PIX et le cadre de référence des compétences numériques Ressources pour la mise en place en établissements scolaires Le cadre de référence des compétences numériques (CRCN) Source Eduscol Le CRCN définit 16 compétences partagés en 5 domaines : Domaine 1 : Information et données Domaine 2 : Communication et collaboration Domaine 3 : Création de contenu Domaine 4 : Protection et sécurité Domaine 5 : Environnement numérique Eduscol a publié un document d’accompagnement qui permet de mettre en œuvre le cadre de référence des compétences numériques, ainsi que : Repères de progressivité de la maîtrise des compétences numériques Tableau de synthèse par compétence Tableau par niveau de maîtrise PIX est l’outil qui permet de travailler et de certifier les compétences du CRCN. Pix Pix est une plateforme publique gratuite qui permet d’évaluer, de développer et de certifier des compétences numériques. Sur sa chaine Youtube, Pix propose des vidéos/tutoriels dont celle-ci pour passer la certification : Pix met à disposition des établissements scolaires trois outils :
Certification des compétences numériques - Cadre de référence des compétences numériques Le cadre de référence des compétences numériques (CRCN) Le référentiel, outil de positionnement et de certification donne lieu à une certification des compétences numériques en fin de cycle 4 au collège et au cycle terminal du lycée. Le dispositif (évaluations et certification) se substitue aux niveaux « école », « collège » et « lycée » du brevet informatique et internet (B2i). Le cadre de référence des compétences numériques s'organise en cinq domaines et seize compétences numériques. Il propose huit niveaux de maîtrise progressive de ces compétences pour les élèves de l'enseignement scolaire, pour les étudiants de l'enseignement supérieur et dans un contexte de formation d'adultes. Les niveaux de maîtrise de 1 à 5 sont proposés plus particulièrement pour les élèves de l'école élémentaire, du collège et du lycée. Les cinq domaines des compétences numériques La mise en oeuvre à l'école, au collège et au lycée Calendrier des principales étapes Accéder directement aux parcours destinés aux :
Bit Byte Octet ? C'est quoi un bit, un octet ou un byte ? Définition d’un Bit Un bit est l’élément de base avec lequel travaille l’ordinateur : sa valeur est 1 ou 0. ( on peut comparer ça à : on/off ; vrai/faux ; marche/arrêt ; …) J’ai tout dit ? Oui ou presque ! Je peux rajouter que Bit et la contraction de BinaryDigit. Pour compter en binaire, l’ordinateur n’a à sa disposition que 2 chiffres : 0 et 1. Je peux vous expliquer comment on compte, en binaire …si ça intéresse quelqu’un : je vous propose un petit exemple de calcul binaire, ici … et comment faire facilement la conversion binaire, décimal, hexadécimal ici. Il n’est pas nécessaire de savoir compter en binaire pour comprendre ce qui suit. Et voici quelques exemples de valeurs décimales converties en binaires: Je me suis arrêté sur la valeur 255 qui correspond à 8 bits (vous voyez en face du 255 il y a 8 chiffres 1). Pour votre culture … 8 bits =28=256 16 bits = 216 = 65.536 Ce sont des nombres que vous retrouverez un peu partout en informatique. Qu’est-ce qu’un octet ? Qu’est-ce qu’un Byte ?
[APDEN] A partir de cette année 2020/2021, l’évaluation des élèves de 3ème et de Terminale en matière de « compétences numériques » devient une obligation avec l’outil en ligne PIX. S’il existe depuis 2017, PIX est loin d’être connu de toutes et tous. Il mérite toutefois une certaine attention, d’abord parce qu’il concerne tous les élèves de la Cinquième à la Terminale, mais aussi les adultes. PIX s’inscrit dans un cadre européen, avec un référentiel de formation particulier. Du B2i à PIX, ou l’émergence du Cadre de référence des compétences numériques Déjà issu d’une politique européenne, le Brevet informatique et Internet, ou B2i, n’a jamais véritablement fonctionné. En janvier 2017 apparaît en France le CRCN, Cadre de référence des compétences numériques, avec l’objectif alors ambitieux d’une attestation pour l’année suivante, alors qu’il faudra attendre au moins quatre ans. Le cadre de référence détaille 16 compétences réparties dans les 5 domaines, selon le schéma suivant :
Webinaire Pix Webinaire : travail des compétences numériques Version du 7 juillet 2020 Version PDFcliquable Sommaire 1. 6. 5. 4. 3. 2. 7. le CRCN LE Cadre de référence des compétences numériques Définition du CRCN : décret 30 août 2019 Basé sur un modèle européen : Digcomp 16 compétences partagées en 5 domaines (à droite) CommunicATION ET collaboration CRÉaTions de conTEnus eNvironnemenT numÉrique protectION ET SÉcuritÉ Tout savoir sur le CRCN Domaine1 Domaine2 Domaine3 Domaine4 Domaine5 2.I Intéragir 5.1 Résoudre des problèmes techniques 1.I Mener une recherche et une veille d'information 1.2 Gérer des données 1.3 Traiter des données 2.2 Partager et publier 2.3 Collaborer 2.4 S'insérer dans le monde numérique 3.1 Développer des documents textuels 3.2 Développer des documents multimedia 3.3 Adapter les documents à leur finalité 3.4 Programmer 4.1 Sécuriser l'environnement numérique 4.2 Protéger les données personnelles et la vie privée 4.3 Protéger la santé, le bien-être et l'environnement 5.2 Construire un environnement numérique
