Narramus : un outil pour apprendre à comprendre et à raconter
Nouveau : vous pouvez aussi consulter : ce témoignage de plusieurs formateurs/coordonnateur qui racontent leur expérience dans l'accompagnement de l'outil Narramusl'expérience d'une enseignante, Christine, avec Narramus racontée dans le détail sur son site "Objectif Maternelle" (nombreuses vidéos et exemples sur son blog Conférence donnée à l'IFE lors d'une formation de formateurs, le 1er décembre 2017 Pour Sylvie Cèbe, Isabelle Roux-Baron et Roland Goigoux, proposer aux enseignants des outils conçus avec des pairs peut être une manière efficace de les former, sans attendre d'eux qu'ils aient le temps de concevoir eux-mêmes des outils.
Apprendre à lire, le (gros) coup de pouce numérique
Grapholearn est un indispensable pédagogique. Avec ses plus de quinze heures d’activités centrées sur le décodage, elle permet d’exposer les élèves à un apprentissage en toute autonomie. Idéale pour développer les compétences phonologiques, de codage et décodage d’un CP, consolider les acquis d’un CE1 (surtout après le confinement) ou encore d’exposer un allophone à la phonologie française. Dans un CP ou CE1 dédoublés, un atelier de 4 élèves à un rythme quotidien de 15 min pour une exposition maximale, une activité programmée 1 à 2 fois par semaine, sur un temps d’APC, Grapholearn permettra à vos élèves de travailler à leur rythme, de réécouter les sons autant de fois qu’ils ont besoin. Les élèves s’entrainent en toute autonomie vous permettant de travailler avec un autre groupe. L’application permet à l’élève de réessayer chaque activité autant de fois que nécessaire pour réussir.
Museo. Moteur de recherche d'images d'oeuvres d'art du domaine public
Article mis à jour le 7 mai 2021 par Fidel Navamuel Museo est une autre ressource en ligne qui permet de partager grâce au web les richesses qui se trouvent dans les galeries ou réserves des grands musées. Il s’agit ici d’un formidable moteur de recherche destiné à indexer les images des œuvres du domaine public diffusées en Open Content par les grandes institutions muséales et fondations et institutions du monde entier. Des milliers d’œuvres utilisables librement pour vos cours, présentations ou exposés. Nous en sommes au début de l’aventure mais Museo regroupe déjà les ressources de l’Art Institute of Chicago, du Rijksmuseum, du Minneapolis Institute of Art, du Harvard Art Museums et de la New York Public Library Digital Collection.
L' ANDRAGOGIE c'est quoi?? - Le blog de andragogies-formations
L'andragogie active basée sur 7 principes • Les adultes ne s'informent et ne se perfectionnent que s'ils y sont motivés. • Les adultes ne s'instruisent que s'ils en ressentent le besoin. • Les adultes apprennent par la pratique, et non par l'enchaînement logique. • Les adultes progressent en résolvant des problèmes liés à la réalité. • Les adultes mémorisent dans une atmosphère détendue (non scolaire).
Inférer avec You tube
09 novembre 2013 >ici< un questionnaire à remplir après avoir visionné le film. (A partir de fin CE1)
Évaluation – L.I.R.E.
Dans une conception universelle de l’apprentissage, les chemins que les élèves prennent pour démontrer leurs compétences peuvent varier. Chaque élève, quel que soit le produit qu’il crée, sera soumis aux mêmes critères d’évaluation. Ainsi, il est important d’avoir des attentes claires lors d’une séquence d’apprentissage et d’être transparent quant aux critères d’évaluation.
Une histoire de la ponctuation : l'imprimerie fait le point
Depuis le Moyen Âge, on l’a vu, la ponctuation est presque affaire de goûts personnels : chaque moine copiste est libre de ponctuer à sa façon, selon son bon vouloir. Si certaines marques de ponctuation subsistent, d’autres ne se retrouvent que dans quelques rares manuscrits, et le point ou la barre oblique (l’ancêtre de la virgule) le disputent parfois à d’étranges signes, comme le point barré ou un losange en quatre points. Au XVe siècle, l’invention de Gutenberg vient bouleverser cette appréciation assez libre de la ponctuation.
4 priorités pour renforcer la maîtrise des fondamentaux
Un cadre général sur l'enseignement des fondamentaux Le ministère de l'Éducation nationale met à la disposition des professeurs des documents de référence visant à consolider un enseignement rigoureux, explicite et progressif en français et en mathématiques durant la scolarité obligatoire. Les quatre circulaires apportent aux enseignants un cadre général sur l'enseignement des fondamentaux. Ces recommandations sont issues des meilleures pratiques des enseignants et de la recherche nationale et internationale.
Ressources éducatives, exercices, corrigé, français, lecture, orthographe, grammaire, mathématiques, géométrie, histoire, accords
Un grand merci à tous ceux qui prennent le temps de m'écrire pour me signaler des erreurs, des liens "morts"... me remercier :-) Tout ce qui n'est pas donné est perdu (Proverbe indien)
expertes
Revues & livres : les lectures expertes La littérature jeunesse fait son entrée officielle à l'école comme l'a annoncé la consultation des enseignants sur les futurs programmes. Si nous nous en réjouissons (dès 1976, l'AFL a milité en faveur des livres à l'école en créant les Bibliothèques Centres Documentaires, en organisant des stages et des conférences sur la littérature jeunesse, en tenant une rubrique régulière dans sa revue Les Actes de Lecture) nous savons aussi l'importance des besoins en formation des enseignants sur ce sujet. C'est pourquoi nous faisons paraître une série de "livres de poche" offrant notre lecture de certains albums, certains romans, choisis par nos équipes enseignantes, des lectures expertes qui présenteront, pour chaque titre, nos raisons d'inscrire cet ouvrage au tout premier rang des sélections. En effet, pour permettre aux enfants de questionner une œuvre, il faut que le maître ait lui-même approfondi son rapport à cette œuvre.
La petite fille au napalm de Nick Ut : une photo peut-elle arrêter une guerre ? - Ép. 5/5 - Cinq photos révélatrices
Elle s’appelle Kim Phuc. Phuc signifie « joie » en vietnamien. Cela l’a peut-être aidée. C’est aujourd’hui une femme énergique qui vit au Canada et qui a survécu au pire. Sur la photo, c’est une petite fille de neuf ans. Elle court, elle fuit même.
Mallette maternelle : introduction
Nous avons fait le choix du numérique pour présenter et diffuser ces ressources en faisant l’hypothèse que ce type de support faciliterait la diffusion. D’autre part ce choix nous a permis de structurer les activités pour les élèves à partir d’une organisation des apprentissages sur le nombre. Cette organisation est matérialisée par des cartes mentales qui donnent une vision claire et rapide de l’articulation entre les différentes connaissances à aborder à l’école maternelle.
