Néopassaction — 3-Ifé - Plateforme néo-titulaires - NéoPass@ction 20/04/16De nombreuses académies signent avec l'IFÉ des conventions d'utilisation de nos clés USB Néopass qui intègrent une formation de formateurs sur site.Si vous êtes intéressés, le calendrier d'accompagnement 2016/2017 est en cours de finalisation. Voir la carteContactez-nous 13/11/15Tout Neopass sur une clé USB : c’est maintenant ! Nous proposons de nouvelles modalités de collaboration aux rectorats et directions académiques qui souhaitent équiper leurs formateurs d’une version autonome de Neopass. Contactez-nous 25/09/2015Deux nouveaux parcours disponibles Conçus par le centre Alain-Savary et utilisant les ressources de la plateforme Néopass@ction, découvrez ces deux parcours de formation hybrides : 07/09/2015Nouveau : Le thème 8 : Débuter comme formateur, tuteur, conseiller pédagogique est en ligne Faut-il aider l’enseignant à faire classe ou à apprendre à faire classe ? Découvrir ce nouveau thème
Arrêté du 28 août 2020 fixant les modalités complémentaires d'évaluation et de titularisation de certains personnels relevant du ministère chargé de l'éducation lauréats de la session 2020 des concours - Légifrance ANNEXE 1LISTE DES CONCOURS DE RECRUTEMENT POUR L'ACCÈS AUX CORPS DES PERSONNELS DE L'ENSEIGNEMENT PUBLIC DE LA SESSION 2020 MENTIONNÉE À L'ARTICLE 1ERA. - Concours de recrutement de personnels enseignants du premier degré Concours externes, concours externes spéciaux, seconds concours internes, seconds concours internes spéciaux et troisièmes concours de recrutement de professeurs des écoles.Concours externe et second concours interne de recrutement de professeurs des écoles à Mayotte.Concours externe de recrutement de professeurs des écoles du corps de l'Etat créé pour la Polynésie française. B. - Concours de recrutement de personnels enseignants du second degré1. Concours de l'agrégation du second degréConcours externe Section arts : option arts plastiques ; option arts appliqués.Section éducation physique et sportive.Section géographie.Section histoire.Section mathématiques.Section musique.Section philosophie. Concours externe spécial Section mathématiques. Concours interne 2. 3. 4. 5.
La mine d or Genially Extensions Portez Genially encore plus loin ! Tutoriels et webinaires des geniallys du groupe Retrouvez plein de créations inspirantes des membres de ce groupe FB Le recueil Astuces àconnaître Sites extérieurs La mine d' Créée par Benjamin Lagarrigue, Alveria NE (@ValeriePerreaut) et Quentin Marguet , administrateurs du groupe FB "Enseigner et former avec Genially" Astuces pour mieux maitriser Genially. Pour découvrir les bases de Genially ou se perfectionner, tout y est. Pour rendre Genially encore plus riche, il faut parfois ajouter du contenu extérieur. Maintenance... Nous revenons bientôt ! Centre d'aide Genially D'autres Webinaires Nouveau De S'cape D'autres tutos vidéo Vous n'avez pas trouvé réponses à votre question ? De Genially Les bases De courts tutos-vidéo pour apprendre les bases Accéder à une page précise de votre genially Insérer une animation sur un élément pour attirer l'attention 3 façons d'insérer une page 2 façons d'interagir en mode Présentation 5 façons d'intégrer des médias différents Caesar
Titularisation -Lauréats d'un concours de l'enseignement en 2020 : un entretien professionnel est prévu Les lauréats des concours de l'enseignement qui n'ont pas passé d'épreuves orales compte tenu de l'aménagement des concours de la session 2020, devront se soumettre à un entretien professionnel pour leur titularisation en fin d'année scolaire 2020-2021. Cet entretien concerne tous les concours y compris les concours internes. Un arrêté est paru au Journal officiel le 30 août 2020. L'entretien, d'une durée de 30 minutes, se tiendra au printemps 2021 devant une commission composée de 2 personnes : un membre du corps d'inspection de la discipline n'ayant pas rencontré le stagiaire pendant l'année ;un membre du corps auquel appartient le stagiaire ou un chef d'établissement (pour les corps issus du second degré). Il comprend : une présentation par le stagiaire (10 minutes) d'une situation professionnelle personnelle vécue pendant l'année scolaire en cours. La commission rend un avis selon un modèle qui sera publié avant la fin de l'année 2020.
