Fiche atelier | www.2025exmachina.net Il s’agit de dresser un rapide état des usages du groupe et de dresser un état des lieux de ses connaissances en matière de réseaux sociaux. A ce stade-là, l’idée n’est pas de donner des réponses mais de recueillir les questions qui se posent dans le groupe. Il sera intéressant, en fin de séance, de revenir sur ces questions pour s’assurer que l’on y a bien répondu. • Qu’est-ce qu’un réseau social ? TRAVAIL AUTOUR DU CLIP CNIL-Internet Sans Crainte – 5 à 10’ Le clip réalisé en partenariat avec la CNIL peut ouvrir la session. Faire le point sur le récit. Présenter le jeu • Rappeler en quelques mots le principe de ce «serious game» : il s’agit d’un jeu éducatif qui questionne les pratiques des internautes. • Noter l’importance d’être capable de maîtriser Internet et ses services pour rester « maître du jeu » sur les réseaux. • Leur signaler que le jeu permettra de valider certains items du B2i. Les missions Le jeu en soi prend environ 20-25 minutes, selon les joueurs.
Les jeudis des EPN ACCUEIL Éducation aux médias, CLEMI Organisé pour la 8ème année consécutive par la fédération Patrimoine-Environnement en partenariat avec ARKEO Junior et la Fondation du Patrimoine, ce concours a pour objectif de faire découvrir aux élèves le patrimoine de proximité tout en les initiant aux nouvelles technologies de l'information et de communication (NTIC) et au métier de journaliste. Les élèves doivent réaliser un petit journal de 4 pages sur le patrimoine bâti de leur commune avec pour thème cette année : « le patrimoine rond » ! Patrimoine concerné par ce thème, quelques pistes d’orientation :- Le patrimoine rural (moulin et meule, capitelle ou borie, pigeonnier et colombier, lavogne, puits, fontaine, bassin...)- Les éléments d'architecture (coupole, abside, rosace, œil de bœuf, médaillon, cadran, vitraux...)- Les savoir-faire et leurs outils (compas, tours de potier, à bois, rouet...)- Mais aussi: roue, tonneau, hall circulaire, tour, donjon, arène, bastide, labyrinthe, bottes de foin...
Protège ton image numérique : Jeu sérieux en ligne pour les jeunes (Suisse) Afin de sensibiliser les jeunes internautes à l’importance de veiller à leur image en ligne, l’Etat de Vaud (en Suisse) avec des partenaires : le Département des institutions et de la sécurité (DIS) par la Police cantonale, les polices communales et le Département de la formation, de la jeunesse et de la culture (DFJC) ont lancé en mars 2015 une campagne de prévention basée sur un jeu sérieux en ligne (serious game) : Protège ton image numérique, ta réputation sur Internet. Dispositif ludo-pédagogique Ce dispositif ludo-pédagogique sur Internet questionne les jeunes joueurs sur différents comportements possibles sur les réseaux sociaux et leurs conséquences. Des captures d’écran du jeu sont disponibles au sein de ce fichier (en pdf). Accompagnement dans les écoles Ce support est utilisé lors de cours de prévention destinés aux élèves de 11 à 13 ans des écoles vaudoises. Une règle avec des conseils et l’adresse internet du jeu, est distribuée à chacune et chacun. Campagne Sois-Net.ch
Dans la tête des ados numérisés Martine, maman de Léonard, 16 ans, n'en revient pas: «il est censé faire ses devoirs, s'installe devant l'ordinateur et j'entends sa messagerie SMS vibrer toutes les deux minutes. Puis je m'approche de l'écran et vois dans la colonne de droite ses amis Facebook qui chattent avec lui... Comment parvient-il à se concentrer sur ses révisions d'histoire?» Son étonnement est partagé par une majorité de parents qui observent, incrédules, les agissements numériques de leurs rejetons: purs produits de la génération Internet ceux-ci sont en effet experts dans l'art digital de jongler instantanément entre différents plans: virtuel-réel, ici-ailleurs, moi-les autres... et surtout différentes connexions: portable, écran, MP3... Quels changements tangibles de leur vie psychique via cette «greffe» permanente de médias peut-on déjà observer? Pour le reste, «ils maîtrisent», comme le répètent Léonard et ses copains à leurs parents. Modification du lien social » Adolescents, modes d'emploi
Dossier spécial arnaques | UPTice Le sujet est tellement vaste que tout n’a pas pu être abordé au cours du TICE Déj’ du 29 mars 2012. Retrouvez sur cette page quelques exemples d’arnaques et moyens de les dénoncer. Le spam : Le spam consiste à envoyer massivement des emails non sollicités à des fins marchandes (vente de médicaments par exemple) ou malveillantes (récupération d’adresses emails valides, propagation de virus). Signaler un Spam : Le phishing : Le phishing ou hameçonnage est l’association d’un email non sollicité (spam) avec un lien vers un site internet illégal reproduisant l’allure visuelle d’un site commercial et incitant l’internaute à y inscrire des informations personnelles. Un exemple de phishing bien fait et de phishing mal fait Certains phishings se détectent très facilement : fautes d’orthographe et de syntaxe, phrases sans queue ni tête, etc. Deux exemples de phishing Principes de fonctionnement du phishing A quoi ça ressemble du phishing Pour signaler un phishing :
