Folha Online - Especial - 2004 - Educação à distância 28/09/2004CAMILA MARQUES da Folha Online A educação a distância em instituições de ensino superior é uma prática nova no Brasil. Segundo dados do MEC (Ministério da Educação), começou a se firmar em 1997, quando foram ofertados os primeiros cursos de pós-graduação. O credenciamento oficial por parte do governo federal, incluindo-se aí o surgimento das primeiras disciplinas de graduação, porém, se deu apenas entre 1999 e 2002. Apesar disso, é intensa a discussão acerca das vantagens e desvantagens da EAD (educação a distância). A verdade é que, mesmo apresentando algumas ressalvas, os educadores destacam mais benefícios do que problemas na modalidade. O pesquisador da Faculdade de Educação da Unicamp (Universidade de Campinas) Sergio Ferreira do Amaral, 50 anos, que estuda a aplicação de novas tecnologias no ensino, afirma não haver, "operacionalmente", empecilhos para ensinar a distância. Segundo Litto, a única outra desvantagem que ele percebe na EAD é a falta de uma biblioteca.
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20 sites com cursos online grátis que você deveria conhecer Início de ano costuma ser o momento ideal para refletir sobre a carreira e pensar em como avançar profissionalmente. Se o primeiro passo geralmente é apostar nas resoluções e criar metas para si mesmo, o próximo costuma ser arranjar os meios de alcançá-las. Mas e quando os objetivos não cabem no bolso? A resposta pode estar on-line, disponível para download ou streaming, e inteiramente grátis. Diversas instituições de ensino renomadas oferecem cursos e aulas abertas que podem ser a oportunidade ideal para quem quer investir na carreira por conta própria – é só ter conexão com a internet e, é claro, um pouco de disciplina. No Brasil: FGV Online: A Fundação Getulio Vargas oferece cursos pela internet com carga horária entre 5 e 30 horas sobre finanças pessoais, empreendedorismo, direito e sustentabilidade.Unicamp: A Universidade Estadual de Campinas disponibiliza todo o material de algumas disciplinas no portal Opencourseware. No mundo (sites e aulas em inglês): Saiba onde procurar mais:
E-BOOK - A TÉCNICA DO CHUTE e-book AARTE DE MARCAR X Pegue o e-book aqui. Procuramos sofisticar o pensar e simplificar a linguagem. Deu certo. Todos estão gostando do e-book. Eu estava conversando com o Jairo no msn. Um professor de cursinho fez uns comentários elogiosos no YouTube e depois me mandou este e-mail: Reparem na importância de estudar as provas anteriores, não só para a TÉCNICA DO CHUTE mas para compreender o padrão e o que vai cair. Já vi muitos casos de questões anuladas porque o examinador copiou a prova de outro município e não trocou o nome. Mandei o e-book para ele e tive este retorno inusitado: O elogio é simples, mas, para mim, é de grande valor. Primeiro, porque ele usa uma linguagem simples, um bom indício de sinceridade. Segundo, porque é inteligente e descobriu uma maneira de ajudar seus alunos, colecionando provas das bancas e estudando seus padrões. Terceiro, porque em apenas dois dias ele já leu meu material e releu.
Modelo de Análise SWOT de Riscos utilizando Mapas Mentais Modelo de Análise SWOT de Riscos utilizando Mapas Mentais Peter Berndt de Souza Mello, PMP é diretor da X25 Informática, empresade consultoria e treinamentos em Brasília. Tem experiência internacional nacondução de projetos on-site e com equipes virtuais e na definição de processos de gestão e engenharia, com modelos baseados no PMBO, ISO,CMM, e RUP. Em muitos casos, simplicidade é a alma do negócio. y (S) Strengths (Pontos Fortes, de origem interna) (W) Weaknesses (Pontos Fracos, de origem interna) (O) Opportunities (Oportunidades externas) (T) Threats (Ameaças externas) A análise SWOT pode servir para se avaliar uma empresa, um projeto, umaparte do projeto, um produto, uma equipe, etc. ontos Fortes: O que você (empresa/equipe/pessoa) faz bem? Que recursos especiais você possui e pode aproveitar? O que outros (empresas/equipes/pessoas) acham que você faz bem? ontos Fracos: No que você pode melhorar? Onde você tem menos recursos que os outros? O que outros acham que são suas fraquezas? Ameaças:
UNICEAD ONLINE Viaje pelo cérebro humano sob a tutoria da Dra Vera Mietto, descobrindo redes e tramas onde o processo da atenção, leitura, escrita e aprendizagem se estabelecem. Áreas: Magistério, Pedagogia, Psicopedagogia, Psicologia, Psicanálise Nível: Curso livre de atualização profissional. Titulação: Atualização Profissional em Neuroeducação Apresentação:Muito se tem especulado sobre as atividades cerebrais no momento da aprendizagem. Novas teorias, conceitos e metodologias tentam desvendar esses mistérios para nós profissionais da área da saúde e educação , tentando facilitar o manejo da criança com dificuldades para aprender. A proposta desse curso não é ditar regras ou normas que magicamente facilitem esse processo. Ao profissional de hoje, que á luz da neurociência se tornará um neuroeducador, estratégias serão traçadas, conhecimentos delineados e uma nova visão das dificuldades de aprendizagem. 5 Comentários:
How to Choose an Online MBA Program CIO Search for "online MBA programs" and you'll be met with a staggering array of options. These days, it seems every institute of higher learning offers an online MBA program. Demand for business degrees is high, especially among engineering and IT professionals, for a variety of reasons. First and foremost, studies show that professionals who hold master's degrees earn more money than those with bachelor's degrees, says Bonnie Diehl, chief academic officer for the SANS Technology Institute, a for-profit educational institution offering advanced degrees in IT security management and engineering. Second, many IT professionals who've worked in the field for a few years decide to pursue an MBA because they realize they may not be able to progress in their careers without one, says Susan Cates, executive director of the University of North Carolina's online MBA program, MBA@UNC. Continue Reading
Prova Final Glucena OnLine | Portal de Cursos de Aprimoramento Profissional e Desenvolvimento Pessoal | Cursos EAD The Stanford Education Experiment Could Change Higher Learning Forever | Wired Science Sebastian Thrun and Peter Norvig in the basement of Thrun's guesthouse, where they record class videos.Photo: Sam Comen Stanford doesn’t want me. I can say that because it’s a documented fact: I was once denied admission in writing. I took my last math class back in high school. Last fall, the university in the heart of Silicon Valley did something it had never done before: It opened up three classes, including CS221, to anyone with a web connection. People around the world have gone crazy for this opportunity. Aside from computer-programming AI-heads, my classmates range from junior-high school students and humanities majors to middle-aged middle school science teachers and seventysomething retirees. It’s not until the second week of class that I notice a small disclaimer on the AI course website: Prerequisites: A solid understanding of probability and linear algebra will be required. Solid understanding? That stuff’s all easier said than done.