La différenciation pédagogique 5 points clés pour réussir l’oral Admissible ? Félicitations ! Mais la route vers la réussite est encore longue. Le taux de présence aux oraux frôle les 90%. Donc la bonne attitude est de se donner un maximum de moyens pour impressionner favorablement les membres du jury… 1. On observe aujourd’hui 3 grandes formes d’épreuves d'oral d’admission aux concours (externe, interne, 3e concours) et examens professionnels de la fonction publique (Etat, territoriale, hospitalière) : - l’entretien avec le jury, - les épreuves orales générales avec support, - les oraux techniques. Les différences de libellés ou de nombre d’épreuves sont dues au fait, notamment, que certains candidats sont admis à concourir au titre d’une expérience acquise hors fonction publique (activité professionnelle, mandat électif, responsabilités associatives…). Les règles sont fixées par le texte qui crée le concours. - Enfin, les oraux techniques servent à vérifier les connaissances du candidat, sur des questions internationales, sociales ou européennes, etc.
Depuis 2007, une grande partie des actions menées par la Fondation de la Maison de la Chimie est dédiée à l’information scientifique, à la formation et à l’orientation scientifique des jeunes (du lycée à l’université) : colloques, ouvrages, médiathèque : www.mediachimie.org. Au 21ème siècle, face aux besoins planétaires en termes d’alimentation et d’environnement, l’urgence est de développer une Agriculture raisonnée qui limite son impact sur les sols, l’eau et l’air, qui préserve la biodiversité et qui consomme le minimum d’énergie envisageable. Pour produire mieux et plus, il faut développer la recherche et l’innovation technologique. La Chimie a sa place dans cette stratégie avec la conception de nouveaux produits en étroite liaison avec la biologie et l’écologie, et en fonction d’évaluations complètes et intégrées de leurs effets. Le prochain colloque est intitulé « Chimie et Agriculture durable : un partenariat en constante évolution scientifique » Télécharger le programme
PREPAS – SPECIAL ORAUX DE CONCOURS: 24 astuces pour réussir les oraux Indépendamment de votre degré de compétence dans chaque matière, voici tout ce qu’on ne vous dit pas assez sur les oraux. 24 trucs et astuces à garder en tête pour des oraux de concours aux petits oignons et décontractés! Bref: le khôlle-hacking du parfait petit candidat;) Ça y est, vous y êtes, face aux épreuves orales tant attendues – et tant redoutées. Voici une liste de conseils et suggestions pour mettre toutes les chances de votre côté pendant les épreuves. Et si vous avez d’autres astuces, faites-en bénéficier vos camarades en laissant un commentaire;) Et puis souriez: dans moins que pas longtemps, c’est les vacances et quelle que soit votre destination, elle ressemblera à une île paradisiaque… Et enfin, mettez-vous dans la tête que l’interrogateur n’est pas là pour vous crucifier. 1- Halte aux gris-gris Evitez les gris-gris, doudous et objets fétiches porte-bonheur qui sont censés vous soutenir dans l’épreuve. 2- Attention aux médicaments 3- Faire avec le trac 6- Soyez poli(e)
Dominique Bucheton : Les gestes professionnels dans la classe "Le métier d’enseignant est dans la tourmente. Quel sens lui donner aujourd’hui dans une société qui affronte un choc violent de valeurs, de conflits sociaux, de transformations technologiques très rapides ? Quelles en sont les diverses responsabilités éducatives, citoyennes, écologiques, scientifiques ? Quelle éthique fonde les gestes professionnels des enseignants dans le quotidien de leur action ?" Il y au moins quatre livres dans votre dernier ouvrage. C'est un cri d'alerte, un engagement politique, un désir d'ouvrir des perspectives aussi. Vous dites que le métier enseignant est en crise et même que l'identité de l'école française est en danger. La crise de l'Ecole n'est pas que française. Vous proposez dans ce livre une méthode d'analyse du métier enseignant : le modèle multi agenda (MMA). C'est une méthode déjà proposée depuis une quinzaine d'années. Dans l'école on est souvent dans le malentendu. C'est compliqué d'apprendre le métier sur le métier. Sommaire et extrait
8 conseils pour préparer et réussir l’oral d’entretien avec le jury aux concours Comment réussir sa présentation personnelle et son entretien face au jury ? L’épreuve orale est un moment que redoutent certains candidats. Trac, stress et mauvaise préparation sont des freins à la réussite de cette épreuve orale. Mathieu, lauréat du concours d’admission aux IRA délivre sur le Forum aux candidats les conseils pour bien réussir son oral d’entretien avec le jury. L’épreuve orale est déterminante et doit respecter quelques règles et principes. Principe n°1 : Respecter les règles de l’oral d’admission Respectez l’heure de convocation et le temps de passage qui vous est accordé. Principe n°2 : Connaître les fonctions du métier et les attentes du jury Montrez que vous savez à quoi vous postulez. Principe n°3 : Se projeter et avoir la foi Croire que vous allez réussir est la condition de votre réussite. Principe n° 4 : Se mettre en bonne condition Principe n° 5 : Développez avec méthode votre présentation personnelle Principe n° 6 : Sachez bien communiquer à l’oral
