conjugaison didapage Les didapages en conjugaison Ortholud Dys sur dys : aider les élèves dyslexiques Amélioration du français - Accueil Jeux divers en ligne pour apprendre le français Jeux éducatifs de français Page 1 : jeux du pendu, mots codés, phrases codés, jeux des définitions, expressions populaires françaises, Page 2 : mots mélangés, mots en désordres, jeux memory, quiz Page 3 : sudokus lettres, mots en escalier, mots croisés, chiffres croisés, noms des sports, .... Page 4 - Jeux avec les mots : mots à caser, lettres à caser, mots à placer, .... Page 5 : jeux de mise en relation (synonymes, antonymes, les noms, les verbes, anagrammes, adjectifs, qui ont un lien) Page 6 : Jeux de Noël Cours de Français Accueil > Enseignement fondamental > Français > 5e année + Filtrer les résultats 11 avr 2015 Contrôle de grammaire ( analyse ) Evaluation réalisée à partir d'exercices piochés un peu partout ou inventés. Voir plus Contrôle de grammaire ( natures des mots ) Exercices piochés à gauche , à droite et inventés. Voir plus Contrôle de conjugaison contrôle réalisé à partir d'exercices pris par ci par là ou inventés Voir plus 16 mar 2015 Grille d’évaluation d’une poésie Grille d'évaluation pour une poésie Voir plus 08 déc 2014 savoir écouter/sav lire après avoir écouter un conte, répondre à des questions en étant attentif aux consignes. Voir plus 14 nov 2014 Sens propre/sens figuré A partir de la chanson "Rosa" de Pascal Obispo, enrichir son vocabulaire (homonymes et sens propre/sens[...] Voir plus 03 juin 2014 Révisions d’orthographe et de vocabulaire Révisions Voir plus Révisions de conjugaison Révisions de conjugaison Voir plus Révisions de grammaire Révisions de grammaire Voir plus 07 mai 2014 Voir plus 28 avr 2014 Voir plus
Dictees en ligne sonores audios. Cours videos et exercices de français gratuits interactives CP, CE1, CE2, CM1, CM2, 6eme, 5eme, 4eme, 3eme, brevet des colleges, bepc, contines, contes, lean french, FLE lecorbusier Pour contacter la documentaliste : Incitation à la lecture au L.P. Le Corbusier De Soissons En 1999-2000 et 2000-2001 1.1 Un fond romanesque inadapté et délaisséIl comprend surtout des romans classiques aux couvertures vieillies. La littérature de jeunesse est peu représentée. 1.2 Un public à la fois homogène et différent. L'établissement préparant aux métiers de l'automobile et du bâtiment, le lectorat est à 98 % masculin.Par ailleurs, ceux qui fréquentent le CDI lisent essentiellement documentaires, magazines et bandes dessinées. 1.3 Des difficultés pour adapter le fonds et augmenter la fréquentation positive Trouver des romans assez facile d'accès mais dont les thèmes correspondent aux centres d'intérêt de jeunes adultes n'est pas facile. 2.1 La finalité Il s'agit de faire découvrir aux élèves le plaisir de la lecture par le biais d'une sorte de défi lecture centré sur les romans de littérature jeunesse. 2.2 Les objectifs 2.3 Les outils 3. 3.3 Choix des élèves et suivi de leur lecture
Le dossier de grammaire de Aidenet.eu Linguistique Linguistique : Définitions, alphabet, syllabes. Linguistique : Mot, nom, parties du discours, "h" aspiré et muet "h" aspiré et muet liste alphabétique Accents (signes auxiliaires = accentuation) Mots français avec accent circonflexe liste alphabétique Mots avec trémas, accents aigus, graves liste alphabétique L'élision Ponctuation et Espaces entre les mots Coupure des mots (césure!) Abréviations Listes de symboles, sigles, abréviations Majuscules et accentuation des maujuscules Syntagme, Prédicat, Phrases Les noms composés Pluriel des mots composés Pluriel des mots composés liste alphabétique Le nom L'adjectif L'adjectif Les degrés des adjectifs L'adjectif au féminin L'adjectif au pluriel L'adjectif composé L'adjectif verbal L'adjectif qualificatif Le déterminant Les chiffres et les nombres Les couleurs Couleur : définition de ce mot et accord singulier pluriel. Les pronoms Les pronoms Le pronom personnel Pronoms personnels de politesse : vous, nous, tu. Les adverbes Nouveau :
[ Enrichir son vocabulaire en 3ème : séquence sur la poésie lyri Présentation de la séance Objectifs : Créer un horizon d’attente Donner une culture littéraire Travail personnel à la maison ou au CDI (CD rom, internet) pour préparer la séance : Chercher des mythes antiques dans lequel la lyre (instrument de musique) intervient :Hermès, Apollon, Orphée, Les Muses Chercher des illustrations sur lesquelles la lyre apparaît. Axes de travail : I. Décrire à l’aide des images. Quel rapport avec la poèsie ? Pourquoi le chant et la poésie sont-ils liés ? II. Lecture orale / Présentation Objectifs : Définir le spleen Prise de notes, citation (et synthèse) Support : Charles Baudelaire, « Moesta et errabunda », Les Fleurs du mal Travail personnel à la maison pour préparer la séance : Chercher une illustration pour ce poème ou la créer. Chercher les différentes définitions du mot « cœur » et son étymologie En classe : Lecture à plusieurs voix. I. Repérage des sensations éprouvées Champs lexicaux du bonheur et du mal-être ( création d’un réservoir de mots) II. III. Méthode : I. II. I.
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