fil du temps. Cet article traite de la dyslexie développementale.

Installer la police Open-Dyslexic - DSDEN 19 Site pédagogique lundi 25 avril 2016 Open-Dyslexic est une police de caractères libre (à utiliser dans un traitement de texte) pour d’améliorer la clareté et éviter certaines confusions de lecture chez les enfants dyslexiques. Installation Télécharger la police ici. “Les grandes civilisations” : la 8e série de vidéos QUELLE HISTOIRE et TV5MONDE est en ligne – Unique Heritage Media Depuis janvier 2019, TV5MONDE et QUELLE HISTOIRE s’associent pour vous proposer une sélection de vidéos sur les grands personnages et les grandes civilisations de l’histoire, déclinaison des livres emblématiques publiés par les éditions Quelle Histoire. Après les séries « Rois & Reines » (janvier 2019,) « Antiquité & Préhistoire » (mars 2019), « Les Grands découvreurs » (mai 2019), « Les Artisans de la Paix » (septembre 2019), « Les Maîtres de la peinture » (janvier 2020) et « Les Grands écrivains » (avril 2020), « Les Grands conquérants » (janvier 2021), TV5MONDE et QUELLE HISTOIRE lancent la 8e série de vidéos sur le thème « Les Grandes civilisations ». Les Perses, les Mayas et les Vikings sont à découvrir dans cette nouvelle série. Ces trois nouvelles vidéos font partie des cinquante et une vidéos que TV5MONDE et QUELLE HISTOIRE ont coproduit. Découvrez TV5MondePlus

16 principes pour adapter La démarche du Cartable Fantastique repose sur un certain nombre d’idées que nous exprimons ici en terme de principes. Principe n°1 : Considérer l’enfant dyspraxique avant tout comme un élève Une des difficultés rencontrées par les élèves dyspraxiques est qu’ils sont parfois considérés comme handicapés avant d’être considérés comme des élèves. Aménagements pour un élève dyslexique Un élève n’aura pas besoin de l’ensemble de ces recommandations et inversement, il pourra avoir besoin d’autres aménagements. Les professionnels sont là pour vous conseiller. De façon générale : Initier les enfants au code, un apprentissage d’utilité publique  - Enfants Chaque enfant devrait aujourd’hui pouvoir apprendre à coder. Si certaines associations s’attachent à relever ce défi, l’Education nationale n’en est pas encore là. « Au triptyque lire, écrire, compter, nous ajoutons coder ! » avait lancé en 2015 Najat Vallaud-Belkacem, alors ministre de l’Education nationale, pour annoncer l’entrée dans les programmes de ce drôle d’animal qu’est le code.

gâteau ninjago + TUTO Voici ma dernière création que l’on m’a demandé pour un petit garçon qui a fêté ses 6 ans Pour la génoise : Ingrédients pour un moule de 18/20 cm de diamètre : 4 oeufs Chasse aux trésors pour les tout-petits Il existe plusieurs types de chasse aux trésors. Vous pouvez organiser une chasse avec indices, avec une carte. Pour les plus petits, vous pouvez plus simplement leur fournir une liste d’objets à trouver dans la maison ou dans le jardin et à mettre dans un panier ou un sac.

Organiser une chasse au trésor Comment organiser une chasse au trésor ou un jeu de piste avec des enfants lors d’un gouter d’anniversaire ? Une chasse au trésor, parfois appelée "course au trésor", est un jeu dans lequel les participants doivent chercher à l’aide d’indices qui leur sont fournis l’emplacement d’un trésor. Ce jeu se joue souvent comme animation lors d’une fête d’anniversaire, pendant les vacances scolaires pour occuper les enfants ou comme activité "grand jeu" dans un centre de loisirs avec des animateurs BAFA ? En suivant notre guide tutoriel détaillé, vous pourrez préparer, réaliser et réussir l’organisation de la chasse au trésor, en suivant étape par étape la création du scénario, la construction des énigmes et des indices puis la gestion du déroulement de l’animation. Si vous n’avez suffisamment le temps ou l’envie, vous pouvez également choisir de télécharger une chasse au trésor en kit prête à imprimer et facile à organiser sur notre boutique de jeux pour les anniversaires. Témoignages

Théâtralisation de contes et légendes du Québec – FLE/S Ce site est construit de façon à fournir une expérience de navigation à la fois conviviale et efficace. En page d’accueil, le projet de théâtralisation de contes et légendes du Québec est présenté en mettant l’accent sur les éléments suivants : objectifs ; contexte de réalisation : choix du théâtre, de la transmodalisation et du jeu ; public cible et principes qui guident la mise en œuvre de la plateforme. Le site est construit autour de trois capsules didactiques, qui se trouvent également en page d’accueil : Contes et légendes, Théâtre et Transmodalisation. Chaque capsule est élaborée autour des trois sections suivantes : - Vue d’ensemble : cette section permet de présenter de façon globale la thématique de la capsule en ciblant les principaux enjeux, objectifs et compétences à développer, en explicitant certains éléments théoriques et en proposant des jeux au formateur et aux apprenants pour s’approprier ces éléments. Les trois capsules sont présentées de façon indépendante.

Le jeu en classe de langue » idées Le temps, le temps, je cours toujours après! Mais avant de plonger la tête la première dans les préparatifs de la rentrée, je partage avec vous 5 jeux que je viens d’acheter à Liège, avec un court avis pour chacun, par ordre croissant de préférence. (Merci à Rodrigo et Francisco qui ont joué avec moi à tous les jeux, et qui me permettent donc de parler en meilleure connaissance de cause!). TakAttak (Si-trouille). Utile pour la classe de langue? Ouais, pourquoi pas?