SciELO - Brazil - Carta de Paulo Freire aos professores Carta de Paulo Freire aos professores Carta de Paulo Freire aos professores Paulo Freire Ensinar, aprender: leitura do mundo, leitura da palavra NENHUM TEMA mais adequado para constituir-se em objeto desta primeira carta a quem ousa ensinar do que a significação crítica desse ato, assim como a significação igualmente crítica de aprender. Conjugador de verbos bab.la Você não está seguro sobre uma conjugação ou está procurando a conjugação de um verbo em Português? Não se preocupe, a ferramenta bab.la de conjugação verbal em Português é a melhor escolha para você. É só digitar o verbo em Português que você quer achar na barra de busca e pronto! Você vai ver a conjugação do verbo na página em um piscar de olhos. E caso você procure a conjugação de outro idioma, só precisa usar nosso menu e escolher o idioma que você deseja. Se estava procurando o dicionário Português-Inglês, clique aqui.
Só Literatura - Portal de Literatura O e-mail de Caminha - Ana Elisa Ribeiro Este livro é uma das maiores alegrias da minha vida. Um verdadeiro alívio! Eu tinha ideia de escrever alguma adaptação da fabulosa e impressionantes Carta de Caminha, que a gente conhece na escola. E ficava matutando sobre isso, inspirada também numa propaganda de banco que vi, certa vez, em uma revista, quando o Brasil comemorou (?) Tutorial do Mendeley (em português): veja como usar o programa Isabella Moretti • atualizado em 10 de dezembro de 2020 O Mendeley é uma ferramenta que ajuda na elaboração de trabalhos da graduação ou pós-graduação. Trata-se de um software acadêmico gratuito, com milhares de funcionalidades e que pode ser integrado ao seu editor de texto. Confira este tutorial do Mendeley em português e aprenda a usar os principais recursos do programa. Com o Mendeley, você pode organizar as referências bibliográficas e formatá-las conforme as normas da ABNT, de maneira automática. Também é possível utilizar o software para gerar as citações ao longo do trabalho.
Só Português - Portal da Língua Portuguesa v. 13 n. 2 (2021): Homenagem aos 25 anos da publicação do Manifesto da Pedagogia dos Multiletramentos Em 1996, dez pesquisadores do Grupo Nova Londres (GNL) se propuseram a escrever um Manifesto intitulado “A pedagogy of multiliteracies: designing social futures”, originalmente publicado pela Harvard Educational Review. Esse artigo, ainda que tenha muito impacto em documentos norteadores da educação brasileira, nunca tinha sido traduzido para o Português do Brasil. Em 2021, vinte e cinco anos depois, nós da revista Linguagem em Foco (UECE), juntamente com as pesquisadoras do grupo de pesquisa “Multiletramentos, Hipermídia e Ensino” (GpMulti/Unicamp), entregamos a toda a comunidade acadêmica e escolar a tradução do Manifesto “Uma Pedagogia dos Multiletramentos: projetando futuros sociais”. Para comemorar essa conquista, produzimos um número especial que celebra a comunhão de vozes de pesquisadores e professores brasileiros que dialogaram com pesquisadores e professores de outros países por meio do Manifesto. Arte da capa: Barcos ancorados - Desenho digital (2019) por Luiz Fernando Gomes
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