L’ordinateur en maternelle par Fanny Alvado * et Mônica Macedo-Rouet * L'usage de l'ordinateur en maternelle passe souvent par la découverte des logiciels et des jeux éducatifs. Quelles stratégies l'enseignant peut-il employer avec ses élèves pour leur permettre de mieux s'approprier ces outils ? De nombreux exemples qui aident à l’accompagnement des élèves par le professeur sont fournis sur le site Educnet (consulter le menu « voir aussi »). Une étude montre que la médiation faite par l’enseignant, entre l’élève et l’ordinateur, influence de manière décisive les apprentissages. Stratégies de médiation Pnina Klein et son équipe de l’Université de Bar Ilan (Israël) ont conduit une étude auprès de 150 élèves (79 garçons et 71 filles) entre 5 et 6 ans pour comparer l’efficacité de trois types d’accompagnement à l’usage des ordinateurs : Ces stratégies ont été mises en œuvre par les enseignants participant à l'étude, dans leur classe. L’étude s’est ensuite déroulée sur 17 semaines. Effets observés Recommandations
Cahier de Vie Numérique à l'école maternelle Un Cahier de Vie Numérique à l’école maternelle L’utilisation du cahier de vie de classe papier est une pratique très courante à l’école maternelle. Ce cahier « papier » permet avant tout de constituer une base de données des activités de la classe. Il offre aussi la possibilité, pour les élèves qui l’emportent chez eux, de partager avec leur famille, en toute autonomie, une partie de ce qu’ils vivent en classe. Parler de la classe à ses parents n’est pas une chose aisée pour de nombreux élèves. Pour parler de ce qu’il se passe dans la classe l’enfant est confronté à des choix difficiles chargés des émotions vécues en classe. Depuis la rentrée de septembre 2011, à la suite de l’ordinateur, de l’appareil photo, de l’enregistreur de son, un nouvel objet numérique est arrivé dans la classe. Avant tout cette tablette est « un cahier de vie » numérique. La tablette tactile que nous utilisons ne nécessite pas d’être connectée à internet. En créant une dynamique liée à la nouveauté de l’objet,
Stéphyprod, portail enfants Comptines et chansons pour enfants École Maternelle Ecole MaternellePhoto M. Marsolais, s.d. Votre contact Marc Gonon Les programmes 2008 rappellent la finalité de l'école maternelle : « aider chaque enfant, selon des démarches adaptées, à devenir autonome et à s'approprier des connaissances et des compétences afin de réussir au cours préparatoire ces apprentissages fondamentaux.» Pour atteindre ces objectifs, le Pôle départemental maternelle du Haut-Rhin vous propose une sélection d'outils et de dossiers pédagogiques. Pôle départemental maternelle Placé sous l'autorité de l'Inspecteur d'Académie, le pôle départemental maternelle est chargé de coordonner toutes les initiatives prises dans le domaine de l'école maternelle dans le Haut-Rhin. Rôle et composition (format Adobe PDF - 33.84 ko) Derniers dossiers publiés Emploi du temps (29/06/2011) - Élèves non-francophones (30/06/2011) - Outils d'évaluation GS/CP (30/06/2011) - Quantités et nombres (30/06/2011). Domaines d'activités Agir et s'exprimer avec son corps Découvrir l'écrit Devenir élève
Rondes et jeux chantés Voici des documents vous présentant des démarches pédagogiques, des sélections de rondes et jeux chantés à utiliser dans les classes de maternelle et les classes de cycle 2. Un documentaccompagné de sa progressionet des partitions et des fichiers son (au format midi). Les partitions et les fichiers "son" sont à voir, à écouter ou à télécharger dans la rubrique "Partitions et fichiers midi". Un document proposant une démarche pédagogique pour mettre en place une progression pour les rondes et jeux chantés. Ce document est en lien avec les animations pédagogiques 2014. Les rondes et jeux chantés apportent de nombreux apprentissages liés aux chants et à l’évolution corporelle. Ces documents sont téléchargeables (au format PDF) par simple clic droit sur le titre puis "enregistrer la cible sous...".
Fichiers de l'école maternelle de Ngaoundaba L'école de Ngaoundaba Téléchargements Voici la liste de tous les fichiers en téléchargement (cliquer pour ouvrir le fichier) : [@encode@ email= »annegarro@yahoo.fr » display= »Anne Garro »] Les jeux phonologie grande section Les mots croisés Dictionnaire des albums Dictionnaire des rituels, affichages et jeux Les jeux du dico Défis lecture atelier Autres jeux de langage-lecture-écriture Les jeux mathématiques enfants du monde En découverte du monde : découvrir les formes et grandeurs ; approcher les quantités et les nombres ; se repérer dans l’espace. Les jeux mathématiques Ermel En découverte du monde : approcher les quantités et les nombres . Des nombres pour comparer Des nombres pour mémoriser Des nombres pour partager Des nombres pour anticiper Désignation des nombres L'école de Ngaoundaba par Anne Garro est mis à disposition selon les termes de la licence Creative Commons Paternité-Pas d'Utilisation Commerciale-Partage des Conditions Initiales à l'Identique 2.0 France.
Chants et danses traditionnels d'ici et d'ailleurs Autour du chant à danser traditionnel (Cette page est la reprise d'un travail pédagogique conçu et réalisé par Jacqueline Lasvènes (CPEM) et Monique Malique (CPLCR) en 1995). Les chansons et les danses traditionnelles peuvent motiver des applications pédagogiques intéressantes à plusieurs titres : Culture et patrimoine régional Education musicale et corporelle Pratique vivante et ludique de la danse chez les enfants Le répertoire de chants à danser qui est proposé en réponse à la demande des enseignants, constitue un premier outil, une première approche d'un ensemble comprenant des documents Pdf ( partitions, explications des différentes danses et éventuellement démarches pédagogiques pour mener à bien les différentes séquences, séances), des documents MP3 (enregistrement des chants) et enfin des vidéos proposant une démarche progressive de l'apprentissage de la danse. Certains textes recueillis sont en occitan. L'ensemble de ces documents est destiné à des utilisations :
Service national du RÉCIT à l'éducation préscolaire polices de caractères pour l'école Comment installer une police ? C'est ici