La classe de Karine: Lire entre les lignes Les inférences, c'est dur. Et à enseigner, ce n'est pas non plus évident! J'ai donc créé une activité pour décortiquer les inférences. Je sais que les enfants savent c'est quoi (ou approximativement) rendus en 6e année. L'activité débute à la base mais les exercices sont plus poussés. Comme introduction, j'ai trouvé cet extrait du film Madagascar 3 où on peut pointer avec les élèves les différents indices qui pourraient nous permettre d'inférer l'animal qui se cache dans le wagon. Vous pouvez chercher Madagascar Love story XXL dans youtube pour trouver l'extrait. J'ai fait une série d'affiches sous forme d'équation mathématique pour présenter aux élèves que les inférences reposent sur 2 choses: les indices du texte et les connaissances que nous avons. Indices + Schéma = Inférence Ensuite, j'ai créé une activité en 2 temps. Il y a 2 courts paragraphes qui permettent d'inférer plus d'une chose (Exemple: lieu, sentiment, personne). Ensuite vient l'activité qui peut être réalisée seul ou à 2.
Free ePub - ePub Gratuits Common mistakes at writing in French by English Speakers - 3 new essays corrected Reading time: 15-20 minutes Difficulty: Intermediate Level Are you making some silly mistakes at writing in French? Then you should definitely check out this article! After the awesome reaction from the first blog post (you can check it out here) and you still want to improve your writing in French, take a look of these 3 NEW examples below. I asked some French learners via my newsletter and facebook to write an essay and I just corrected it. You will find the original version, the corrected version AND I record it so you can practice your listening and pronunciation as well (I will do later in the coming week). 1. Original version: La décision On a habité à Phnom Penh, la capitale du Cambodge, depuis deux ans et demi. À Phnom Penh, il y a beaucoup de restaurants de bonne qualité. On avait une existence assez aisée à de nombreux égards. Malgré ça, après deux ans on a commencé à considérer un retour à l’occident. Alors, on a décidé de retourner en Europe. Corrected version: La décision 2. 3.
Liaison inter-établissements : assurer la continuité des apprentissages 1. Les objectifs 1) À destination des usagers (élèves, familles), pour : faciliter l'accueil, l'information et l'accompagnement des élèves et des étudiants ;assurer le suivi individualisé (à l'aide d'outils de liaison, notamment le Livret Scolaire Unique - LSU) ; optimiser l'orientation des élèves (ex. : Folios. Consulter à ce sujet la fiche Orientation) ;fournir des réponses aux situations de décrochage à travers les actions du réseau FOQUALE (formation-qualification-emploi), consulter la fiche MLDS. 2) À destination des personnels, pour : assurer la continuité pédagogique dans la mise en place des apprentissages, notamment du socle commun de connaissances, de compétences et de culture ;assurer le suivi de cohorte ;croiser des exigences, permettre des échanges d'informations, de pratiques et la connaissance réciproque des programmes (rompre avec l'isolement) ;harmoniser l'évaluation. 3) À destination de l'institution pour : 1) Les indispensables : Privilégier les projets communs.
