Déconfinement : une mise à jour des recommandations pour les bibliothèques Depuis plus d'un mois, les bibliothèques françaises sont invitées à ouvrir de nouveau leurs portes, mais aussi à accueillir, petit à petit, le public. Depuis le début de la crise sanitaire, les associations professionnelles de bibliothécaires sont mobilisées, et produisent des recommandations pour guider chaque établissement. Une mise à jour de leurs conseils vient d'être publiée. Après le discours du président de la République, ce dimanche 14 juin, l'ADBGV, Association des directrices et directeurs des bibliothèques municipales et groupements intercommunaux des villes de France, l'ABF, Association des bibliothécaires de France, l'ABD, Association des bibliothécaires départementaux, l'Acim, Association pour la coopération des professionnels de l’information musicale et Bibliopat, association consacrée au patrimoine en bibliothèque, proposent une mise à jour des recommandations données pour le déconfinement des établissements.
Bibliomaths, c'est mon LittéraMath En 2019-2020, j'ai expérimenté en 1è spé et en 4è (et 6è dans une moindre mesure) le prêt ponctuel de livres en lien avec les mathématiques et les sciences. Cela a bien pris en collège, particulièrement avec les BD, dont celles de Santi Selvi et Zarzo qui présentent des mathématicien(ne)s. Cela m'a donné envie de formaliser davantage les choses, et après un test de jeux de société en vie de classe, j'ai lancé les sacs à maths. En parallèle, j'ai demandé (et obtenu !) plusieurs nouvelles acquisitions aux CDI du collège et du lycée parmi les livres qui avaient du succès chez les élèves. Quand les livres arrivent au CDI collège, je vais parfois mettre un post-it "coup de cœur" avec les raisons qui m'ont fait aimer ce livre, à destination des jeunes lecteurs. => Mise à jour 01/02/23 : Je fais désormais partie du comité Littéramath, j'ai la chance d'avoir le droit de poster des notes de lectures.
franceinfo junior. Traquer les fausses infos, les enfants aussi peuvent s'y mettre ! Au collège Gabriel Havez de Creil, les élèves ont troqué leurs stylos pour des micros. Jeudi dernier, des classes de 5e ont assisté et participé à l'enregistrement de cinq émissions franceinfo junior. À l'occasion de la Semaine de la presse et des médias à l'école, l'équipe de l'émission a posé ses micros dans une salle de classe du collège. Pour expliquer leurs métiers et raconter les coulisses de la radio, des journalistes de franceinfo sont venus au collège tour à tour pour répondre aux questions des collégiens. Ces émissions d'éducation aux médias seront diffusées toute la semaine sur franceinfo junior. Deuxième épisode de ces émissions spéciales, ce mardi, avec une interview du journaliste Antoine Krempf, qui présente Le Vrai du faux chaque matin sur franceinfo. ►Comment peut-on vérifier qu'une image est fausse ? Nos émissions franceinfo junior sur les médias Créée en 2008, franceinfo junior répond aux questions que se posent les enfants sur les grands sujets d'actualité.
Prêt élèves à distance by Florence Marcadent on Genially Tutorielvidéo,Emprunter et rendre des documents,2. Réserver les documents,,1. Choisir les documents,Florence Marcadent, professeure documentaliste - 18/05/2020,Collège Fraissinet,Dans la fiche du document, cliquer sur : "Localiser le document""Réserver un exemplaire",Utilisez le portail documentaire.Pour chercher parmi les documents du CDI, 3 moyens :, Rechercher parthème, auteur, titre, etc. Outils & pratiques pour l'hybridation by Brun Bernolle on Genially Compétences en Lettres Compétences en lettres Quels outils ? La Web Radio Tout savoir sur la Webradio - Article de la DANE-Versailles. La WebTV Présentation de la WebTV - Article sur le site de l'académie de Versailles / WebTVDécouvrir la WebTV de l'académie de Versailles - Article sur le site de l'académie de Versailles / WebTVScolawebTV - Le portail audio/vidéo de l'académie de VersaillesDéposer vos enregistrements audio et vidéo pour les diffuser et les rendre accessibles Quelles pratiques ? Pour découvrirSur Créatice - Canopé : la webradio, retour d'usages Enregistrer une émission littéraire à la radio. Tout savoir sur la Webradio - Article de la DANE-Versailles. Twitter Utiliser Twitter en classe - Sur éduscol, l'actualité du numérique. Tchap Messagerie instantanée des agents de l'étatSon avantage : elle est totalement sécurisée. Quels outils pour faire réaliser ... Un journal Madmagz - Outil gratuit pour créer simplement un magazine collaboratif en ligne. BD ou un "comic strips" Quels outils ?
