El número áureo Introducción El número áureo, F, fue el primer número raro es decir irracional descubierto hace muchos siglos por los magníficos matemáticos griegos. Profilaxis, un matemático de esa escuela que medía 4 metros de eslora, lo encontró debajo de una zarzamora mientras buscaba la proporción perfecta -que había perdido su hermana Clítoris de Joroña paseando por el campo. Sin embargo, hasta que no lo vio, Pitágoras no se lo creyó. Ese fue el origen de la famosa frase "si no lo veo, no lo creo". Efectivamente, el número era raro, cuando fue descubierto tenía esta forma: ? Pero los griegos, muy hábiles, lo desenredaron y quedó así: F, y le llamaron número áureo, porque sonaba como muy chico. Ya sabemos que los griegos se preocupaban mucho por la imagen. Numero áureo Se trata de un número algebraico que posee muchas propiedades interesantes y que fue descubierto en la antigüedad, no como "unidad" sino como relación o proporción. p=(3,14159…). e=(2,71828…) Phi, el número de oro.

Hot Potatoes Home Page Tessellations - M. C. Escher and how to make your own Tessellation Art cmorsoc:: Cifra: desde la idea semilla a la tarea o proyecto ¿Preparados para una aventura con matemáticas, espías, códigos y robots? ¡Bienvenidos a Cifra! Tal y como vimos en RoboTIX, las ideas semilla son muy potentes porque pueden ser llevadas al aula siguiendo enfoques metodológicos muy diferentes: desde una perspectiva más tradicional, como trabajo de aplicación de conocimientos, a un proyecto o problema siguiendo los principios del AbP/PBL. Pero pasemos a ver de qué va esta aventura: Por último, aquí les paso varios ficheros de interés: Planos listos para usar: [descargar]Hoja de cálculo con tabla de códigos: [descargar]Ficheros de audio modificados: [descargar] Ya sabes, ¡la idea es hacer crecer esta semilla!

Cómo combinar o fusionar varios documentos de Word Hoy te vamos a explicar cómo combinar o fusionar varios documentos de Word en uno, dos métodos con los que vas a poder unir diferentes trabajos en uno. Empezaremos con la herramienta de combinar documentos, que sirve para cuando tienes un documento y un segundo en el que se han aplicado cambios al primero, y quieres combinarlos pudiendo ver qué ha cambiado de uno a otro. Y luego te diremos cómo añadir el texto de otros documentos en uno que ya tengas abierto. Sería algo muy parecido a fusionar estos documentos como si fueran las piezas un puzle, perfecto para cuando has trabajado en varios documentos o quieres unir los de diferentes personas en uno. Combina documentos corregidos aplicando los cambios El primer método para combinar documentos que vamos a ver es uno en el que simplemente aplicarás en el documento que tengas abierto los cambios de otro. Una vez estés dentro de la sección Revisar, pulsa sobre la opción Comparar para abrir su menú de opciones (1). Y ya está.

PuntMat: Espai i Forma En una activitat de formació del curs de "Pràctica productiva" dirigida a mestres de Primària del seminari "Gràcia Barri Matemàtic" inspirant-nos en l'activitat Sticks and Triangles del projecte Nrich, varem platejar aquesta activitat Aquí veieu les tres solucions possibles: Vam veure que no totes les descomposicions del 9 en tres sumands ens permetien formar triangles. Per exemple, no hi ha cap triangle que tingui un costat format per 7 llumins i els altres dos costats formats per un llumí, perquè amb aquestes mides el triangle no es pot "tancar" (el mateix passa amb les descomposicions 1+2+6, 1+3+5 i 2+2+5). Aquesta conclusió ens va portar a parlar de la "desigualtat triangular" com a conclusió lògica de l'activitat: en un triangle el costat major no pot superar a la suma dels altres dos costats. Les descomposicions del 9 que si van donar lloc a triangles van ser: 1+4+4, 2+3+4 i 3+3+3. En la propera imatge es veuen els únics tres triangles que van poder representar amb 12 llumins:

