EPS en CCF pour les Diplômes professionnels (BO 28 janv 2021)
La présente circulaire précise les modalités d'évaluation de l'enseignement obligatoire de l'éducation physique et sportive (EPS) au baccalauréat professionnel et au brevet des métiers d'art, définies par l'arrêté du 17 juin 2020 fixant les unités générales du baccalauréat professionnel et définissant les modalités d'évaluation des épreuves ou sous-épreuve d'enseignement général à compter de la session 2022 pour les candidats sous statut scolaire et les apprentis. Elle comprend deux annexes détaillant les modalités d'évaluation définies dans des référentiels nationaux. Elle se substitue, à compter de la session 2022 du baccalauréat professionnel et du brevet des métiers d'art, aux dispositions et aux référentiels de l'annexe 2 de la circulaire n° 2018-029 du 26 février 2018 relative à l'évaluation de l'éducation physique et sportive aux examens du baccalauréat professionnel, du brevet des métiers d'art, du certificat d'aptitude professionnelle et du brevet d'études professionnelles. A.
Baccalauréat professionnel Conditions de délivrance de l'attestation de réussite intermédiaire et son modèle
Arrêté du 16-12-2020 - JO du 7-1-2021 Vu Code de l'éducation, notamment article D. 337-59 ; avis du CSE du 17-11-2020 Article 1 - L'attestation mentionnée à l'article D. 337-59 du Code de l'éducation est délivrée par le recteur d'académie aux élèves des établissements publics locaux d'enseignement et des établissements d'enseignement privé sous contrat qui ont obtenu en fin de première professionnelle une moyenne calculée à partir des trois éléments inscrits au livret scolaire suivants : a.
Attestation de réussite intermédiaire Bac Pro (BO n°6, 11/02/21)
Note de service du 20-1-2021 Texte adressé aux recteurs et rectrices d'académie ; aux vice-recteurs et vice-rectrices de la Polynésie française et de la Nouvelle-Calédonie ; au directeur du Siec d'Île-de-France ; aux inspecteurs et inspectrices de l'éducation nationale ; aux inspecteurs et inspectrices pédagogiques régionaux ; aux cheffes et chefs d'établissement ; aux professeures et professeurs ; aux formateurs et formatrices Une attestation intermédiaire est délivrée par le recteur, en fin de classe de première, aux candidats scolarisés dans les établissements publics locaux d'enseignement et dans les établissements d'enseignement privés sous contrat, sous condition de moyenne déduite des éléments figurant au livret scolaire de l'élève (décret n° 2020-1277 du 20 octobre 2020 relatif aux conditions de certification des candidats à l'examen du baccalauréat professionnel et portant suppression du brevet d'études professionnelles). I. II.
EMI LYCEE
Utiliser les médias et les informations de manière autonome Seconde Le Web
Une séance de Speedbooking au CDI - Doc'Poitiers - Le site des professeurs documentalistes
Proposer un speedbooking c’est permettre aux élèves de prendre quelques minutes pour donner l’envie de lire en présentant une lecture aux autres. Une transmission entre pairs pour montrer que lire, ce n’est pas une activité d’enfermement ni de rejet des autres. Plus actifs que lors d’une simple présentation devant les classes, les élèves se promènent de table en table pour écouter un camarade qui va décrire, argumenter à partir d’un livre que lui-même a choisi et lu pour l’occasion. Si le temps le permet, celui-ci pourra ensuite répondre à des questions posées par son camarade. Exemple de mise en place de séquence (dans le cadre du Défi Babelio) : Dans cet exemple, cette séance a été intégrée au projet du « Défi Babelio Ado 2019-2020 » à destination d’une classe de cinquième se composant de lecteurs hétérogènes (un petit noyau de très bons lecteurs, une majorité de petits lecteurs, quelques lecteurs en grandes difficultés de lecture-écriture, certains élèves dyslexiques).
