Dossier ENT - Inspection de Saint Jean de Luz Accéder à des ressources documentaires Organiser ses ressources numériques à vocation pédagogique et mettre à disposition des élèves des ressources : images, films, cartes, documents, poèmes, exercices... Expérimenter les travaux collaboratifs avec les élèves : l'espace commun de stockage de documents et les outils de communication disponibles dans l'instant facilitent la réalisation de travaux de groupe. Réaliser une recherche documentaire en utilisant une base de documents présélectionnés, des ressources ciblées et mises à disposition. Travailler facilement la messagerie électronique avec ses élèves Impliquer l’élève dans les apprentissages : mise à sa disposition de ressources, demandes de recherche, publications diverses, communication avec l’enseignant, les autres élèves... Publier ses productions et celles des élèves dans un espace restreint et sécurisé Correspondre avec d’autres classes, plus facilement et sans limites géographiques Outil médiathèque Outil travail collaboratif
Espace numérique de travail Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Pour les articles homonymes, voir ENT. Un espace numérique de travail (PIM pour Personal information manager (en)) désigne un ensemble d'outils en ligne qui agrège l'information et permet un accès à distance de ressources numériques. Ce terme est couramment utilisé dans les collèges, les lycées et les universités françaises pour désigner un portail intranet. Les ENT dans l'Éducation Nationale[modifier | modifier le code] Définitions[modifier | modifier le code] Une seconde définition est que l’ENT est une étude nationale du temps[pas clair]. Ces services peuvent provenir : de leur organisation d’appartenance (rectorat, ministère, ESEN) ;d’une organisation partenaire (collectivité, mécène, etc.) Aux partenaires, État et collectivités locales (régions, départements ou communes), de se partager le financement des différents services offerts et des actions d'accompagnement nécessaires à la diffusion des usages. Objectifs[modifier | modifier le code]
Dane de l'académie de Versailles - Les E.N.T : présentation du dispositif académique Qu’est ce qu’un ENT ? Le ministère de l’éducation définit l’ENT, espace numérique de travail comme : un ensemble intégré de services numériques, organisé, choisi et mis à disposition de la communauté éducative par l’école ou l’établissement scolaire. Cette définition est extraite du SDET.. Ce portail de services est directement alimenté par un annuaire académique fédérateur issu des données du système d’information de l’établissement. Les profils des utilisateurs sont créés, mis à jour de façon automatique toutes les nuits. Les principaux services d’un ENT sont : service annuaire de l’établissement service communication : messagerie, listes de diffusions service de publication : actualités, agenda, blogs service cahier de textes de classe/groupe service de travail collaboratif : partage, co-construction de documents, forums. service de distribution/récupération de documents Un système de gestion de connecteurs permet d’utiliser des services externes à l’ENT, notamment pour les :
Le sens du changement ENT 93 - Rapport de recherche sur les usages des ENT dans les collèges de Seine-Saint-Denis Résumé : La présente recherche s'inscrit dans le cadre d'une convention signée en juin 2013 entre le laboratoire EMA (EA 4507) de l'université de Cergy-Pontoise, le Conseil général de Seine-Saint-Denis et l'académie de Créteil. L'objectif assigné au laboratoire EMA était de recenser les usages réels des Environnements numériques de travail (ENT) dans les collèges de Seine-Saint-Denis, de saisir l'évolution des pratiques professionnelles avec ces environnements, d'évaluer les points positifs et les problèmes rencontrés par les différentes catégories d'utilisateurs (élèves, enseignants, parents, personnels administratif et de vie scolaire) De manière générale, il s'agit d'une recherche à visée compréhensive plus qu'évaluative. Elle vise à documenter les processus d'appropriation et les freins rencontrés par les utilisateurs de l'ENT.
Floss Manuals francophone - Lire Nous sommes nombreux aujourd'hui à gérer nos courriels avec des services en ligne comme Gmail ou Hotmail. Ils nous permettent d'accéder à nos comptes courriel via un navigateur quelconque. C'est assez pratique car nous pouvons ainsi lire notre courrier avec presque n'importe quel ordinateur ou appareil. Si vous habitez à Strasbourg mais que vous faites du tourisme au Brésil, il vous suffit de trouver un cybercafé, de vous connecter à votre compte avec un ordinateur, et vous pourrez consulter vos messages. Mais il existe une autre façon de gérer votre courrier électronique : utiliser un client courriel installé sur votre ordinateur. Mozilla Thunderbird est un client courriel fiable, sécurisé et riche en fonctionnalités. Ce manuel va vous expliquer comment vous servir de Thunderbird pour gérer vos courriels.
« Le défi des mots » : une action pédagogique inter-degrés avec l’ENT-HdS Le contexte La quatrième circonscription des Hauts-de-Seine de Clichy-la-Garenne est labellisée « lieu d’incubation numérique » par le comité départemental pour le développement du numérique. Dans le cadre des conseils écoles-collèges, le principe d’un ENT « pivot » est lancé afin de proposer un espace numérique de travail collaboratif entre les écoles et les collèges. Le projet-chapeau En amorce, un projet « Le défi des mots » est lancé. Ce « projet-chapeau » a été proposé aux 3 conseils écoles/collèges en début d’année scolaire. Les aspects pédagogiques L’enjeu principal est d’inciter les enseignants à placer les élèves en position de « chercheurs » pour qu’ils effectuent des recherches d’ordres sémantique, étymologique … sur les mots-clés d’une séance, d’une séquence, d’un projet quelle qu’en soit sa nature dans les différents domaines disciplinaires pour « voyager avec les mots ». Pourquoi un ENT « pivot » ? L’ENT comme support de collaboration L’évaluation du dispositif Auteurs :
Twitter n'est pas un outil de communication mais un outil de vei Une spécialiste en intelligence économique m’expliquait pas plus tard qu’aujourd’hui comment ils utilisaient Twitter à des fins de veille dans le fond d’investissement pour lequel elle travaille. Je n’ai jamais caché le peu d’estime que m’inspirent les services de micro blogging à la Twitter, malgré mes 3265 Twits and counting. Je ris gentiment au nez de ceux qui tentent de me convaincre qu’ils l’utilisent à des fins professionnelles, comme si l’on pouvait développer ou même exprimer correctement une idée dans son contexte en 140 caractères. Sauf que ce ne sont pas les interactions entre les utilisateurs, ni même les informations émises dans les twits qui les intéressent, mais les liens hypertextes, c’est à dire les informations relayées dans ces vagues de non informations. Pour une veille technologique centrée sur le monde du web, Twitter est un terrain de jeu des plus intéressants.
Utiliser un ENT à l’école primaire - Circonscription du Soissonnais Vous trouverez ci-dessous les documents nécessaires pour comprendre ce qu’est un ENT et pour le mettre en place dans votre école (n’hésitez pas à contacter votre conseiller TUIC) : Utiliser un ENT dans le 1er degré :1. Définition 2. Intérêts pédagogiques d’un ENT 3. Conditions de réussite d’un ENT 4. Obligations légales d’utilisation d’un ENT 5. Utiliser un ENT dans le 1er degré Deux exemples d’ENT primaire :Il existe plusieurs ENT dédiés à l’école primaire (voir document ci-dessus). Chartes et autorisations : Exemple de charte école - ENT Exemple de charte élève - ENT Exemple d’autorisation parentale - ENT Documentation complémentaire : Utiliser Internet à l’école (Installation du proxy académique et chartes Internet) Le droit à l’image à l’école(Autorisation de captation et de diffusion)