Test B2i au cycle 3 - Pomdoc / Eloce Compétence 1 - Maîtriser les premières bases de la technologie informatique >> GO Compétence 2 - Adopter une attitude citoyenne face aux informations véhiculées par les outils informatiques >> GO Compétence 3 - Produire, créer, modifier et exploiter un document à l'aide d'un logiciel de traitement de texte >> GO Compétence 4 - Chercher, se documenter au moyen d'un produit multimédia (cédérom, dévédérom, site internet, base de données de la BCD) >> GO Compétence 5 - Communiquer au moyen d'une messagerie électronique >> GO Carrefour du médiateur - Contenus et services à destination des EPN Des documents interactifs ou non sont associés au kit afin de présenter aux apprenants des approches et des notions différentes du multimédia mais aussi des objectifs du kit. Le cheminement d’un e-mail Support visuel interactif Cet outil permet de comprendre le fonctionnement de la messagerie électronique. Il peut être consulté en individuel ou bien utilisé par le médiateur lors de l’atelier pour illustrer son discours. La résolution d’un écran Support visuel interactif Ce tutoriel permet de comprendre les secrets de la résolution d’écran. La découverte du clavier Support visuel interactif Cet outil permet de s’initier à la manipulation du clavier. L’arborescence de fichiers Support visuel interactif Cette animation permet de comprendre le fonctionnement du système de fichiers, et plus précisement l’arborescence de dossiers. Apprendre à manipuler la souris Support visuel interactif Cet outil permet d’apprendre à manipuler une souris. Les réseaux et Internet Support visuel interactif
Guide de l'internet scolaire : démarche et objectifs — Éducnet Vous souhaitiez sans doute accéder à une page de l'ancienne rubrique Legamedia.Ces ressources ne sont plus maintenues actuellement. Si vos interrogations concernaient les aspects juridiques des usages des TIC et de l'internet, il est possible que vous trouviez la réponse à vos questions à partir du portail Internet responsable du ministère, ou encore dans le dossier correspondant du site de l'ESEN. L'adresse du portail Internet responsable est la suivante : Il existe aussi un guide juridique du chef d'établissement, mis à jour régulièrement : Vous pouvez également effectuer une recherche thématique sur le site éduscol. Pour toute remarque concernant ces informations vous pouvez nous contacter via la page de contact éduscol.
EMI : Une séquence pour travailler les compétences au collège "J'ai la volonté de travailler sur les pratiques info-documentaires des élèves", explique Nicolas Cordray, professeur d'histoire-géographie au collège E Maupas de Vire (14). Il livre une belle séquence d'éducation aux médias. Les élèves sont invités à effectuer une recherche sur el thème de l'évolution, un sujet qui se prête aux dérapages de tous genres, notamment de groupes religieux. " Par groupe de 2-3, il est demandé aux élèves de sélectionner quelques sites pour permettre aux élèves d'une autre classe de réaliser un exposé sur un sujet donné par l'enseignant : "Darwin et le darwinisme", explique N Cordray. " Le choix a été fait d'un sujet a priori hors du champs des compétences des élèves, afin que la stratégie de sélection repose avant tout sur des "gestes", et non pas par le filtre des connaissances". " Le sujet est susceptible d'amener les élèves à se confronter à des sites aux contenus peu fiables d'un point de vue scientifique. La séquence Des productions d'élèves
Jeux éducatifs - Géographie jeux gratuits Test de vitesse de frappe Test de vitesse à l’intention de toute personne ayant d’ores et déjà suivi et terminé notre cours ou sachant taper correctement sans regarder le clavier. Si vous n’utilisez pas encore parfaitement vos dix doigts pour taper, nous vous recommandons de suivre notre cours de dactylographie gratuit pour améliorer votre vitesse et votre précision. Suite au test, vous pourrez télécharger un certificat mentionnant vos résultats et, si vous vous situez parmi les meilleurs, entrer dans notre classement " les plus rapides ". Le chronomètre ne sera déclenché qu’au moment où vous appuierez sur la première touche. Frappez le texte suivant ... La " National Aeronautics and Space Administration " (Administrationnationale de l'aéronautique et de l'espace) plus connue sous sonabréviation NASA, est l'agence gouvernementale responsable du programmespatial des Etats-Unis d'Amérique.
Les TIC au primaire Déconnecté - laposte.net Profitez de la livraison offerte sur une sélection de carnets de timbres Marianne l'engagée ! cliquez vite ! Vous souhaitez envoyer un colis ? Commandez les produits nécessaires pour votre envoi : Vous souhaitez envoyer un courrier ? Vous souhaitez gérer un déménagement ? Commandez les produits nécessaires pour votre déménagement : Services et famille au quotidien Découvrez nos bons plans Découvrez nos nouvelles gammes de produits Voir moins d'accès rapides Voir tous les accès rapides La Poste vous simplifie la vie ! Découvrez La Poste en ligne avec sa boutique et ses services accessibles sur internet ! Devrait-on interdire le wifi dans les écoles? Catherine Houle, publié le 21 juin 2011 Dans un rapport publié en juin 2011, la Commission de l’environnement du Conseil de l’Europe préconise l’interdiction de système de technologie sans fil dans les établissements scolaires, pour limiter ces possibles effets nocifs sur la santé des jeunes. La technologie sans fil est répandue dans le monde entier. Au même moment où les réseaux sans fil ne cessent de se multiplier – et ils continueront avec les progrès de la technologie –, on commence à se préoccuper sur leurs effets sur la santé. Dans le rapport Le danger potentiel des champs électromagnétiques et leur effet sur l’environnement, les experts s’interrogent sur les effets nocifs que pourraient engendrer l’exposition des jeunes aux champs électromagnétiques, générés par l’utilisation des appareils technologiques, en particulier le wifi, alors qu’ils passent toute la journée en classe.
