L’actualité de la formation professionnelle en 13 vidéos Le projet de loi « pour la liberté de choisir son avenir professionnel » continue à dominer l’actualité formation en vidéo sur le net. Nous avons sélectionné quelques-unes des très nombreuses analyses, critiques, explications, conférences, illustrations qu’a inspirées la réforme de la formation ces dernières semaines. Mais il n’y a pas que la réforme ! Pendant que les politiques débattent, les acteurs de la formation continuent à inventer les pédagogies et les systèmes de demain. Réforme de la formation professionnelle : alors, ça avance ? Depuis notre dernière revue de vidéos, le projet de loi a pris forme, et a déjà connu des modifications substantielles en commission parlementaire. Les analyses Le Journal du Net présente un résumé très synthétique des grandes lignes du projet de réforme. Vidéo disponible en suivant ce lien. Laurent Amice, directeur du développement de la formation continue à l’Université de Technologie de Troyes, donne sa vision du projet de réforme. Qualité Compétences
iportfolio.fr, centre de ressources pour créer son portfolio Blog diaporama : accompagner-demarche-portfolio.fr France compétences, fonctionnement, missions Le projet de loi “La liberté de choisir son avenir professionnel” crée France compétences un "établissement public unique, quadripartite, sous la tutelle du ministre en charge de la Formation professionnelle, titulaire de l’ensemble des leviers à même de mener à bien ses différentes missions" (étude d’impact). France compétences remplace les instances de gouvernance nationales (Copanef, Cnefop et la CNCP) et absorbe le FPSPP. Missions de France compétences Financement complémentaire (péréquation) France compétences va reverser les fonds qui lui auront été transmis par la Caisse des dépôts et de consignation à destination : des opérateurs de compétences pour le financement complémentaires de l’alternance des Régions pour le financement de centre de formation d’apprentis (CFA) Répartition des fonds Conseil en évolution professionnelle Régulation des prises en charge Qualité de la formation France compétences : Autres missions Fonctionnement de France compétences Conseil d’administration A savoir !
e-Portfolio 2.0 : Se construire une identité professionnelle numéri... Cours : Le CV numérique : quelles plus-values ? Bienvenue dans cette formation qui vous présentera les différents types de CV et leurs caractéristiques spécifiques. L'objectif de cette formation consiste à prendre conscience de l'ensemble des possibilités lors de la création d'un CV, et des plus-values que chacune d'elle apporte. Cette formation présentera succinctement ce qu'est un CV : fonctions principales et conseils pour en créer unexposera les différents types de CV, chacun étant illsutré par un exemple concretproposera un quizz pour réfléchir à partir des éléments exposésfera une synthèse de tous les éléments étudiés. Si vous êtes prêt pour la suite, cliquez ici !
Projet de loi « avenir professionnel » : le rôle de régulation de France compétences renforcé L’adoption de l’article 16 du projet de loi « pour la liberté de choisir son avenir professionnel » vendredi 15 juin renforce les missions de France compétences. Muriel Pénicaud souligne que cette nouvelle institution nationale publique dont le conseil d’administration sera limité à 15 membres « ne sera pas une instance consultative ». Lieu de régulation Avant d’entrer dans le détail des amendements, la ministre du Travail a ré-expliqué les missions de l’agence France compétences. Vision d’ensemble Comme souhaité par le Gouvernement (amendement 1705), la nouvelle instance voit ses missions renforcées en matière d’évaluation, de contrôle et de pilotage (voir notre article). Gouvernance En matière de gouvernance, c’est un amendement gouvernemental (1603) limitant le conseil d’administration de France compétences à 15 membres, fortement contesté par les députés de l’opposition, qui a été adopté. Souplesse de gestion et d’administration Nicolas Deguerry, Centre Inffo
Eportfolios ePortfolios December 16, 2004 George Siemens Electronic portfolios (also referred to as eportfolios or webfolios) are gaining recognition as a valuable tool for learners, instructors, and academic organizations. Definition Portfolios have long been the showcase tools of artists – expressions of competencies and work completed. Definitions of eportfolios vary, but generally include the notion of a digital resource (personal artifacts, instructor comments) demonstrating growth, allowing for flexible expression (i.e. customized folders and site areas to meet the skill requirements of a particular job), and permitting access to varied interested parties (parents, potential employers, fellow learners, and instructors). Additional definitions: Portfolio implementations can best be viewed as a continuum. Influencing Factors (Adoption and Need) In a knowledge economy, the most valuable resource is obviously knowledge. Learning is also changing. Benefits and Uses Components Diagram 1-1 Tools Issues Trends
1 diapo + 1 vidéo : les huit phases d'une démarche portfolio Talent… De quoi parle-t-on ? TMS : Talent Management System, Plateforme de gestion des talents… L’économie digitale fait un usage abondant de la notion de talent. Pas toujours dans le sens commun, car dans les entreprises françaises talent égale souvent haut potentiel, comme le montre notamment, édition après édition, le Panorama bisannuel ANDRH-Féfaur-Cornerstone de la gestion des talents dans les entreprises françaises. Au contraire, les entreprises anglo-saxonnes ratissent plus large : le talent, c’est pour elle le potentiel de tout salarié quel que soit sa place dans l’organigramme ; c’est aussi celui de tout collaborateur externe sur fond de “gig economy”, c’est-à-dire de sous-traitance grandissante de fonctions parfois clés de l'entreprise… C’est donc à une révision drastique que les entreprises françaises doivent être appelées : généraliser la gestion des talents à tous leurs salariés. On pourrait arguer que c’est justement le rôle de GPEC. À notre avis à tort. Michel Diaz
L'ePortfolio, un outil avantageux pour les futurs enseignants Dans le cadre de leur formation en enseignement, les étudiants de dernière année sont invités à bâtir un portfolio démontrant le chemin qu’ils ont accompli depuis le début de celle-ci. Ce portfolio doit être bien construit, car lorsqu’ils seront sélectionnés par les commissions scolaires pour passer une entrevue, ils devront le présenter afin de faire valoir leurs compétences professionnelles. Ce portfolio peut être présenté sous plusieurs formes, dont une qui demeure encore méconnue : la version multimédia, appelée ePortfolio. Avant de débuter, je tiens à définir plus clairement ce qu’est un portfolio. « un dossier personnel dans lequel les acquis de formation et les acquis de l'expérience d'une personne sont définis et démontrés en vue d'une reconnaissance par un établissement d'enseignement ou un employeur » (Wikipédia, 2010). D’abord, il est évident qu’un des avantages de l’ePortfolio consiste en sa nature multimédia.
1diapo + 1 vidéo Poster 4 les dynamiques d'une démarche portfolio Pocket: Log In Log In Continue with MozillaContinue with AppleContinue with Google or Please log into your Pocket account. Forgot your username or password No account? By proceeding, you agree to: Pocket’s Terms of Service and Privacy Notice. Diaporama : Auto-évaluer ses compétences pour construire son portfolio de dével...