Taller de Creación de Podcasts en iRedes: usos y costumbres El periodista Luis Quevedo y Caín Santamaría y Valdimir V. Laredo, de Supermedianías, el podcast, ofrecieron en iRedes, VI Congreso de Redes Sociales, un taller práctico de creación de podcasts que contará con la grabación real de un programa de Supermedianías, el podcast, y su publicación y difusión en internet. Se celebrará el jueves, 3 de marzo, a las cuatro de la tarde en el Fórum Evolución.
Log in to your account Spreaker Spreaker Log in to your account Facebook Twitter Google La Radio La radio es un tipo de medio masivo de comunicación, como también lo son la televisión, la prensa escrita, los libros, los cómics o historietas; el cine, internet y la publicidad. La radio es el medio comunicativo que se transmite vía ondas sonoras y combina el lenguaje emitido de forma oral con elementos musicales y otros sonidos, así como con la interacción con los radioescuchas. Su función principal y fundamental es la de informar y entretener, ya que sirve de compañía constante al destinatario. En sus orígenes, la radio fue un descubrimiento electromagnético del siglo XIX, de la mano del investigador Marconi, quien juntó su experiencia con la de Hertz y Popov, quienes también habían hecho descubrimientos y trabajos con ondas. Más adelante, en 1909, la radio nació de la fusión entre el teléfono de Graham Bell y la telegrafía sin hilos, de esta forma se dio paso a la radiodifusión. Características de la Radio
Érase una vez la radio infantil Introducción Resumen Este proyecto se propone crear una radio escolar, con el fin de mejorar los aprendizajes de mis alumnos. Se desarrolló en un 5º año, donde el grupo actuó como grupo gestor de la misma, diseñando el esquema de la radio, actuando como locutores y desarrollando tareas de producción. Fue una experiencia muy relevante no solo para el grupo (ya que se logró avanzar conceptualmente; creó conciencia de grupo, compromiso y responsabilidad) sino también para la institución educativa y la comunidad quiénes se vieron involucrados en un trabajo colaborativo.
EL CONOCIMIENTO SE COMPARTE: LENGUA: Proyecto: "La Radio en la Escuela" Utilización de la radio como recurso pedagógico.En una sociedad que antepone el avance tecnológico a la profundización de la utilización de los nuevos descubrimientos, es necesario que la escuela invierta parte de su tiempo en la adecuación del sistema de enseñanza a los estímulos del entorno extra-escolar que rodea al niño.Con relativa frecuencia, los maestros y profesores solemos quejarnos de la expresión oral de nuestros alumnos y alumnas, cuestión fundamental para un buen desarrollo cognitivo y desenvolvimiento social. Una emisora de radio escolar, además de estimular el trabajo escolar en el aula, puede ayudar a paliar estas dificultades, ya que, con tiempo y esfuerzo, se consiguen suplir bastantes dificultades. Expresión escrita• Resumir informaciones• Redactar informes, entrevistas, noticias.• Confeccionar guiones radiofónicos.• Desarrollar la capacidad creativa mediante la elaboración producciones textuales propias. Fuente: Foto:
e-radio La radio escolar es una modalidad comunicativa diferente, en la que lo local y el día a día de las instituciones educativas se dan a conocer, adquiriendo importancia en el fortalecimiento de la comunidad. Es así como la radio en los establecimientos educativos se convierte en un espacio de procesos de aprendizaje de manera integral; y por ello, se ha creado este sitio, en el cual podrán aportar y encontrar diferentes experiencias de docentes, estudiantes y/o estrategias institucionales en el medio radial con uso de las TIC. Como medio constituido dentro de la institución educativa, la radio escolar pretende además hacer uso del medio radial con el fin de lograr el desarrollo de proyectos educativos; es así, como los estudiantes y docentes pasan de la condición de consumidores a la categoría de productores de medios, permitiéndoles ampliar y ejercer una mirada crítica con relación a los contenidos y a las prácticas mediáticas. Los invitamos a conocer algunas experiencias.
La radio para niños, una escuela sin paredes Los niños son buenos en radio. La radio es buena para los niños; escuchar la radio es bueno para todo el mundo. Los niños son elocuentes, interesantes y divertidos. Entonces, ¿cómo es que los niños son los grandes olvidados de la radio? En Canadá, representan alrededor del 20% de la población, pero menos del 1% de los contenidos en la radio les está destinado.
Capítulo 5 – Recursos Libres (2) – Radios Libres Unidad 5.2: Recursos Creative Commons. Curso “Radios Libres”. Anterior capítulo No todo lo que esta en Internet lo podemos utilizar. Si encuentras música o fotos e incluso noticias tienes que verificar que los autores te dan permiso para utilizar esa información. ¿Un video de Youtube no lo puedo usar libremente? Manual para Radialistas Analfatécnicos Quienes prefieren la televisión o los periódicos a la radio, se quejan de que en ésta no podemos tener imágenes. Y es que muchas veces, los mismos radialistas olvidamos que existen otros recursos además de las palabras para comunicarnos. Cuando nos acordamos, solemos echar mano de la música, pero seguimos olvidando el tercer elemento del lenguaje radiofónico, los efectos.