La Technopolice progresse, la Cnil mouline Depuis la crise sanitaire, la vidéosurveillance automatisée s’ancre un peu plus dans l’espace public : détection automatique du port de masque, de la température corporelle, des distances physiques… Ces dispositifs participent à la normalisation de la surveillance algorithmique et portent de nouvelles atteintes à nos libertés. Ils sont installés sans qu’aucune preuve de leur utilité n’ait été apportée, et souvent dans la plus complète opacité. La Cnil, en ne réagissant pas publiquement à ces dérives, participe à leur banalisation et à celle de toute la Technopolice. Cela fait plus d’un an que nous combattons à travers la campagne Technopolice le déploiement de la vidéosurveillance automatisée. À Cannes et dans le métro parisien, la société Datakalab a fait installer son logiciel de détection de port de masque. Normalisation et opacité de la surveillance La multiplication de ces dispositifs en crise sanitaire participe évidemment à la normalisation de la surveillance algorithmique.
[APDEN] Depuis le début du confinement, nous, professeur.e.s documentalistes, développons un travail essentiel, comme l’ensemble des personnels enseignants, pour permettre aux élèves de poursuivre des activités d’apprentissage et pour développer et organiser l’accès à des ressources pédagogiques, culturelles et informatives de qualité. Ce travail à distance n’est pas sans mettre en exergue les difficultés de la profession, mais aussi sa capacité à s’adapter à cette crise sanitaire. A l’approche d’une sortie de ce confinement, hormis les questions sanitaires générales, beaucoup de questions spécifiques émergent, non sans certaines craintes tout à fait fondées. A partir d’observations, de réactions et d’échanges au sein de la profession, l’A.P.D.E.N. propose quelques éléments pour soutenir l’action des professeur.e.s documentalistes pendant cette période délicate, accompagner le retour dans les établissements et définir quelques conditions pour cette rentrée.
O.R.L.F. courriel Étude de la Langue Choisis ta matière : | grammaire | orthographe | conjugaison | vocabulaire | haut |Choisis ton exercice (ex : Radical et terminaison : Comment les verbes changent ?)Entraîne-toi en ligne : Démarre l'entraînement Peut-être battras-tu le record Fabrique une fiche que tu pourras imprimer Bon courage ! Si vous pensez que cet outil le mérite... raccourcis : | grammaire | orthographe | conjugaison | vocabulaire | haut | Créé par MiCetF (2009) Le roi Fred Sans Effroi - The Ickabog Il était une fois un tout petit pays, qui avait pour nom la Cornucopia, sur lequel régnait depuis des siècles une longue lignée de rois aux cheveux blonds. Le roi de l’époque dont je parle ici s’appelait Fred Sans Effroi. Il s’était lui-même proclamé Sans Effroi, au matin de son couronnement, en partie parce que ça sonnait bien avec Fred, mais également parce qu’il avait un jour réussi à attraper et à tuer une guêpe tout seul, si l’on exceptait cinq laquais et le cireur de chaussures. Le roi Fred Sans Effroi monta sur le trône porté par une immense vague de popularité. Le roi Fred fut secrètement soulagé de s’apercevoir combien il était facile de diriger la Cornucopia. Crachinay et Flapoon possédaient eux-mêmes de vastes domaines dans le pays, mais ils trouvaient bien moins cher et plus amusant de vivre au palais avec le roi, de manger ses plats, de chasser ses cerfs, et de s’assurer que le roi ne se prenait pas trop d’affection pour l’une des belles dames de la cour.
CDI et #deconfinement by PETIT Anne on Genially Réouverture des #Cdi #deconfinement Les textes officiels Initiatives académiques Associations de #profsdocs pistes de réflexion pour préparer la rentrée du 11 mai dans les centres de documentation— APDEN Versailles (@ApdenVersailles) April 22, 2020 Déconfiner nos CDI, oui mais comment ? Des pistes de réflexionpar les #profsdocs De multiples questions sur la future reprise dans les #CDI d'établissements scolaires se posent. ⚠️Protocole sanitaire enseignement sanitaire et #CDI : points de vigilance et pistes de réflexion pour penser son déconfinement📚#profsdocsCarte mentale à retrouver ici ⬇️Version PDF : pic.twitter.com/ynSBf5zFPG— Manderley Dream (@Manderley_Dream) May 3, 2020 Proposition d'une collègue de Vivonne, Isabelle Soullard. La carte évolue et est mise régulièrement à jour grâce à @saomalgar (merci 🌸)! Du côté des bibliothèques Au LP Georges Colomb
L'essor de la fanfiction, ou l'engouement contagieux de l'écriture Elles sont légion sur Internet, accessibles à tous et pourtant confidentielles, nichées dans des sites d’initiés, comme réservées à un cercle de passionnés qui ne veulent pas abandonner leur héros de papier préféré : les fanfictions, prolongement ou réécriture fantasmée d’une œuvre par ses fans, envahissent Internet depuis quelques années. Craig Freeman, CC BY 2.0 Fédérant autour d’elles de véritables communautés d’auteurs-lecteurs qui ne se contentent plus de découvrir et de lire les productions de leurs pairs au moment de la publication : encouragements, conseils et débats s’organisent désormais en parallèle de l’écriture, non plus envisagée dans un isolement et une solitude conditionnant la création. Comme un processus collaboratif où le lecteur occupe une place essentielle dès la genèse. Lettres Numériques s’est intéressé à ce « nouveau » phénomène d’écriture exclusivement numérique et solidaire. Un rapport horizontal à l’écriture et à la lecture