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Égalité entre les filles et les garçons

Égalité entre les filles et les garçons
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Egalité, stéréotypes, discriminations entre les femmes et les hommes : perceptions et vécus chez les jeunes générations en 2022 - Haut Conseil à l'Égalité entre les femmes et les hommes Actualités 1er mars 2022 Une jeune génération qui demande davantage d’éducation à la vie affective et sexuelle Le Haut Conseil à l’Égalité entre les femmes et les hommes (HCE) publie ce jour un rapport portant sur les perceptions et vécus de l’égalité chez les jeunes générations. Une méthodologie inédite Coconstruit avec les jeunes à travers des ateliers déployés dans toute la France, un sondage réalisé par BVA et une enquête sur les réseaux sociaux, ce travail a également reposé sur une commission transversale dédiée du HCE et un Conseil des jeunes, membres du collège jeunes du Conseil d’Orientation des Politiques de Jeunesse (COJ) et du Forum Français de la Jeunesse (FFJ), et d’autre part, de jeunes militant.es d’associations et réseaux de lutte pour l’égalité. Une conscience plus aiguë des stéréotypes mais des inégalités persistantes Cependant, ces projections sont à nuancer, puisque 51 % considèrent encore que, lorsqu’un enfant naît, il est mieux que la mère arrête de travailler.

Égalité filles-garçons et prévention des violences sexistes et sexuelles Campagne de labellisation 2022-2023 La campagne de labellisation pour l’année scolaire 2022-2023 débute dès la rentrée de septembre 2022 selon le calendrier suivant : 16 décembre 2022 : Date limite de dépôt des candidatures par les EPLEJanvier 2023 : Etude des dossiers de candidatureFévrier 2023 : Résultats et transmission au niveau national des dossiers éligibles pour le niveau 3Mars 2023 : Annonce des établissements labellisés égalité filles-garçons Un dossier de candidature est proposé. Vous trouverez, joint à ce dossier, le référentiel relatif à chaque niveau de labellisation.

Filles et garçons sur le chemin de l'égalité. De l'école à l'enseignement supérieur - Édition 2022 Cette publication met en évidence des différences selon les genres en matière de parcours et de réussite des jeunes, de choix d’orientation et de poursuite d’études entre filles et garçons, qui auront des incidences ultérieures sur l'insertion dans l'emploi ainsi que sur les inégalités professionnelles et salariales entre les femmes et les hommes. Agrandir l'infographie Taux de réussite au DNB : 94 % pour les filles et 87 % pour les garçons Part des bacheliers dans une génération : 92 % pour les filles et 82 % pour les garçons Part des sortants diplômés de master et plus : 31 % pour les filles et 22 % pour les garçons Taux d'emploi des diplômés de master : 74 % pour les filles et 81 % pour les garçons Source : DEPP, Filles et garçons sur le chemin de l'égalité. De l'école à l'enseignement supérieur, édition 2022. Rédacteur en chef : Maxime Jouvenceau, DEPP-A Pour citer la publication : DEPP, 2022, Filles et garçons sur le chemin de l'égalité.

La Comédie du Livre de Montpellier© Facebook / Comédie du Livre Créée en 1986, la Comédie du Livre est aujourd’hui le rendez-vous littéraire immanquable à Montpellier. Plus de 70 000 personnes y participent tous les ans, profitant de l’occasion pour rencontrer les auteurs du moment, échanger avec eux, découvrir les derniers livres sortis et bien d’autres. Pour connaître tous les détails sur la Comédie du Livre de Montpellier comme les dates ou les lieux participants, c’est ici que ça se passe ! Présentation et programme de la Comédie du Livre de Montpellier : auteurs et animations Comment parler des sorties à faire à Montpellier sans aborder la Comédie du Livre ? Au printemps, la littérature est mise à l’honneur dans toute la ville de Montpellier, et ce sous toutes ses formes ! Mais la Comédie du Livre, l’objet mis à part, c’est surtout l’occasion rêvée de rencontrer les artistes qui participent à la naissance des œuvres ! Venir à la Comédie du Livre de Montpellier : dates, tarifs, lieux…

