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Recherches dans le catalogue

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C-PRIM - Centre Pyrénéen des Risques Majeurs Proposition de progression modulaire pour l’EMI J’ai souhaité reprendre dans un même article trois séquences sur lesquelles j’ai travaillé et qui forment un tout. Leur articulation est pensée de sorte qu’elles constituent une progression possible, à mettre en œuvre dans le cadre de l’éducation aux médias et à l’information (EMI). Celle-ci restant pour l’essentiel à construire, je me suis appuyé sur le champ des savoirs info-documentaires, que je me suis appliqué à mettre en perspective des prescriptions institutionnelles d’autonomie, de distanciation critique et de citoyenneté. J’envisage ces trois séquences comme trois étapes successives dont chacune se caractérise par l’acquisition de connaissances et de compétences spécifiques qui restent abordées, à un moindre niveau, dans les deux autres. Je conçois la nécessité de comprendre ce que signifie « évaluer » comme un préalable pour envisager de faire passer les élèves d’un usage inconscient à une pratique raisonnée des médias.

Les publications de l'Institut des Risques Majeurs (IRMa) la bibliothèque de l’IRMa propose une sélection de ressources documentaires portant exclusivement sur les risques majeurs : ouvrages, rapports, articles, documents multimédia… Un grand nombre de documents référencés sont disponibles sur Internet, par téléchargement. Vous pouvez Créer un compte pour mettre en favoris les ouvrages consultés, être alertés par mails des dernières acquisitions sur un thème choisi et vous abonner à la lettre d'information de la bibliothèque : Biblio-Risques. Consultez nos sélections thématiques en réponse aux questions bibliographiques les plus fréquentes.

Travailler avec la publicité CRDP Auvergne Ce dossier a été réalisé par le CRDP d'Auvergne pour SavoirsCDI Copyright © Photo-libre.fr Deux définitions permettront de mettre en avant l’intérêt d’apprendre à devenir critique par rapport aux messages publicitaires : 1. Publicité [1] : Activité ayant pour but de faire connaître une marque, d'inciter le public à acheter un produit, à utiliser tel service, etc. ; ensemble des moyens et techniques employés à cet effet. 2. Le but de la publicité est donc bien d’avoir un impact sur un ensemble de personnes précis. La publicité appartient aux médias de masse et ses supports de diffusions sont multiples (télévision, journaux, internet, affiches, radio, téléphone portable, cinéma). 1. Un rapide historique permettra de comprendre comment la publicité est devenue au fil du temps un acte de « communication sociétale ».La publicité est un phénomène assez moderne lié à l’expansion des échanges d’informations. Aujourd’hui certaines critiques vis-à-vis de la publicité sont récurrentes.

Centre de ressources - CEPRI Qui sommes-nous? : Les membres du CEPRI sont des associations, des collectivités, des syndicats de collectivités et des établissements publics. Le CEPRI est une association créée le 1er décembre 2006. Le CEPRI est administré par un conseil dont le nombre de membres, fixé par délibération de l’assemblée générale, est compris entre 6 au moins et 12 au plus. Leçons de dactylographie en ligne

Dossiers Thématiques | IPGR DCS – PCS – DICRIM – ALERTE ET TELEARLERTE – SIRENE (cf 46) – INFORMATION PREVENTIVE – RESERVE COMMUNALE – SECURITE ET PROTECTION CIVILE – SERVICE CIVIQUE : INSECTES – ABEILLE – GUEPE – FRELON - MOUSTIQUE – DENGUE – CHIKUNGUNYA – PALUDISME – CRIQUETS – CHENILLES – TERMITES – TIQUE (et MALADIE DE LYNE) : SIRÈNE (cf 16) ET SYSTEME NATIONAL D’ALERTE MANIFESTATIONS DIVERSES (LOTO, QUETES SUR LA VOIE PUBLIQUE, SPECTACLES, TOURNAGE DE FILM) ET COMPÉTENCES DU MAIRE. ACCIDENT DE TRANSPORT – TRANSPORT TERRESTRE – SNCF (voir aussi 50) – BUS – TRANSPORT EN COMMUN iDiots : un film d'animation avec des robots sur l'obsolescence programmée et la dépendance au mobile par Benoît Chamontin le 21 novembre 2013 - Sur le site on n’arrête pas de parler de l’actualité des nouvelles technologies avec le dernier produit ou le dernier service. Et c’est vrai qu’aujourd’hui, le cycle de renouvellement des produits s’est accéléré parfois en raison des nouveaux besoins que l’on se crée mais aussi parfois en raison de la durée de vie des produits plus courte qu’auparavant. Le film d’animation iDiots joue sur cette double thématique de la dépendance au téléphone et de l’obsolescence programmée en mettant en scène des robots qui achètent massivement un nouveau téléphone. À noter que les robots présents dans la vidéo sont de vrais modèles japonais vendus en kit. Au fond nous sommes tous un peu des iDiots à certains moments de notre vie et sur certains sujets avec des choses que nous ne contrôlons pas toujours même si on le pense!

Ressources bibliographiques | Iffo-RME Ressources bibliographiques Les mouvements de terrain Risques naturels en montagne - L. Besson -1996 - 439 p.- Ed. Artes-Publialp Consultable sur le site www.prim.net/risqnat/index.htmMouvements de terrain : dossier d'information - et liaison avec des sites spécialisés Consultable sur le site www.prim.net Les mouvements de terrain et leur prévention - C. Flageollet -1988 -224 p.- Ed. Haut de page L'élévation du niveau de la mer et les espaces côtiers : le mythe et la réalité - R. Haut de page Sécheresse et construction : Guide de prévention - 1993 - 52 p. - Ed. Le volcanisme - Dossier d'information - 2002 - 24 pages Sur le site : www.prim.net, " Qu'est-ce qu'un risque majeur ? Zonage sismique de la France Consultation sur le site : www.prim.net/citoyen/definition_risque_majeur/zonage_sismique_france/home.htm Les tremblements de terre en France. Les risques atmosphériques Les tempêtes - Dossier d'information - 2002 - 24 p. Les feux de forêt - Dossier d'information - 2002 - 16 p.

Processus de recherche d'information Il existe de nombreux référentiels de compétence en matière de recherche d'information. Nous vous proposons un modèle simplifié, que nous espérons plus facile à retenir par les élèves. Téléchargez l'affiche du processus. Chaque étape du processus est détaillée dans les différentes sections du site. Nous avons aussi ajouté, au centre du schéma, l'action Évaluer son travail, qui ne constitue pas une étape en soi, mais devrait être effectuée tout au long du processus de recherche. Martine Mottet, Licence Creative Commons Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique 2.0 Canada

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