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Catégorisation asymétrique de séquences de hauteurs musicales 590 Charles Delbé • Robert M. French • Emmanuel Bigand L’année psychologique, 2008, 108, 589-616 Introduction L’effet d’asymétrie dans la formation de catégories visuelles Quinn, Eimas, et Rosenkrantz (1993) et Eimas, Quinn, et Cowan (1994) ont démontré un effet d’asymétrie inattendu dans l’acquisition de catégories visuelles chez les jeunes enfants. Citer selon les normes de l'APA Forme générale auteur unique : (Damasio, 2004)2 auteurs : (Bechara et Damasio, 2006) 3 à 5 auteurs : (Adolphs, Tranel, Koenigs et Damasio, 2007)6 auteurs et plus : (Damasio et al., 2005)Note: pour de l'information détaillée sur les règles régissant les citations dans le texte - notamment la différence entre la première occurence et les occurences subséquentes - se référer au manuel (6e éd.), tableau 6.1 Basic Citation Styles, p. 177. Auteur nommé dans le texteRécemment, une expérience effectuée par Damasio (2007), a donné des résultats similaires [...] Année mentionnée dans le texteEn 2003, une étude (Rousseau et Vallerand) a démontré que [...] Plusieurs citations du même auteur et d'une même année(Rothbart, 2003a, 2003b)

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COMMENT CITER VOS SOURCES En science, il faut citer ses sources pour : appuyer nos idées, nos arguments permettre aux lecteurs de vérifier la valeur de nos arguments et de nos interprétations. donner crédit à ceux et celles qui ont contribué à l'avancement des connaissances. éviter le plagiat. permettre aux lecteurs de trouver rapidement nos sources. Dans le modèle que je vous propose dans ce cours, il existe 2 types de fiche de lecture : Les fiches bibliographiques présentent les références complètes de vos sources.