Tetraèdre ou tétra’aide : un outil pour gérer le travail en groupe, réguler la Un petit outil utilisé à l’origine dans l’enseignement primaire, mais qui peut tout à fait être utilisé dans des séquences de vie de classe, d’heure de permanences, ou encore durant une formation des délégués. Ce tétraèdre est un outil de gestion du travail de groupe et de régulation de la parole, permettant de visualiser quand l’élève a vraiment besoin d’aide ou pas, quand il se fait aider... très pratique ! L’outil propose à l’élève plusieurs nuances dans la formulation de ses activités : Effet collatéral attendu : indiquer clairement que l’on travaille ou que l’on aide un camarade peut cons-tituer, quelque part, un doux rappel de cette tâche. La distinction entre travail nécessitant “une aide immédiate” ou “un coup de main lorsque ce sera possible” peut faciliter l’organisation des tâches de l’élève, en l’amenant justement à se poser cette question : « Ne puis-je vraiment rien faire en attendant de l’aide de l’adulte ?
differenciation-pedagogique Ac Bdx Imprimer ceci Page L’hétérogénéité des classes implique la nécessité d’approches pédagogiques diverses pour répondre aux besoins des élèves. La différenciation pédagogique, sans être exclusive, en est une des modalités. Une définition de la différenciation Comme l’indique P. Perrenoud, « Différencier, c’est organiser les interactions et les activités de sorte que chaque élève soit constamment ou du moins très souvent confronté aux situations didactiques les plus fécondes pour lui ». Le principe général Le principe général pour envisager une différenciation pédagogique pourrait être le suivant : Les différents types de différenciation Lors de la mise en œuvre de la séance, la différenciation pédagogique peut s’opérer à travers : Les productions du groupe collège Le groupe collège de l’académie de Bordeaux propose aux professeurs de physique-chimie quelques documents directement exploitables en classe sur ce sujet. Exemple de différenciation sur une séquence Remarque : Remarque : Un cadre théorique
Comment ne pas être un prof idéal et éviter le burn-out Les enseignants doivent faire face à des situations relationnelles parfois problématiques : classes démobilisées, élèves perturbateurs, harcelés, en échec, parents agressifs… Comment se libérer de la pression, sortir de la souffrance relationnelle, (re)trouver à la fois de la souplesse, de l’autorité et de la liberté, et réussir à faire ce métier sans se sacrifier ? Dans son livre Comment ne pas être un prof idéal (Payot, janvier 2018), Emmanuelle Piquet vous apporte des solutions avec humour et empathie. Emmanuelle Piquet est psychopraticienne et fondatrice des centres Chagrin Scolaire. « C’est le décalage entre les efforts, le but idéal de l’enseignant et le résultat de ces efforts qui vont progressivement mener à l’état final qu’est le burn-out. » Et à l’origine de ce décalage : des injonctions qui paralysent. Soit, lucide, vous prenez la décision de ne même pas essayer et on vous renverra le message que vous n’êtes pas un bon enseignant. Dans les deux cas, vous êtes perdant. Ah oui ?
Construire sa carrière , Devenir enseignant - Enseignement Catholique de Gironde SAAR – Service d’Accueil et d’Aide au Recrutement DEMANDE Pré-ACCORD OBLIGATOIRE L’Enseignement Catholique a souhaité faciliter et organiser le recrutement des maîtres appelés à exercer dans ses établissements, leur information, leur formation et leur première nomination. Cette volonté s’adresse à l’ensemble des enseignants débutant leur métier dans un établissement catholique d’enseignement, quelle que soit la modalité d’accès à ce métier : concours externe, concours interne, suppléance. Pour atteindre cet objectif, l’Enseignement Catholique a mis en place les SAAR. Tout candidat à un emploi d’enseignant dans un établissement catholique d’enseignement doit recevoir une information sur le projet de l’Enseignement Catholique et sur les conditions et les modalités de formation et de recrutement. Cette information est de la responsabilité du SAAR. En lien avec la CAAC (Commission d’Accueil et d’Accord Collégial), le SAAR organise les entretiens pour l’obtention du préaccord