EPS, sport à l'école primaire : sites de ressources, fiches ... Planet Olak (Oaksa) IUFM de La Réunion (site EPS de Martine et Jean Paul Gérard) IUFM de La Réunion : unités d'apprentissage EPS pour les nuls (Guy Maconi) CDDP 68 : dossiers EPS (athlétisme, cyclisme, natation...) EPS 49 Maine-et-Loire EPS pour les cycles 1, 2 et 3 : anthologie des ressources pédagogiques en ligne EPS 46 EPS 47 L'EPS à Paris EPS-14 1er degré : les livrets pédagogiques A voir également... USEP Concentration et enfant: Exercices pratiques pour développer sa capacité de concentration - Informations pour les parents Un article écrit par Anne Jeger, psychologue clinicienne. Elle reçoit des enfants, des adolescents et des adultes confrontés à des ruptures de lien (décès, maladie grave d'un proche, séparation,...), des difficultés familiales, scolaires ou professionnelles, des problèmes relationnels ou des questions existencielles. Pourquoi développer la capacité de concentration ? Pour faciliter le travail scolaire de son enfantPour maintenir performantes ses capacités de mémorisationPour développer ses capacités d’apprentissagePour ne pas oublier un rendez-vous, ses affaires, etc. Quelques exercices J’aime particulièrement la méthode Vittoz développée par Roger Vittoz , Médecin Lausannois qui propose 4 types d’exercice de concentration: sur le corpssur les sensationssur les graphismessur l’idée Avant de proposer des exercices de concentration à son enfant, il peut être utile de les essayer pour soi. => Les exercices proposés ci-dessous sont destinés aux enfants et aux adultes. 3 - Se concentrer
L’activité physique bénéfique aux enfants avec un TDAH Texte traduit et adapté de Exercise may lead to better school performance for kids with ADHD, publié sur EurekAlert Selon une étude menée aux Michigan (É.-U.), les enfants avec un trouble du déficit de l’attention avec hyperactivité (TDAH) qui feraient quelques minutes d’exercice avant un cours auraient de meilleurs résultats scolaires. Le chercheur Matthew Pontifex de la Michigan State University a réparti 40 élèves de 8 à 10 ans, dont la moitié étaient atteints d’un TDAH, dans deux groupes. Les résultats ont montré que les enfants qui avait fait de l’exercice ont mieux réussi aux tests. Selon le chercheur, cette étude suggère que l’exercice physique pourrait être utilisée dans le traitement non pharmaceutique du TDAH. Toutefois, d’autres chercheurs ont constaté que les enfants atteints d’un TDAH sont moins susceptibles d’être actifs physiquement ou de pratiquer un sport. [Consulter l’article]