Réalisation du chef-d'oeuvre en voie professionnelle : lancement d'une bibliothèque de ressources et d'idées et d'une opération nationale "Les chefs d'oeuvre de la République"
Évalué à l'examen, sous forme d'une épreuve orale, chaque projet met en synergie les enseignements d’ordre généraux (histoire, français, mathématiques et sciences) et les enseignements professionnels. La diversité des chefs-d’œuvre reflète la richesse de la voie professionnelle : des élèves qui présentent un baccalauréat professionnel en menuiserie réalisent par exemple un arbre à livres ; des élèves du tertiaire pourront concevoir un site internet au service d’un engagement associatif. Chaque chef-d’œuvre est un accomplissement pédagogique et professionnel, tant pour les élèves que pour leurs enseignants. Afin de valoriser les chefs d’œuvre des élèves, Jean-Michel Blanquer, ministre de l’Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports, lance deux dispositifs complémentaires : une bibliothèque de ressources et d’idées – BRIO – et l’opération nationale des "chefs-d’œuvre de la République". Le chef-d’œuvre doit former un trait d’union entre l’École et son territoire.
Baccalauréats général et technologique Dispense et aménagement de certaines épreuves ou parties d'épreuves obligatoires de langue vivante à l'examen du baccalauréat général, technologique pour les candidats présentant tout trouble relevant du handicap : m
Article 1 - Aux articles 1, 3 et 5 de l'arrêté du 22 juillet 2019 susvisé, les mots : « de la partie expression écrite des évaluations communes 1, 2 et 3 » sont remplacés par les mots : « de la partie expression écrite des évaluations communes 2 et 3 ». Article 2 - L'article 6 du même arrêté est modifié ainsi qu'il suit : I. Au cinquième alinéa, les mots : « selon les modalités définies par note de service » sont remplacés par les mots « selon les modalités définies en annexe I du présent arrêté » ;
CAP Enseignement Général Supports d'évaluation et de notation (BO n°26, 25/06/20)
Note de service du 19-5-2020 Texte adressé aux recteurs et rectrices d'académie ; aux vice-recteurs ; au directeur du Siec d'Île-de-France ; aux chefs de division des examens et concoursRéférence : arrêté du 30-8-2019 L'arrêté du 30 août 2019 fixant les unités générales du certificat d'aptitude professionnelle et définissant les modalités d'évaluation des épreuves d'enseignement général prévoit, à l'article 5, la publication par note de service des documents supports d'évaluation et de notation des unités générales de certificat d'aptitude professionnelle (CAP). La présente note de service a pour objet de mettre à la disposition des examinateurs les documents nécessaires à l'évaluation et à la notation des candidats dans le cadre des nouvelles définitions des unités générales de CAP à compter de la session 2021 du certificat d'aptitude professionnelle (CAP). Champ d'application de la fiche d'évaluation et de notation
Programmes du lycée - Programmes du cycle terminal de la voie technologique
Classe de première Enseignements obligatoires communs à toutes les séries technologiques FrançaisTexte de référence : Bulletin officiel n°3 du 17 mars 2011
Ma photo, c’est perso !
Afin de sensibiliser les élèves à la nécessité d’avoir un comportement éthique et responsable sur les réseaux sociaux, j’avais créé en février 2020, sur mon ordinateur personnel et mon temps hors établissement, une première version de cet escape game qui était semi-numérique et se jouait par binôme. La première version comportait 3 parcours différents et une énigme finale collaborative entre les groupes. Pour les enseignants qui souhaitent le faire jouer à leurs élèves : consulter le document d’accompagnement qui explicite chaque énigme un document d’accompagnement qui récapitule les liens pour accéder à chaque étape et les réponses est à télécharger ici : Afin de coller à la situation sanitaire (limitation des déplacements et du matériel partagé), je l’ai adapté en novembre-décembre 2020 (toujours sur mon ordinateur personnel et sur mon temps hors établissement) pour qu’il soit entièrement numérique et réalisé individuellement.
BAC PRO - CHEF D'OEUVRE - BO 29 oct 2020
L'article D. 337-66-1 du Code de l'éducation pose les bases de l'évaluation du chef-d'œuvre dans le règlement général du baccalauréat professionnel. L'arrêté du 21 novembre 2018 prévoit les heures dédiées au chef-d'œuvre et l'arrêté du 23 juillet 2020 précité donne un cadrage à l'évaluation du chef-d'œuvre. Ces dispositions entrent en vigueur à compter de la rentrée scolaire 2020, pour une première évaluation à partir de la session d'examen 2022. 1. Définition du chef-d'oeuvre