Chronologix Chronologix pour un établissement Mettre en place le travail sur les compétences numériques avec PIX : 1/2 Communiquer (affiches, dans une lettre hebdomadaire...)Préparer à l'idée Ouverture d'un compte PIXPremière prise en main Retour du sondage : répartition compétences/disciplinesChoix des 5 compétences incontournables Présentation du CRCNPrésentation de PIXChoix définitif du "correspondant PIX" Sondage pour les enseignantsAssociation compétences/disciplines Sensibilisation Formation Conseil pédagogique Enquête de positionnement De Pix Orga à la certification de tous les élèves : 2/2 Création du compte PIX Orga établissementAjout d'un coadministrateur Présentation en vie de classe(vidéos, explications)Première connexion sur PIX et première campagne rejointe Présentation aux élèves et aux parents Plateforme PIX Orga Certification pour les élèves de 3e et terminale(fin d'année 2020-2021)Elargissement à tous les élèves dès la 5ème Objectif final FormationPIX Orga Objectifs filés Affiches CRCN Affiches Pix
Comment mettre en oeuvre Pix dans mon établissement ? Les 3 étapes clés La mise en oeuvre de l’évaluation et de la certification se fait en trois grandes étapes qui sont détaillées ci-dessous. 1. L’auto-positionnement sur Pix 2. L’accompagnement et le suivi des élèves 3. Comment présenter Pix aux élèves ? En plus des documentations réalisées par Pix, la DANE de l’académie de Versailles vous propose une infographie et une vidéo pour présenter Pix aux élèves et à leur famille. Infographie rappelant les 9 étapes : de la découverte de Pix à la certification Infographie élèves - De la découverte de Pix à la certification Vidéo "La certification Pix expliquée aux élèves et à leurs parents" La vidéo suivante a été réalisée par la DANE de l’académie de Versailles et peut être téléchargée ou intégrée dans n’importe quel site internet ou ENT pour la diffuser aux élèves ou aux parents. Code à copier-coller dans un site web ou un ENT pour intégrer la vidéo : <iframe frameborder="0" width="570" height="321" src="//scolawebtv.crdp-versailles.fr/? 1. 2. 3.
PIx rentrée 2020 Pix,START,Présentation - organisation - certification,Une certification des compétences numériques des élèves qui devient obligatoire cette année.La certification est passée en fin de 3ème, fin de Terminale et 2ème année STS et CPGE. (La certification est valable 3 ans).Dates de certification 2021 : du 4 janvier au 5 mars.,Qu'est-ce que c'est ?,+info,PIX : La plateforme d'entraînement, elle est accessible à tous via le GAR dans l'ENT, les élèves y sont automatiquement authentifiés et peuvent s'entraîner en autonomie, à n'importe quel moment.,3 outils,1,2,PIX ORGA : Cet outil est utilisé par les enseignants pour créer des parcours pour les élèves, sur un thème, ou sur une partie du programme comme en SNT par exemple.,3,PIX CERTIF: L'outil utilisé pour la certification.
Compétences PIX - prérequis et contraint by emmanuel.gaunard on Genially nouvel accès pour cette ressourceCLIQUER ICI Compétences pix : prérequis techniques, contraintes Analyse des Réflexions issues du groupe de travail académique - 4ème/1ère Version du 27 janvier 2020 1.I Mener une recherche et une veille d'information 2.2 Partager et publier 2.3 Collaborer 2.4 S'insérer dans le monde numérique 3.1 Développer des documents textuels 3.2 Développer des documents multimedia 3.3 Adapter les documents à leur finalité 3.4 Programmer 4.1 Sécuriser l'environnement numérique 5.2 Construire un environnement numérique 4.2 Protéger les données personnelles et la vie privée 4.3 Protéger la santé, le bien-être et l'environnement Vue d'ensemble Réalisable sur PC/Tablette en étab. - Oui - Oui mais... - NON Recherche web en étab. - Oui - Oui mais... - NON indicateur de Durée EN MIN (adulte) - COURTE : 0 < T <= 20 - MODérée : 20 < T <= 40 - longue : 40 < T 2.I Intéragir 5.1 Résoudre des problèmes techniques 1.2 Gérer des données 1.3 Traiter des données Domaine n°1 Retour à l'écran précédent Crédits
CRCN / PIX 22 articles trouvés dans ce site Cycle de séminaires : Accompagner le développement des compétences numériques des enseignants Dans un contexte international (et notamment européen), la mise en place d’un référentiel de compétences numériques des enseignants interroge la (...) Article mis en ligne le 3 février 2023 dernière modification le 30 mai 2023 par Perrine Douheret, Caroline Guedan, Pascal Meriaux Attestation de sensibilisation au numérique Pix en 6e Le ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse a lancé le jeudi 10 novembre 2022, le déploiement de l’attestation de sensibilisation au (...) Article mis en ligne le 14 novembre 2022 dernière modification le 19 mars 2023 par Perrine Douheret Qu’il s’agisse d’accompagner les élèves dans la maîtrise du numérique, d’échanger avec les parents, d’expérimenter de nouvelles manières d’apprendre, ou (...) Article mis en ligne le 17 décembre 2021 dernière modification le 18 décembre 2021 Programme d’OKaPix Article mis en ligne le 2 septembre 2021