Ateliers autonomes maths GS CP CE1
Cela fait près d'un an que la chose mûrit dans ma tête, que l'envie était là d'organiser des ateliers mathématiques dans ma classe de cycle 2. C'est en m'intéressant aux ateliers de type Montessori, et en lisant la pratique de Fofy, que j'ai enfin trouvé une organisation qui me convenait. Donc, depuis la rentrée de janvier, j'organise chaque vendredi des ateliers dans la classe. Il s'agit à la fois d'ateliers individuels autonomes et de groupes de jeux de calculs mentals dirigés avec moi. Concrètement, une fois que j'ai présenté tous les ateliers à la classe, les élèves choisissent l'atelier qu'ils désirent faire, le réalisent puis le remettent en ordre avant de passer à un autre atelier. J'ai établi quelques priorités selon les besoins de mes différents niveaux, ainsi l'atelier de repérage sur un quadrillage est fléché "priorité CE1", certains pavages simples sont plutôt fléchés "priorité GS". Pour préparer les ateliers individuels, je me suis inspirée de: Fofy 123 dans ma classe
Qu’est-ce que j’enseigne à mes élèves quand je leur apprends à maîtriser leur identité numérique ?
Voilà cinq ans que je travaille avec les élèves sur la question des traces et de l’identité numérique. Et depuis cinq ans cette question me préoccupe même si je sens l’utilité civique et sociale de mes interventions. Je fais passer des informations, j’ai un rôle d’animatrice voir d’éducatrice. Ai-je vraiment un rôle d’enseignante ? Pour les professeurs des autres disciplines, anciennes et instituées, c’est une question qui ne se pose pas. Alors que j’étais en plein dans la construction de mon projet Identité Numérique de l’année avec les 3èmes (co-construction avec mon collègue de Technologie), que je gardais dans un coin de la tête ma question toujours présente, j’ai lu hier soir l’article publié par André Tricot dans le dernier numéro de Mediadoc. Et tout s’est éclairé. Dans cet article, extrêmement riche et instructif, un passage en particulier est venu répondre à mon interrogation du moment. Dans chaque groupe on note une gradation du spécifique au général : Voilà, j’y suis arrivée !
Les chiffres rugueux Montessori | Blog Montessori : L'Atelier Montessori
Avec les chiffres rugueux, l’enfant associe le nom d’un chiffre à son dessin. Il intègre sa forme et ses contours et se prépare à l’écrire. Ces chiffres sont présentés vers 3 ans 1/2 – 4 ans, après le travail avec les barres rouges et bleues. Ils sont introduits trois par trois au cours d’une leçon en trois temps de l’adulte : L’adulte touche le chiffre dans le sens de l’écriture et des deux mains en nommant le chiffre« Touche 1… Touche 4… Touche 7″« Qu’est-ce que c’est ? Découper des planchettes de contreplaqué ou de carton gris au format minimum de 15×22 cm. Pour la solution plastifiée, imprimer une ligne noire sur le recto de 10 feuilles de papier de couleur. Placer deux feuilles imprimées verso contre verso dans une pochette à plastifier. Pour fabriquer les chiffres, utiliser une feuille de papier abrasif. 150 est une bonne rugosité. Découper les chiffres et les coller sur les planchettes.
