Frottements ignorants : l'Institution et les squats
Les rapports entre squats et institutions sont liés à la fois à la réalité perceptible du phénomène et à un système de représentations des squatters. Historiquement, le mot serait apparu au XVIIe autour de quelques fermiers accrochés à leur terre. Étymologiquement, « squatter » signifie accroupi, mais il aurait plutôt le sens de agrippé. Concrètement il est utilisé aujourd’hui pour caractériser des personnes entrées sans l’autorisation du propriétaire dans un lieu bâti, pour une occupation régulière, principalement liée à l’habitat et de manière plus exotique à des activités culturelles. Les occupations ponctuelles (raves…) ou de terrain nu (gens du voyage) ne sont pas qualifiées de squat. Aucune donnée n’existe sur l’ampleur quantitative du phénomène, ni sur les caractéristiques sociales des personnes concernées. Mais cette méconnaissance n’empêche pas les représentations. Le droit ne s’est pas doté d’outils adéquats pour traiter le squat, qui n’est pas une notion juridique.
La Sagesse des foules
Le titre est une allusion à la Folie des foules (en) de Charles Mackay, publié en 1841. Thèse[modifier | modifier le code] Il est communément admis que les gens adoptent certains comportements particuliers lorsqu'ils se réunissent en foule. Ainsi, selon la Psychologie des Foules de Gustave Le Bon, « l'individu se trouve altéré par la foule, devient surtout soumis à l’inconscient, et régresse vers un stade primaire de l’humanité[1]. » Cette constatation peut entraîner une perception négative du comportement de l'humain en foule. La Sagesse des foules traite de plusieurs situations au cas inverse, où la perception et la résolution d'un problème sont plus efficaces par une foule que par n'importe quel individu en faisant partie ou non. Surowiecki discute alors ce qu'il considère comme la recette pour le succès dans l'intelligence de foule : Connaissance[modifier | modifier le code] Ce type de cas est connu des bookmakers dans les jeux de pronostics. Coordination[modifier | modifier le code]
Identité numérique, quels enjeux pour l'école ?
Alors qu'Internet est en passe de devenir le loisir préféré des jeunes devant la télévision [ 1 ], les rapports sur la cybercriminalité mettant en garde contre les dangers du web 2.0 et l'utilisation frauduleuse des données personnelles se multiplient. Ce double constat amène à penser qu'il est plus que jamais nécessaire d'éduquer les jeunes à Internet et d’aborder avec eux la question de l'identité numérique - ce qui n’est pas chose aisée. En effet, cette question nous renvoie à nos pratiques, nos jugements, nos positionnements intellectuels et moraux (voire juridiques) qui sont généralement différents de ceux des élèves. Comment aborder cette question sans passer pour des « dinosaures » (et/ou « dragons ») ? C'est à cette question que nous allons tenter de répondre. Ce dossier a été réalisé par deux enseignantes-documentalistes de l'académie de Lyon : Valentine Favel-Kapoian - Collège de la Dombes (01) - et Dora Dussurgey - Collège Mario Meunier (42) - .
Computer History Museum
Guide de Survie du Débutant sous Linux
Document écrit par G.DELAFOND (gerard at delafond.org). Logo d'André Pascual ( Version du 28/03/2010 Introduction Utiliser ce guide, trouver de l'aide ailleurs L'installation Choix d'une distribution, Commencer l'installation, Le disque dur et les partitions, Le choix des paquetages, Le mode graphique, Le boot Les premiers pas de l'administrateur Login, mail, messages système, démarrer Windows ou Linux, la mémoire vive, faire une disquette de boot, trouver les commandes, astuces bash, les utilisateurs, mot de passe, les groupes, les droits, les consoles, faire fonctionner les commandes, les répertoires, éditer les fichiers, trouver une chaîne, voir Linux depuis Windows ou MacOS Les premiers pas de l'utilisateur de base Démarrage, ligne de commande, mot de passe, espace de travail, souris, clavier, fichiers, droits, système, extinction Les périphériques L'ordinateur portable Gérer la machine Le mode graphique : Le réseau La sécurité Configuration des logiciels et émulation 1.
Note de lecture : Regards croisés sur l'internet d'Eric Guichard
Guichard, Eric. Regards croisés sur l'internet . ENSSIB, Papiers, 2012. Regards croisés sur l'Interne t [ 1 ], sous la direction d'Eric Guichard [ 2 ], s'interroge sur la place du réseau des réseaux dans notre société. Dans son introduction, Eric Guichard, prend le « parti pris de l'histoire longue » et propose d'articuler l'ouvrage autour de l'écriture. Paul Mathias [ 4 ] invente le néologisme de « diktyologie ». Eric Guichard revient, après son introduction, sur le mythe de la fracture numérique. Philippe Rygiel [ 5 ] dans son chapitre : « Ecriture de l'histoire et réseaux numériques » s'intéresse aux « pratiques informatiques des historiens et à leur pratique du réseau lorsqu'ils sont les plus proches du cœur de leur métier d'historien ». Henri Desbois [ 6 ] termine l'ouvrage par le chapitre intitulé : « La géographie du numérique : des systèmes d'information géographique à la géographie de l'information ». Références bibliographiques
4 piliers de l'identité numérique
Encore un petit retour sur la formation "Identité numérique et e-réputation", avec cette splendide infographie powerpointesque ;-)
Appel à communication : "Penser l'émancipation" (du 19 au 22 février 2014)
Ce colloque se tiendra du mercredi 19 au samedi 22 février 2014 à l’Université de Paris-Ouest Nanterre, en France. La date limite pour soumettre une proposition de communication est repoussée au 30 juillet 2013. Date limite du colloque Penser l'émancipation : Suite à de nombreuses demandes de délai supplémentaire, la date limite d'envoi des propositions au colloque Penser l'émancipation a été repoussée au 30 juillet. Les propositions, d’environ 2000 signes, sont à envoyer à l’adresse électronique suivante : penserlemancipation2014@gmail.com. Les frais de voyage et d’hébergement ne pourront être pris en charge par les organisateurs et organisatrices que de façon exceptionnelle. Un champ théorique dispersé tente aujourd'hui de repenser les combats pour l'émancipation sociale à partir d'une réflexion critique sur les dynamiques régressives dominantes ainsi que sur les expériences politiques et formes d’organisation sociale alternatives. Penser l'émancipation
Télécharger, vérifier et installer Tails
Il est important de vérifier l'intégrité de l'image ISO téléchargée afin de vous assurer que le téléchargement s'est bien déroulé. Ces techniques sont basées sur le standard HTTPS et les autorités de certification pour certifier le contenu de ce site. Or, comme expliqué sur notre page d'avertissement, vous pouvez être victime d'une attaque de type "man-in-the-middle" lorsque vous accédez à ce site. En conséquence, ces techniques ne vous permettent pas de fortement vérifier l'authenticité de l'image ISO et être sûr que vous avez téléchargé un Tails véritable. Toutes les images ISO de Tails sont signées avec notre clef OpenPGP. Si vous savez déjà comment utiliser une clef OpenPGP vous pouvez la télécharger directement. Tails signing key Sinon, lisez nos instructions pour vérifier l'intégrité de l'image ISO : En utilisant Linux avec Gnome: Ubuntu, Debian, Tails, Fedora, etc. Installez seahorse-nautilus Vous devez avoir installé le paquet seahorse-nautilus. Vérifier l'image ISO
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