IEN St Gervais / Pays du Mont-Blanc - Lire une page internet en histoire, réaliser un petit exposé Pourquoi le 14 juillet est-il férié ? Cette petite séance confronte les élèves à la lecture d’une page d’un site internet en leur demandant d’en extraire les éléments qui leur paraissent essentiels. L’enseignante voulait partir de cette problématique pour étudier la révolution française. L’objectif est que chaque élève puisse réaliser un petit exposé (en travaillant en parallèle les bases du traitement de textes), le présenter en classe en introduction de cette nouvelle notion en histoire. Trois fichiers sont proposés à 3 groupes de 4 élèves. Matériel disponible : ordinateurs reliés à Internet, imprimante Forme de travail mis en place : groupes de travail de 4 élèves sur ordinateurs en fond de classe Niveau testé : CM2 Enseignant, école : Mme BOCHATAY Bernadette, école primaire du Bouchet - SERVOZ Durée constatée : 45 minutes à 1 heure pour un groupe Le 14 juillet Fiche groupe 1 Fiche groupe 2 Fiche groupe 3
Le numérique bouleverse en profondeur l'accès aux savoirs Les TICE bouleversent en profondeur l’accès aux savoirs Cette contribution vient en réponse au dernier article de Pierre Frackowiak : Travailler à la diffusion des savoirs par l’utilisation des TICE, comme le Centre Départemental de documentation Pédagogique 92 l’a fait ces dernières années, notamment en partenariat avec l’Université de tous les savoirs : contribue aussi à s’interroger sur la nature des ressources pédagogiques à utiliser dans notre enseignement et sur le (nouveau) niveau d’exigence à définir pour nos élèves. Lutter contre l’ennui c’est rechercher une nouvelle motivation Comme l’écrit Pierre Frackowiak, il est tout à fait juste de vouloir utiliser "des conférences données avec les TIC ou « en direct live » par des savants, des artistes, des professionnels..."
Ce site est génial. Il est important de s'assurer que nos élèves agissent de manière sécuritaire sur le web. Ce site est clair et très intéractif. Belle petite découverte! by piermaudelachance Dec 17
Ce site interactif permet à l’élève de répondre à un questionnaire concernant ses pratiques sur le Web. Je trouve cela très original, car il devient possible de faire une métacognition sur ses conduites. Après chaque réponse donnée, une fenêtre apparait et l’élève peut lire ce qu’il en est réellement. Le tout est expliqué avec précision et concision. Par exemple, on suggère à l’enfant de demander l’avis de ses parents avant de donner ses informations personnelles sur un site Internet. Le questionnaire peut être réalisé par des élèves de deuxième et de troisième cycle, car il traite de sujets qui les touchent directement. by vanessalehouillier Oct 23
Ce quiz est très interactif et pertinent pour les enfants du deuxième et du troisième cycle. En effet, sous forme de jeux pour recevoir un permis web, les enfants doivent répondre à 15 questions concernant la sécurité sur le web et, plus précisément, sur les stratégies utilisées par des enfants pour critiquer les différentes informations qu'ils peuvent rencontrer en naviguant sur Internet. Ce qui est intéressant, c'est que chacune des questions est accompagnée de la bonne réponse, ainsi qu'une explication de cette réponse. De cette manière, les enfants peuvent comprendre les raisons d'agir prudemment lorsqu'ils naviguent sur le Web et d'être conscients qu'il faut vérifier la fiabilité des sources qu'ils utilisent. by joanniecarrier Oct 23
Ce site est génial pour les enfants du deuxième et troisième cycle. En répondant à 15 questions, les élèves auront leur permis web. Les questions portent sur l'importance de critiquer l'information (en ayant plus qu'une source par exemple), sur l'identité web et certains dangers reliés au web. Chaque question est accompagné d'un encadré qui donne de l'information sur le sujet de la question. Après chaque réponse, il y a une explication. by edithalarie Oct 12
Un excellent site pour sensibiliser les jeunes aux risques qu'il existe lorsque l'on navigue sur le web. Sous la forme d'un quiz, les enfants n'ont pas l'impression qu'on leur fait la morale! by carolinegodbout15 Oct 1
Voici un autre quiz sur le web. Ce quiz s'adresse à des enfants et leur permet de comprendre ce que c'est le web ainsi que tous les risques que cela comporte. Encore une façon attrayante pour les jeunes de s'informer sur la sécurité web! by flaviermasse Sep 26