Les médias sociaux face aux médias traditionnels la blogosphère nouveau terrain de pensée Dans l’article précédent vous avez pu voir les origines du terme médias sociaux et ses premières apparitions, dans les années 2004. Dés sa naissance son rapport au média traditionnel fait l’objet de discussions, il apparait alors un véritable discours dont les principaux acteurs ne sont autre que les blogueurs eux même. Formant l’intelligence collective selon James Surowiecki, ils deviennent les nouveaux penseurs des médias. Brian Solis auteur du blog PR2.0, co-fondateur du Social media club, figure parmi les acteurs principaux de la pensée sur les médias sociaux et leurs rapports aux médias traditionnels. La définition qu’il en donne sur le site Webpronews auquel il contribue régulièrement, est celle que l’on peut voir sur Wikipedia, d’ailleurs il en est en partie l’auteur. Avant d’entrer dans les discussions qu’ont entrainé ce terme en 2007, il importe de connaître cette définition. Ces outils sont à l’origine d’un profond changement dans la diffusion de l’information.
Législation pour les écoles La sensibilisation de la communauté éducative Les utilisateurs, personnels de l’Éducation et élèves, doivent être mis en garde contre les dangers et abus possibles liés à l’Internet. Aussi, des actions de formation et de sensibilisation, dont les modalités sont à définir par les académies, à destination de l’ensemble des établissements scolaires et écoles doivent être mises en place. Elles pourraient revêtir les formes suivantes : formation des chefs d’établissement et des directeurs d’école, répercussion auprès de l’équipe pédagogique par l’équipe dirigeante. La sensibilisation des personnels doit être faite au plus proche de l’établissement ou de l’école. La sensibilisation des élèves Elle peut, entre autres, avoir lieu selon deux axes : Les chartes de bonne conduite Chaque établissement doit établir une charte d’utilisation des ressources TIC, et la joindre au règlement intérieur. Exemples de chartes Charte-type adaptable aux spécificités de chaque établissement ou école La « nétiquette »
L’identité numérique- Les Enseignants Documentalistes de l’Académie de Poitiers L’identité numérique, c’est à dire l’ensemble des informations associées à une personne disponibles sur Internet, est interrogée par le thème de la Journée européenne de protection des données personnelles : Safer Internet Day 9 février "Tu publies ? Réfléchis", et elle a été une des thématiques abordées lors de la rencontre annuelle fin janvier des interlocuteurs académiques Tice&Documentation.1 Faites un essai avec les moteurs de recherche des personnes 123people ou webmii, ou tout simplement avec Google en tapant votre prénom et votre nom. Vous découvrirez ce que le Web a gardé comme traces sur votre identité professionnelle ou privée, un ensemble d’informations qu’un jour vous (ou quelqu’un d’autre) avez mis en ligne en y associant votre nom. Ces informations peuvent être publiques par choix, dans ce cas rien à dire, mais est-t-on toujours conscient de la durée de vie de ces données ? Yourtango.com Le guide des bonnes manières sur Facebook. 4 min. 13. Educnet.
Facebook et la vie privée Facebook et la vie privée, un vaste sujet! Facebook et le fait d’y faire figurer des renseignements sur sa vie privée est une interrogation de notre temps (qu’on peut d’ailleurs étendre à d’autres réseaux sociaux). Cela concerne non seulement les jeunes mais aussi les adultes et seniors. Au-delà de cette question, se pose aussi une interrogation légitime : est-il vraiment nécessaire d’être présent sur les réseaux sociaux ? Afficher sa vie sur Facebook : un choix! Le Studio Bagel connu en ligne pour ses parodies, sketchs et fausses bandes annonces propose une vidéo courte qui fait réfléchir sur l’utilisation de Facebook pour y afficher et y changer sa situation familiale : En couple sur Facebook ? Plus évident qu’un long discours, cette fiction courte invite à la discussion, à l’échange au débat… pour agir et prendre certaines décisions vis-à-vis de l’utilisation de Facebook et des plateformes en ligne (de type réseaux sociaux). La vidéo Licence : Creative Commons by-nc-saGéographie : France
Médias et numériques Du bon usage des médias sociaux : la DICOD diffuse un guide La délégation à l’information et à la communication de la Défense (DICoD) vient de publier un guide particulièrement pédagogique qui propose "des clefs permettant d'utiliser les médias sociaux en toute sécurité, tout en préservant la confidentialité des activités de défense". A la fois exhaustif et concis, ce guide est à mettre entre toutes les mains! Pour le télécharger : « "En vous expliquant les règles de bon usage, ce guide doit permettre, autant à vous qu’à vos familles, d’utiliser les médias sociaux en toute sécurité sans jamais mettre en péril ni le bon déroulement d’une opération, ni votre vie, ni celle de vos camarades ou de votre famille tout en conservant la liberté de surfer sur les réseaux sociaux. Outre les limites fixées par votre statut de militaire ou de civil de la Défense, il est fait appel à votre bon sens et à la responsabilité de tous. » Du bon usage des médias sociaux.pdf (1.91 Mo)
CLEMI Lille Réduire le bandeau CRDP Nord - Pas de CalaisAcadémie de Lille SCÉRÉN/CRDP Nord - Pas de Calais Le Scérén devient Canopé, le réseau de création et d’accompagnement pédagogiques. Cette refondation s’accompagne d’une nouvelle offre éditoriale, numérique et de proximité pour favoriser la réussite des élèves. Stop Actualités En avril PRÉAC Mémoires du travail Exposition, rencontre et atelier photo sur la thématique « Monde du travail et photographies ». Bientôt... Les nouveautés du SCÉRÉN/CRDP Nord-Pas de Calais Les nouveautés du réseau SCÉRÉN la librairie en ligne SCÉRÉN.COM Les dernières biblios du SCÉRÉN/CRDP Nord-Pas de Calais toutes les bibliographies Les formations à venir 9 avril 2014 Découvrir le monde avec des albums à l’école maternelle Centre de Lille - 9h > 12h - Cette conférence est complète e-sidoc : initiation au portail associé à BCDI Centre d'Arras - 9h > 12h - Intervenant : C. « Ça tombe bien ! Balade photographique Centre de Lille - 14h > 17h - Inscrivez-vous en ligne- 16 avril 2014
La FRANF - Fédération des Radios Associatives du Nord de la France Accueil > Les membres > Fédérations régionales > La FRANF - Fédération des Radios Associatives du Nord de la (...) Dans cette rubrique Dernières brèves L’AMARC International condamne les intimidations subies par la station tunisienne Horria (...) AMARC International demande aux autorités administratives de s’expliquer après la récente (...) Derniers commentaires La FRANF - Fédération des Radios Associatives du Nord de la France publié le mercredi 4 mars 2009 Fédération des Radios Associatives du Nord de la France Siège Social : c/o CRIJ - 2, rue Nicolas Leblanc - 59000 LILLE courriel : radios.franf@laposte.net Association n° 26120, déclarée le 4 décembre 1991 Publication au J.O. du 25/12/91 n° 52 SIRET : 448 809 00015 Agrément Jeunesse et Education Populaire n° 59 1110 Président : René Lavergne Tél. : 03.21.79.89.99 Fax : 03.21.79.09.30 Courriel : rlavergne@nordnet.fr Trésorier : Jean BURIE Secrétaire : Jean-Marie CHALLOUATTE Contact CNRA : Hervé DUJARDIN La F.R.A.N.F. regroupe actuellement :