cmorsoc:: Pecha Kucha, Scratch y RoboTIX ¿Se acuerdan del Proyecto RoboTIX? Es una de esas ideas felices que van mejorando con el tiempo: Proyecto RoboTIX: desde la idea semilla hasta la tarea o proyectoProyecto RoboTIX (Reloaded) Este año, María López -mi súper compañera de Departamento- y yo, hemos modificado a little bit esta aventura, incorporando dos ingredientes maravillosos: Scratch, un entorno de programación que nos ha permitido crear, desde 4ºESO y tras un Scratch Day inicial, un simulador para nuestro Rug Warrior, además de multiplicar el interés y motivación del alumnado, abriéndoles las puertas del fértil mundo de la programación.Pecha Kucha, un interesante formato de presentación diseñado para sintetizar el enorme trabajo realizado por cada uno de los equipos. Y, la verdad, los resultados están siendo espectaculares...

9 programas gratis para que los profesores detecten plagios en los trabajos de los alumnos Hoy te proponemos nueve programas gratis para detectar plagios en textos. En el mundo académico hay pesos pesados como Turnitin.com, que el año pasado dijo estar presente en el 70% de las universidades españolas. Sin embargo, este tipo de soluciones suele ser siempre de pagos, aunque existen algunas alternativas que te permiten analizar trabajos de forma gratuita. Puede que muchas de estas alternativas no se puedan comparar en opciones y potencia a las soluciones de pago, pero la mayoría de ellas pueden ayudar a los profesores a detectar plagios en los trabajos de sus alumnos, aunque sea con ciertos límites en la amplitud de los trabajos o en el número de revisiones que se pueden hacer sin tener que pasar por caja. 1. El primero de nuestra lista es Plag.es, un detector de plagio que asegura ser capaz de revisar miles de millones de páginas web, artículos, libros y publicaciones para ayudar a detectar los posibles plagios en un documento. 2. 3.WCopyfind 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.

Excursions i activitats a Primària i Secundària: 6. L'Escala-Sant Martí d'Empúries Mapa de la comarca: Alt EmpordàCarreteres que hi porten: sortida núm. 5 de l’autopista AP-7 de Barcelona a la Jonquera i carretera Gi-623 fins a l’Escala.Tema: les dunes, la vegetació, el paisatge, les ruïnes d’Empúries, el poble de Sant Martí d’Empúries.Desnivell: no n’hi ha, és pla.Dificultat: molt fàcil. Adaptació per a minusvàlids: es pot anar pel camí asfaltat, en lloc del caminet d’arran de mar.Durada: 2 hores, entre anar i tornar, sense comptar el dinar.Telèfon de contacte: el de l’Oficina d’Informació i Turisme de l’Escala: 972 770 603; fax: 972 773 385; < <turisme@lescala.cat>.Nivell: CS de Primària. CALAIX DE SASTREEn aquesta zona de l’Empordà trobarem moltes activitats que poden ser del nostre interès.Museu de l’Anxova i de la Sal (l’Escala): situat al carrer de l’Escorxador, aquest museu explica molt didàcticament la salaó d’anxoves que ha donat fama a l’Escala i la història de la pesca des del s. Alberg de Joventut.

Search Looking Back and Moving Forward Pre-K-2, 3-5, 9-12 This final lesson of the unit reviews the work of the previous lessons through a variety of activity stations, one of which involves using an interactive graphing tool. Students model with buttons and record addition and subtraction. Counting Embedded Figures Students look for patterns within given data and form generalizations for the problem, thereby sharpening the algebraic skills of the students. Building Connections This lesson focuses on having students make connections among different classes of polynomial functions by exploring the graphs of the functions. Explorations with Chance In this lesson, students analyze the fairness of certain games by examining the probabilities of the outcomes. Exploring Linear Data Students model linear data in a variety of settings that range from car repair costs to sports to medicine. Birthday Paradox This activity demonstrates the Birthday Paradox, using it as a springboard into a unit on probability.

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