Big Brother. Tout ce que Google sait de vous Comment faire prendre conscience aux jeunes qu’Internet est à la fois un formidable outil pour la connaissance et la communication et un endroit où il faut aussi veiller en permanence à préserver la confidentialité de ce que l’on y fait. Les géants d’Internet sont de vrais aspirateurs à données. Google est un excellent exemple. Le géant de la recherche sur le Web offre de formidables services à tous les internautes. Mais chaque fois que vous utilisez ses services, vous lui laissez sans forcément vous en apercevoir une quantité considérable de données vous concernant. À moins de veiller a bien régler vos paramètres de confidentialité. Google sait tout de votre activité sur le Web. Chrome est sans doute un des meilleurs navigateurs Web actuels. Google sait tout de vos centres d’Intérêt Google, moteur de recherche sur le Web à l’origine, a vite compris que son modèle économique passait par la vente d’espaces publicitaires. Google sait tout des endroits où vous allez Sur le même thème
L'heure du conte numérique / Fiches Projet / Multimédia Durée : 1hTemps de préparation : 2h environPersonnel mobilisé sur temps d’animation : 1 à 2 personnesÂge du Public : 4ans + minimum, en fonction du jeu Matériel nécessaire : une tablette tactile (iPad / GalaxyTab) ou un ordinateur, un adaptateur VGA (selon la tablette choisie), un vidéoprojecteur, un écran.Intervenant extérieur : nonCoût : En fonction de l'application + coût de l'adaptateur : environ 30 euros Installation : La tablette est reliée au vidéoprojecteur via l'adaptateur VGA propre à la marque de la tablette. Objectifs de l'heure du conte numérique : Il s'agit de découvrir une histoire sous forme de jeu vidéo, souvent du genre point & click. Préparation : La personne en charge de l'animation doit impérativement tester le jeu en amont pour connaître les énigmes et leurs réponses. Déroulement : Une fois le jeu lancé, les enfants sont invités à lire à haute-voix le texte qui apparaît. Histoires déjà testéesRoyal Trouble : Hidden Adventures (G5 Entertainment) sur iPadHamlet!
Les 4 moyens par lesquels Google piétine notre vie privée et accumule les données sur nous Alors que la majorité des personnes pensent que Google est un simple moteur de recherche pour trouver les informations que l’on cherche sur Internet, la vérité est tout autre. La multinationale basée à Mountain View aux Etats-Unis est en réalité un géant du web qui traite chaque jour plusieurs milliards de données et détient une quantité colossale d’informations sur les individus comme vous et moi. Google : Big Brother is watching you ! Ce qui faut savoir sur Google, c’est que c’est une firme qui s’est avant tout distinguée par la qualité de son service au début du web grand public. En Europe et aux Etats-Unis, il s’est en effet imposé comme LA référence des moteurs de recherche grâce à la qualité et à la pertinence de ses résultats devant ses concurrents Altavista, Lycos, Yahoo, ou encore Voilà en France. Et cela ne s’arrête pas là ! Comment Google arrive-t-il à rassembler vos données personnelles ? 1 - Gmail Pratique non ? 2 - Street View atlantico sur facebook notre compte twitter
Serious game : identité numérique sur Facebook by Dehiliz Sandra on Prezi L’auteur du selfie moqueur de JM Le Pen condamné pour atteinte à la vie privée Chacun a droit à l'intimité de son sommeil, a jugé mercredi 10 février, le tribunal de grande instance de Paris en condamnant Brahim Zaibat pour atteinte à la vie privée de Jean-Marie Le Pen, dont il avait saisi et diffusé sur les réseaux sociaux l'image endormie dans un avion entre Nice et Paris, à la veille du second tour des élections régionales en décembre 2015. Dans son ordonnance dé référé, le tribunal considère que si le selfie moqueur "présente un caractère humoristique, utilisé pour faire passer un message politique visant à lutter contre le vote en faveur du Front national", il n'en constitue pas moins "une atteinte au droit exclusif dont Jean-Marie Le Pen dispose sur son image, en ce qu'il a été réalisé et diffusé sans son autorisation et sans être justifié par le sujet d'actualité politique en cause, avec lequel il ne se rattache que d'une manière artificielle." Le tribunal n'a en revanche pas suivi l'argument de la défense de M. Signaler ce contenu comme inapproprié
Comment éviter les mauvaises rencontres sur internet / Cybercrime Voici quelques conseils préventifs pour que ces rendez vous ne virent pas au cauchemar. - Évitez de donner vos coordonnées personnelles (N° de téléphone, adresse postale, mail) et préférez plutôt un « pseudo » - Bannissez les discussions webcams avec les personnes que vous n'avez jamais rencontrées - Lors de votre premier rendez-vous, informez un proche de l'heure et du lieu de votre rendez vous - Préférez les lieux publics pour la rencontre (jamais chez soi, ni chez un autre) - Restez maître de votre moyen de transport (Si votre « rendez-vous » vous propose de venir vous chercher ou de vous envoyer un taxi, surtout lors de votre première rencontre, déclinez l'offre. Que faire si je suis victime? - N'hésitez pas à en parler (à un proche, à votre médecin, etc) - Déposez plainte auprès d'un service de police ou de gendarmerie - Se rapprocher d'une association (INAVEM, CFCV, LA VOIX DE L'ENFANT)