Direct Easy : diffuser facilement l'habillage sonore de son émission de webradio
Quand on possède un studio de webradio dans son établissement, on peut utiliser un ordinateur pour diffuser l’habillage sonore de son émission. Avec le logiciel "Direct Easy" qui sert de cartoucheur cette diffusion devient un jeu d’enfant ! Nous vous proposons de découvrir toutes les fonctionnalités de ce logiciel à travers un tutoriel vidéo. Présentation de la ressource Direct Easy est un logiciel freeware ou graticiel actuellement à la version 0.2.
Créer une webradio en collège - Créatice
Laurent PUYATIER, professeur documentaliste au collège Montesquieu d’Evry présente son utilisation avec une vingtaine d’élèves, du matériel de Visioconférence (2 Webcam Logitech 9000 Pro, grand angle, pour Windows et 2 micros avec pour chacun un câble avec jack 6,5 et un mini jack 3,5, à brancher sur la prise micro d’un ordinateur), pour créer une Webradio . L’objectif du projet a été d’enregistrer au CDI tous les mardis (13h-13h50) des débats réalisés avec les élèves de la Webradio et des intervenants professionnels (« Génération femme », infirmière scolaire, assistance sociale, CPE…).Pour enregistrer les débats, nous avons utilisé le logiciel Audacity, facile de prise en main, avec un ordinateur portable et deux micros, l’un pour le modérateur (professeur documentaliste) et l’autre pour les intervenants. Un mardi était consacré à la recherche d’informations par les élèves sur le thème. Le mardi suivant était consacré au débat. Ci-dessous quelques photos de cette expérimentation.
Pourquoi citer ses sources ?
« D’où vient l’info ? » est la thématique choisie pour la Semaine de la presse et des médias dans l’école®. Pour l’occasion, Universalis vous offre sa première fiche pédagogique : Pourquoi citer ses sources ?
Une esquisse d’anatomie des réseaux sociaux – binaire
Les sites de réseaux sociaux tels Facebook, Twitter, Youtube, LinkediIn, etc., reposent sur une panoplie de techniques mises au point par la science et l’ingénierie informatique. Pour les découvrir, commençons par une balade de l’utilisateur jusqu’aux data centers, ou centres de données. De l’utilisateur aux data centers
(Web)Radio
Référent webradio du CLEMI de Lyon Des exemples de webradios d’établissement Radioschool by P.J. - Collège Pierre Joannon (Saint Chamond) (Prix Webradio Médiatiks 2020)
Réaliser un reportage vidéo en confinement
Témoigner de la vie en confinement par le reportage vidéo : c’est la proposition faite aux élèves d’une classe de 3eme, pendant les premières semaines de la période de confinement liée à la crise sanitaire du Covid19. Objectif : réaliser un reportage journalistique d’environ 1 minute 30, avec des outils simples de tournage et de montage vidéo. Ce travail a permis aux collégiens d’éprouver une pratique médiatique à laquelle ils avaient été sensibilisés dès le mois de septembre.
Web-série, vidéos, podcasts : ce qu’il faut retenir de 4 ressources sur l’éducation aux médias
La clé des médias, une web-série de Radio-France permet de mieux comprendre le fonctionnement médiatique Un dimanche soir quatre amis se réunissent et se racontent leur week-end : le premier a fait du skate avec son chien, la deuxième s'est achetée des vinyls, la troisième aurait vu le prof de français avec un homme et le dernier annonce qu'un nouveau cinéma va être construit dans le quartier. Un seul de ces amis a rellement partagé une information... Lequel ?
Jeu de 7 familles de l’informatique
Dans ce jeu, les membres d’une famille sont rangés par ordre chronologique de naissance. Pour les classer, nous avons utilisé des nombres codés en binaire plutôt qu’en base 10. Ainsi vous aurez 001, 010, 011, 100, 101, 110. Pas de panique : 001 = 1 010 = 2 011 = 3 100 = 4 101 = 5 110 = 6 Voici comment cela fonctionne.
Outils de production - CLEMI
Audacity, un outil au service de la création radiophonique Audacity est un logiciel de traitement sonore simple d’utilisation, libre et gratuit, multiplateformes. Audacity vous permet d’enregistrer en direct, couper/coller des extraits sonores, réaliser des podcast et bien plus encore !
#aucalmesurleweb
Le groupe académique de Nancy-Metz, composé d'enseignants du premier et second degrés, a créé 20 initiatives et parcours pédagogiques pour promouvoir un internet plus sûr auprès des jeunes, de leurs parents et de la communauté éducative et pour encourager les comportements responsables en ligne. Des ressources pour enseigner l'éducation aux médias et à l'information, pour lutter contre le cyberharcèlement, pour installer des bons usages du numérique. L’objectif est de les inviter à échanger, partager, s’interroger sur leur manière d’utiliser les outils numériques, le temps passé sur les écrans ou encore de décrypter la masse d’informations reçue au quotidien. Chaque jour, sur le site de la DANE de Nancy-Metz, une activité est proposée qui s’articule autour des thèmes suivants : Pour aller plus loin, dans les articles aucalmesurleweb des liens vers d'autres ressources sont proposés issus de la CNIL, de dispositifs spécifiques comme ceux pour lutter contre le cyberharcèlement.