reapprendre-ecriture.fr MINDMAPPING un outil idéal pour les dyslexiques | Gps des Dys J’ai découvert le Mind Mapping lors d’une formation à « La Fabrique à Bonheurs » avec Audrey AKOUN et Isabelle PAILLEAU (auteurs de « Apprendre autrement avec la pédagogie positive » aux éditions Eyrolles). J’ai été emballée par la facilité d’utilisation de cet outil et toutes les possibilités d’apprentissage qu’il offre. « Mind en anglais signifie « l’esprit » au sens du cerveau qui réfléchit. Logiciels de Mind Mapping : Xmind, Imindmap, thinkbuzan, freemind,… Voici une carte de la carte par Marion Charreau : Et plein d’applications possibles :
Comprehension écrite B1/B2 En pleine préparation pour le test IELTS anglais, je me dis que les exercices de compréhension écrite sont vraiment différents de ceux proposés à nos apprenants (DELF ou méthodes). Alors, je vous propose une alternative avec de nouvelles activités. Pour chaque PDF, 3 articles authentiques et récents avec au total 40 questions. Les textes que je choisis sont plutôt orientés adolescents. Pour plus de clarté et aussi permettre aux apprenants de se corriger eux-mêmes, je vous mets aussi une grille de réponses à compléter et les corrections : Grille de réponses type Niveau : intermédiaire à avancé (B1-B2) —-Lire en français 1 : Textes et questions Corrigé Lire en français 2 : bientôt :D Si vous faites ces exercices et vous trouvez des coquilles ou des questions mal formulées, ça m’intéresse ^^ Like this: Like Loading... Related Template - Présenter un film Vous regardez un film en classe et vous voulez que vos apprenants en gardent une trace écrite ? In "Avancé B2-C1" Organiser un week-end entre amis
Huit façons d'enseigner, d'apprendre et d'évaluer - Chenelière Education - Pirouette Editions Rechercher Ouvrage - Auteur - ISBN - Editeur Sélection JeuxSélection Formateurs Ecole maternelleEcole élémentaire Cycle 2Ecole élémentaire Cycle 3CollègeRASED Enseignement spécialiséOrthophonieParentsUniversitaireTous les ouvrages Votre panierAccès au compteConditions de vente AccueilLes éditions PirouettePartenaires - Liens utilesConditions généralesMentions légalesContact Accueil > Sélection Formateurs > Apprentissage Huit façons d'enseigner, d'apprendre et d'évaluer Auteurs : Mc Grath Helen | Noble Toni | Sirois Gervais | Code ISBN : 9782765016014 Editeur : Chenelière Education Niveaux de scolarité : CPCE1CE2CM1CM26ème5ème4ème3ème Prix : 40,00 € Quantité : Présentation Huit façons d’enseigner, d’apprendre et d’évaluer propose une approche pédagogique novatrice intégrant les versions les plus récentes de la théorie des intelligences multiples de Gardner et de la taxonomie de Bloom L’ouvrage de référence sur les intelligences multiples: Ouvrages associés
Production d'écrits Lire /ecrire des recettes: Lecture :tisane pour parents énervés Enrichir son vocabulaire Verbe à l'infinitif Ecrire une recette Ecrire une recette sur mon cartable du net Voir aussi les pages suivantes du blog: Fabriquer un grimoire de sorcière Poésies sur le thème des sorcières Chansons sur les sorcières Albums sur le thème des sorcières Autres documents sur le net: un jeu de l'oie sur les ingredients des recettes de sorcière par Titicole le projet sorcellerie (écrire des recettes et les presenter sous forme de grimoire) de lutin bazar recettes en ligne:pour transformer les gens en nuage, devenir intelligent, potion d'amour...sur AC Martinique recettes en ligne par l'école de Marlieux (01): potion pour rendre heureux, transformer les gens en dinosaure... formules magiques par l'école de Marlieux recettes de sorcière en ligne prep et fiche d'écriture CP sur laclasse d' Alex la recette des doigts de sorcière par Saperlipopette La recette des araignées de la sorcière par la maitresseaime
Ressources didactiques sur Internet: compréhension écrite. C. Vera. Attentats du 13 novembre 2015 à Paris - Education & NumériqueJean-Marc Kiener a preparé un dossier sur les attentats qui se sont déroulés dans la soirée du 13 novembre 2015 dans l'agglomération parisienne et leurs suites. L'activité est destinée aux lycéens, mais elle peut très bien utilisée au niveau collège ou dans les classes de FLE (Français Lange Etrangère) niveau B2.Exercice de compréhension : le secteur du bio, niveau B2- Avancé - Compréhension écrite. Bonjour de France.Découvrir MentonLisez le texte, puis, répondez aux questions.Découvrir le Carnaval de NiceLisez le texte, puis, répondez aux questions.Comprendre et analyser un poème, niveau B2Bonjour de France vous propose de lire un poème d'Émile Verhaeren, poète et dramaturge belge, et de travailler le champ lexical / sémantique autour de la ville.