Code de l'éducation (Article L121-1 / Modifié par LOI n°2013-595 du 8 juillet 2013 - art. 10) Focus : prévention des violences sexistes et sexuelles à l’École | éduscol | Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse - Direction générale de l'enseignement scolaire Violences conjugales : impact sur les enfants Depuis janvier 2013, la mission interministérielle pour la protection des femmes victimes de violences et la lutte contre la traite des êtres humains (MIPROF) assure le recueil, l'analyse et la restitution des données sur ces situations. En partenariat avec l'ensemble des organismes, administrations, collectivités et associations concernées, elle participe au développement des initiatives locales. Les études menées attestent que ces violences auxquelles assiste l'enfant ont des répercussions graves sur son développement social, psychologique, sexuel avec notamment un risque de reproduction de la violence. Des données concernant les violences au sein du couple et les violences sexuelles en France sont disponibles dans la lettre de l'Observatoire national des violences faites aux femmes. Dans ce cadre, la MIPROF met à disposition des kits pédagogiques à destination des professionnels afin de les accompagner dans la gestion de ces situations.

Egalité sans clichés (Pépite sexiste) Auteurs au collège L’opération Auteurs au collège dans l’Aude, soutenue par le Département de l’Aude et coordonnée par Occitanie Livre & Lecture depuis 7 ans, permet à 3 classes de collèges audois d’être sensibilisées à la chaîne du livre et d’expérimenter la création artistique. Ils accueillent un auteur (écrivain, illustrateur, auteur de BD, traducteur) entre novembre et mars et pendant 6 séances, ils suivent un atelier d’écriture ou de bande dessinée pour produire des créations. L’objectif est d’initier les élèves au travail d’un auteur de la région pour les sensibiliser à la littérature contemporaine et leur donner le goût de lire. Les auteurs participants doivent être inscrits dans l’annuaire des auteurs d’Occitanie piloté par Occitanie Livre & Lecture. Ils doivent être publiés à compte d’éditeur, vivre de préférence dans l’Aude et avoir au préalable une expérience d’animation d’ateliers. Tous les ans, une thématique est retenue en lien avec l’actualité littéraire. 2018-2019 : 3 projets

Textes de référence sur l'égalité filles-garçons | éduscol | Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse - Direction générale de l'enseignement scolaire Article L121-1 extraits : Les écoles, les collèges, les lycées et les établissements d'enseignement supérieur sont chargés de transmettre et de faire acquérir connaissances et méthodes de travail. Ils contribuent à favoriser la mixité et l'égalité entre les hommes et les femmes, notamment en matière d'orientation. L'article sur Légifrance Article L312-17-1 Une information consacrée à l'égalité entre les hommes et les femmes, à la lutte contre les préjugés sexistes et à la lutte contre les violences faites aux femmes et les violences commises au sein du couple est dispensée à tous les stades de la scolarité. L'article sur Légifrance Article L311-4 Les programmes scolaires comportent, à tous les stades de la scolarité, des enseignements destinés à faire connaître la diversité et la richesse des cultures représentées en France. L'article sur Légifrance Article L321-3 L'article sur Légifrance Article L721-2 L'article sur Légifrance

Site institutionnel: eduscol ; Ministère de l'éducation nationale. Date: Mai 2023. Sujet égalité filles/garçons. by longom.inspm May 15

L'égalité entre les filles et les garçons fait partie des valeurs défendues par le système éducatif français, cette page du site officiel du Ministère de l'Education Nationale y est consacrée, et propose notamment des ressources pédagogiques sur ce sujet. by derrienl.inspm Apr 30

Site institutionnel, MEN, fiable. Description du plan de l'éducation nationale d'instituer dans les écoles un climat éducatif plus égalitaire. by pivatm.inspm Apr 26

Site d'Eduscol dont l'auteur est le Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse. by ernandesl.inspm Apr 25

Dans la notion d’institution, on s’est dirigé directement vers le Ministère de l’Education Nationale. Bien que ça soit logique, puisque c’est lui le responsable de l’institution scolaire en grande majorité en France. En lisant l’article, on perçoit une certaine utopie qui peut plonger dans une illusion d’espoir quant aux luttes contre les déviances sociales dans l’enceinte scolaire. On se rend compte que cette institution souhaite rassurer les parents et l’Etat en promettant une éducation égalitaire entre les filles et les garçons pour qu’ils intériorisent des valeurs équilibrées les concernant dans la société qui les entourent. Mais si l’Education Nationale le promet, c’est que les changements peuvent être définitifs sans variations. Hors le monde est imparfait, la société est déviante donc il est impossible de baser des promesses sur des mots et des notions qu’on ne peut respecter et tenir. by noemiecbl Dec 21

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