Le grand oral du baccalauréat by cecile_ragot on Genially
3 -QUels critères seront évalués? 4 - comment s'y préparer ? 1 - C'est quoi le grand oral ? 2 - Comment cela se déroule le jour j ?
Sylvie Plane : l'oral un objet multidimensionnel
Cette conférence s’est tenue dans le cadre d’une formation de formateurs « Oral en contexteS » à l’Ifé le 19 mai 2019. L’oral, objet de passions et de malentendus À l'heure actuelle, cette performance de prestige qu'est "Le grand oral" au bac cristallise toutes les attentions.
Conservation des notes au baccalauréat général et technologique
Candidats ayant échoué au baccalauréat général ou technologique avant 2021 et représentant l'examen à compter de la session 2021 Après un échec au baccalauréat, les candidats peuvent demander à conserver le bénéfice des notes égales ou supérieures à 10 sur 20 qu'ils ont obtenues aux épreuves terminales du premier groupe. Cette possibilité leur est offerte dans la limite des cinq sessions qui suivent la première session à laquelle ils se sont présentés. Ils ne subissent alors que les autres épreuves. Lorsque les candidats renoncent à demander cette conservation de notes, ce renoncement est définitif et, dans ce cas, seules les notes obtenues ultérieurement sont prises en compte pour l'attribution du diplôme. Baccalauréat de la voie générale
Ministère de l'Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports - Direction générale de l'enseignement scolaire
Télécharger le programme (pdf) Présentation du séminaire Le séminaire envisage les différentes facettes de l'oral et, dans le cadre du continuum bac - 3 / bac + 3, se propose d'analyser et d'interroger cette compétence indispensable pour tous les apprentissages et dans l'enseignement de toutes les disciplines. La maîtrise de la parole et de l'expression est en effet une composante nécessaire de la formation de l'élève comme sujet (expression et épanouissement de la confiance en soi, construction de la relation à l'autre, du système des valeurs personnelles et collectives, appropriation d'une culture) mais c'est aussi une condition essentielle pour l'avenir universitaire et professionnel des jeunes comme pour leur formation citoyenne. Depuis l'annonce d'un grand oral terminal parmi les épreuves du nouveau baccalauréat, la question de « l'oral » dans le système scolaire est réinterrogée.
HGCréteil - Foire aux questions à propos de l’épreuve du Grand oral
Dans le cadre de la spécialité Histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques et de la préparation de vos élèves à l’épreuve du Grand oral entre le 21 juin et le 2 juillet 2021, le groupe histoire-géographie de l’inspection pédagogique régionale de l’académie de Créteil vous présente des ressources ainsi qu’une FAQ qui apporte des éléments de réponse aux questions que vous pouvez d’ores et déjà vous poser. Textes officiels et ressources Note de service n° 2020-036 du 11-2-2020 :
mongrandoralversailles
Vous avez des questions... ? Pourquoi cette nouvelle épreuve orale terminale ? L’intérêt c’est d’apprendre à s’exprimer dans un français adapté et précis, être capable de porter une idée et d’argumenter en s’appuyant sur des connaissances devant un auditoire. Ce sont des compétences indispensables dans la vie personnelle et professionnelle.
Découverte de la spécialité autour de la crise du Covid-19 (7 mai) - Vidéo Spécialités
Hélène, prof de sciences économiques sociales, propose une découverte de la spécialité pour montrer l'intérêt de ces disciplines. Elles permettent en effet de décrypter l'actualité et de comprendre les grands problèmes du monde contemporain. Elle prend l'exemple de la crise actuelle due à l’épidémie de coronavirus, qui au-delà des questions de santé publique, pose des questions d'ordre économique, social et politique que les sciences économiques et sociales ont vocation à éclairer et auxquelles elles peuvent apporter des réponses. Cette crise a eu un impact sur le fonctionnement des entreprises, sur l'organisation du travail et sur les échanges commerciaux...
Comment réussir sa prise de parole ?
Oser parler en public, le grand oral du bac... La parole, c’est la faculté de communiquer la pensée par un système de sons articulés émis par la voix… C’est ce lien invisible qui nous relie à soi et aux autres. Certaines paroles nous émeuvent, nous frappent, nous saisissent, nous ensorcellent, au risque de manipuler.
Posture, gestuelle, gestion de l'espace (Vidéo IUT Roanne) - LE GRAND ORAL - LYCEE GENERAL PIERRE BOURDIEU
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Plan de formation du Grand oral - Lettres - Éduscol
Des ressources et un plan de formation pluriannuel à destination des formateurs et des enseignants. Une page éduscol fait le point sur le Grand oral, épreuve orale terminale du baccalauréat général et technologique à compter de la session 2021. Les enseignants pourront y retrouver des liens vers les textes officiels, des ressources ainsi que des informations concernant le plan de formation consacré au développement des compétences orales chez les élèves, notamment mises en avant dans la préparation du Grand oral, mais également dans la présentation du chef-d’œuvre dans la voie professionnelle et dans le développement d’un enseignement d’éloquence en classe de 3e. Un plan national de formation pluriannuel a ainsi été mis en œuvre depuis mai 2019, d’abord à destination des formateurs, puis des enseignants par le biais d’un parcours d’autoformation disponible sur la plateforme M@gistère. Autres actualités en lien :
L’histoire de la didactique de l’oral, un observatoire de questions vives de la didactique du français
1Faire un bilan sur l’évolution des réflexions didactiques sur l’oral, leur histoire et leurs difficultés est un observatoire privilégié, parfois cruel, des problèmes auxquels est confrontée de façon plus générale la didactique du français. On peut considérer les questions d’oral comme une sorte de révélateur des dilemmes, des conditions à respecter pour être audible, des paramètres à prendre en compte qui concernent aussi, quoique de façon moins tendue, d’autres domaines de la didactique du français. 1 NONNON, E. (1999) : « L’enseignement de l’oral et les interactions verbales en classe : champs de (...) 3Ces moments de mise en avant de l’oral dans le paysage didactique sont toujours liés à des enjeux politiques et fortement chargés sur le plan axiologique. Comme le disait Chevalier, la question de l’oral resurgit quand l’école est confrontée à une crise et s’interroge sur ses missions sociales.
Nouveaux programmes de SES - Campus de l'innovation pour les lycées
L’enseignement de spécialité de sciences économiques et sociales dans le cycle terminal s’adresse aux élèves désireux de poursuivre l’enseignement commun suivi en seconde dans une logique d’approfondissement et de diversification des thèmes abordés. Les objectifs principaux de cet enseignement sont les suivants : Participer à la formation intellectuelle des élèves en renforçant leur acquisition des concepts, méthodes et problématiques essentiels de la science économique, de la sociologie et de la science politique ;Préparer les élèves à la poursuite d’études post-baccalauréat et leur permettre de faire des choix éclairés d’orientation dans l'enseignement supérieur ; Contribuer à la formation civique des élèves grâce à la maîtrise de connaissances qui favorisent la participation au débat public sur les grands enjeux économiques, sociaux et politiques des sociétés contemporaines.
Épreuve orale dite « Grand oral » de la classe de terminale de la voie générale à compter de la session 2021 de l'examen du baccalauréat
Cette note de service est applicable à compter de la session 2021 du baccalauréat pour l'épreuve orale terminale (dite épreuve du Grand oral), telle que définie par les arrêtés du 16 juillet 2018 relatifs aux épreuves du baccalauréat général et du baccalauréat technologique. Définition et objectifs Épreuve orale Durée : 20 minutes Préparation : 20 minutes
