podcaz_Bac_espagnol Quelques infos sur les TraAM (Travaux académiques mutualisés) L’Objectif des TraAM pour l’académie de la Réunion 2012-2013 est de créer une banque son de niveau B1/B2 sur le site CyberProf LV en vue d’un entraînement à la compréhension orale d’une langue la plus authentique possible. Objectifs au plan local : accompagner les enseignants dans la réforme des épreuves du bac, et pour la construction progressive de la compétence de compréhension orale. Méthode : construction d’une banque son dans les 4 langues enseignées dans l’académie (allemand, anglais espagnol, chinois), utilisation des assistants pour des enregistrements couvrant les notions du programme. Pour chaque enregistrement nous proposons les thèmes des manuels aux assistants, nous leur montrons une photo / image / caricature / vidéo. Les enregistrements se font sans notes, sur les thèmes sur lesquels les assistants se sentent à l’aise.
Les Loups Garous de Thiercelieux, le jeu en Ligne Audiolangues En el mundo existen dos tipos de personas. ¿En qué grupo estamos? Hay dos tipos de personas en este mundo, no son ni mejores ni peores, pero son como el agua y el aceite, simplemente diferentes y todos especiales. Manías, costumbres y hábitos nos hacen pertencer a un grupo u a otro. 2 kinds of people se llama este divertido proyecto del artista lisboeta Joao Rocha que ha sabido bucear con gracia en la psicología humana del día a día. ¿Con qué grupo de personajes nos sentimos identificados? Estas ilustraciones de estilo mínimalista son el trabajo de un director artístico residente en Lisboa conocido en Twitter como @inoffensive. Usando colores vivos y líneas definidas, crea comparaciones que muestran simultáneamente calma y frustración. Es posible que prefieras la navegación por pestañas y mantener tus sitios web contenidos en una sola ventana. Las ingeniosas imágenes son una manera desenfadada de mostrarnos que no hay realmente ninguna manera "correcta" de hacer las cosas, no importa lo cargados de razones que creamos estar. via 2 kinds of People
Mapa del sitio CULTURA - Ciencia: Astronomía, Antropología, Arqueología… - Educación, comunicación y lectura - Historia de América Latina - Indígenas - Mitos y Leyendas - religiones, iglesias, biblia, Jesucristo - Esoterismo, magia, astrología, terror… - Tradiciones y costumbres, historia de las cosas - Infantil, cuentos - Curiosidades y humor ARMONÍA VITAL - Valores: amor, generosidad, solidaridad, amistad, tolerancia, paciencia… - Vive tu vida, aprovecha el tiempo, autoestima, superación personal - Vida saludable: Ejercicio, lactancia, tabaco… - Jóvenes - Tercera edad - Discapacidades - Música y deportes MEDIO AMBIENTE - Animales - Plantas - La tierra, biodiversidad y especies en peligro - Destrucción del planeta: calentamiento, ozono, contaminación, minería… MUJERES - Mujeres Latinoamericanas - Mujeres Norteamericanas - Mujeres Europeas - Mujeres Asiáticas - Mujeres Africanas GÉNERO - Violencia contra la mujer: violación, maltrato, prostitución, feminicidio
Spanish Proficiency Exercises Spanish Proficiency Exercises is a compilation of brief video clips in which native speakers of Spanish from various locations throughout Latin America and Spain demonstrate various language tasks. The objective of the exercises is to provide students of Spanish with the necessary tools to be able to talk about the same topics in Spanish. In order to do, this Spanish Proficiency Exercises contains five major components. First, there is a simplified video clip. This simplified version is scripted, the native speakers talks slower, and he or she uses simpler words and less slang. Second, there are video clips of native speakers who also perform the proficiency tasks. Third, to help perform the same task, we provide a Spanish/English glossary of vocabulary words that students may need in order to talk about the topic. The gray menu bar at the top of each page contains proficiency topics, divided by level of dificulty: Beginning, Intermediate, Advanced, Superior.
Web del Maestro CMF Begoña Ibarrola es psicóloga y terapeuta infantil por más de quince años. Su trabajo ha estado siempre vinculado al mundo de las emociones. Lleva más de treinta años impartiendo cursos de formación al profesorado y a familias en diferentes instituciones y centros educativos, tanto públicos como privados. Puede ampliar la información en el siguiente enlace: Síguenos y sé parte de nuestra comunidad de educadores, en donde encontrarás material e información sobre Educación, Pedagogía, Iglesia y Educación Católica, experiencias, materiales, recursos, ideas, cursos, opiniones, ... y noticias del ámbito nacional y mundial, relacionadas a nuestro quehacer formativo integral. Nuestra página NO TIENE FINES DE LUCRO, NI PUBLICIDAD, es un espacio educativo – pastoral. Para mayor información ingresa a nuestra página:
Cuando las palabras sirven de armas compréhension A. Contesta en español Documento 1: La anécdota transcurre en . Documento 2: La anécdota transcurre en . En el texto 1 el narrador es . En el texto 2 el narrador es . Cuatro elementos reveladores del sistema político de la época sacados del texto 1: “Que Franco era un dictador ya me lo olía” (l. 16). B. Dans les deux textes, les armes sont des écrits : des tracts politiques, d’une part, et un roman engagé, d’autre part. C’est le système politique en vigueur dans chaque pays qui est visé : la dictature franquiste dans le premier texte, la dictature en Argentine dans le second. Le second texte se distingue du premier texte par sa tension dramatique. La tonalité des deux textes est donc bien différente : le premier texte relève du récit personnel, du journal intime ; le second s’appuie davantage sur une dynamique romanesque. LV2 L – LV2 autres séries Les écrits, ici, ont un rôle d’information, de dénonciation et de déstabilisation. expression Un peu de vocabulaire lograr obtener.
Alumnos y profesores Don Eusebio, el maestro, siempre decía que Elías Sánchez Sánchez, era al mismo tiempo el mejor y el peor alumno que había tenido en su vida. El mejor porque poseía una cabeza tan rápida y habilidosa como los dedos de un prestidigitador, y era capaz de asimilar conocimientos a gran velocidad pero sólo después de desmenuzarlos1 y comprenderlos perfectamente. El peor porque era el único al que había tenido que echar de la escuela. En aquella época, Regalito no era sólo el mejor alumno que tenía, sino también el más raro, el más especial de todos. El hijo de Pesetilla sólo había ido a la escuela durante unos años, de pequeño, pero después había empezado a asistir por las tardes a las clases gratuitas que el maestro de antes de la guerra daba en la Casa del Pueblo2. Cuando le abordó un domingo, a la salida de misa, don Eusebio se sorprendió tanto que apenas logró reaccionar. ¿A usted le parece bien venir a la escuela así, medio desnudo, señorito?
la enciclopedia libre