L'Atelier Montessori : tout pour fabriquer son matériel Montessori
Une boîte de 10 compartiments, contenant chacun un groupe de plaques d’une couleur différente. – En rouge, un carré de 1 x 1 cm – En vert, un carré de 2 x 2 cm et deux rectangles de 1 x 2 cm – En rose, un carré de 3 x 3 cm, deux rectangles de 1 x 3 cm, deux rectangles de 2 x 3 cm – En jaune, un carré de 4 x 4 cm, deux rectangles de 1 x 4 cm, deux rectangles de 2 x 4 cm et 2 rectangles de 3 x 4 cm – En bleu clair, un carré de 5 x 5 cm, deux rectangles de 1 x 5 cm, deux rectangles de 2 x 5 cm, deux rectangles de 3 x 5 cm, deux rectangles de 4 x 5 cm – En violet, un carré de 6 x 6 cm, 5 paires de rectangles – En blanc, un carré de 7 x 7 cm, 6 paires de rectangles – En marron, un carré de 8 x 8 cm, 7 paires de rectangles – En bleu foncé, un carré de 9 x 9 cm, 8 paires de rectangles – En doré, un carré de 10 x 10 cm, 9 paires de rectangles Tutoriel : fabriquer la table de Pythagore en carton sur le Jardin de Kiran
Montessori avec les 6-12 ans
Petits d'Hommes alsaciens: Où trouver le matériel Montessori?
Le matériel Montessori est beau, précis, riche, auto-correctif... et cher! C'est pourquoi nous sommes nombreux / nombreuses à en fabriquer. Cependant, nous ne pouvons pas tout faire! Vous trouverez la totalité du matériel sur internet, et à contrario faites attention au matériel disponible dans les magasins généralistes que vous pourrez trouvez ici ou là, siglés Montessori mais qui n'en ont que le nom. Sites testés : Ma première commande conséquente! Mon cabinet de géométrie, mes cylindres colorés et mon trinôme (entre autres) viennent de chez eux. J'ai commandé les cadres chez eux et les blocs de cylindres : j'en suis très contentes. Sites pour fabriquer : J'ai commandé le binôme à peindre (je n'ai pas trouvé le binôme bleu et jaune ailleurs) ainsi que la boîte de la table de Pythagore à vernir. Malheureusement, la Fabrique Montessori a fermé ses portes suite à une nouvelle d'une très grande tristesse. Toutes mes condoléances aux parents. A tester, très vite... Pour tous les bricoleurs!
Egalité, similitude, équivalence
Ce travail de géométrie est simple et agréable à mettre en place et il est absolument fondamental pour comprendre de nombreuses notions par la suite. Il nécessite d'avoir 2 matériels un peu coûteux mais que l'on peut aisément fabriquer soi-même: les carrés et les triangles partagés. Le matériel des carrés partagés se compose de 9 carrés de 10 cm de côté. L'un de ces carrés est entier, les autres sont partagés en parties égales. Dans une première série, les carrés sont partagés en 2, 4, 8 et 16 selon les médianes. Dans une 2ème série, les carrés sont partagés en 2,4,8 et 16 également, mais selon les diagonales. Chaque morceau est pourvu d'un petit bouton de préhension. Le matériel des triangles comporte 4 triangles équilatéraux de 10 cm de côté. Dans un premier temps, il faut laisser les enfants s'approprier ce matériel sensoriellement. Les figures sont dans un premier temps réalisées à partir de pièces provenant du même cadre mais on peut ensuite mélanger plusieurs cadres.
Montessori Materials from Montessori for Everyone
The Helpful Garden
Aux Couleurs de Montessori
Montessori chez moi
Walk through the Continents - Print Maps Large and Small - Free
Print free maps large or small; from 1 page to almost 7 feet across; PC or Mac. For classroom and student use. MegaMaps requires Adobe Flash. Free online software—no downloading or installation. Print out maps in a variety of sizes, from a single sheet of paper to a map almost 7 feet across, using an ordinary printer. You can print single page maps, or maps 2 pages by 2 pages, 3 pages by 3 pages, etc. up to 8 pages by 8 pages (64 sheets of paper; over six feet across!). Walk Through The Continents Trace car trips; where grandparents and aunts and uncles and cousins live; the Oregon Trail and the Cumberland Gap; Huck Finn's journey; the Rocky Mountains, the Appalachians, the Mississippi River, the Columbia River and the Colorado, label states… There are any number of ways to use these maps. • Print out a multi-page map of the US or the world, and have groups of students assemble it together, like a puzzle. By coloring and writing on the map, students make it “their own”.
