°°Faire sois-même ses bacs à fleurs°° : °°lejardindeclaire°° Dernièrement, nous avons travaillé sur notre terrasse à la réalisation de bacs à fleurs. Comme ces produits valent assez cher dans le commerce (90€ en moyenne dans les magasins de bricolage pour la taille dont on a besoin), nous avons opté pour une solution bricolage maison. Comme vous le voyez, nous sommes partis de palettes que nous avons trouvées dans la rue pour fabriquer des bacs qui (je trouve) sont plutôt pas mal ! Coût total de l'opération : 10€ Consultez le reste de la note pour une explication détaillée des différentes étapes de fabrication. Détail des achats (10€) : -une boîte de vis à bois, qui pourrons servir pour de nombreux bacs, 3€ -tasseaux de bois 4x4cm. -une bâche plastique qui peut faire de nombreux bacs, 4€ -un peu de géotextile. Outils à avoir sous la main pour le montage : -marteau -pied de biche (ou quelque chose pour faire levier) -tenailles -scie à bois -serre-joints d'angle -visseuse -agrafeuse murale -ciseaux Détails du montage : Étape 1 Étape 2 Il y a 3 planches par face.
Fabriquez facilement vos produits pour la vaisselle, le sol et la lessive ! Ludivine a laissé un commentaire sur la chronique du livre " Des fraises en hiver ", parlant notamment de la fabrication de produits d’entretien. Elle a gentiment accepté d’écrire un article sur ce sujet afin de nous faire part de ses expériences. Il est particulièrement intéressant et détaillé. Il ne reste plus qu’une chose à faire : essayer ! Ludivine est étudiante en médecine et tient le blog l’ordonnance ou la vie . Avez-vous déjà lu la composition des produits pour la maison que vous utilisez quotidiennement ? Dans cet article, je vais vous exposer les solutions que j’ai adoptées depuis plusieurs mois déjà. Mais avant de vous transformer en chimiste aguerrit, quel est votre intérêt à changer vos habitudes ? Le coût Fabriquer ces produits vous reviendra bien moins cher que ceux du commerce sachant que chaque matière première est multifonction. Pour vous donner une idée, voici quelques exemples de prix des substances que vous allez pouvoir acheter : - savon d’alep 12% : 200g = 3 euros
Un "bordel" organisé: Lombricompostage 3) Synthèse sur traiter des déchets, reproduire des vers et produire du compost Cet article est en plusieurs partiesPartie 1 Plan et construction (vous êtes ici)Partie 2 Installation et remplissagePartie 3 Association de plantesPartie 4 Nos plantations Partie 5 Bilan d'une première saison de production (en cours de rédaction) Introduction Ce projet s’inscrit dans notre souhait d'une autonomie alimentaire partielle à défaut de pouvoir démarrer comme nous le souhaitions l'aquaponie à grande échelle. Une terrasse de 10m par 5 nous est prêtée à 300m de notre domicile. Plan Nous avons fait le choix de faire des carrés de 40 cm de haut pour un ensemble de raisons et de points suivants. Opter pour une grande hauteur : Les points positifs : Plan général entre carrés Sources La suite est ici Partie 2 Installation et remplissage
Pot à réserve d'eau pour moins de 2 € Fabrication ‘en image’ d'un pot de 12 litres à réserve d'eau, fait maison. Ce pot peux être fait avec n'importe quel seau, bassine ou baquet. Le prix comprends l'achat (facultatif) d'un seau à ciment, premier prix, dans certaines grandes surfaces de bricolage, et d'un dessous de pot ayant un diamètre suffisant pour rentrer dans le seau, presque au fond. Ce n'est pas l'aspect esthétique qui est abordé ici, mais le coût de réalisation. Les outils, tels que perceuse, scie sauteuse etc. ne sont pas inclus dans les frais de fabrication. Toutes les images s'agrandissent par simple click L'original du système de réserve d'eau d'un pot commercial et la copie à réaliser Le dessous de pot doit être percé pour laisser passer l'eau d'égouttage de la plante Le choix du pot qui servira de mèche est au choix, bouteille de plastique, petit pot en plastique ou là un pot vide d'orchidée. Pour tracer le cercle central du réservoir ‘mèche’, j'ai utilisé une craie grasse de couture Vue du tuyau en place
Expérimenter le carnet de lecture Pourquoi et comment mettre en œuvre les carnets personnels de lecture ? Le site Lettres de l’académie de Nantes présente des comptes rendus d’expérience du CM2 à la 3ème. Ainsi Emilie Briat demande à ses élèves « de partager leur carnet en deux : d'un côté se trouvent les comptes rendus de lecture, de l'autre les textes écrits dans le cadre des projets menés en classe. La forme du compte-rendu est variable et peut être choisie par les élèves : résumé, choix d'un passage particulièrement important et avis pour les plus classiques, acrostiche développé à partir du titre, images dont le lien avec le texte est explicité, journal de bord fictif du héros, lettre adressée à l'auteur... En ligne Le carnet de lecture dans Le Café pédagogique
Garden Tower Project - The Garden Tower Project Que peut-on cultiver sur son balcon ou sur sa terrasse? « Plantes L’avantage d’un jardin en pots est qu’en respectant le besoin des plantes, il y a moyen de changer de décor à volonté. Le bois, la terre cuite et le grès sont les meilleurs matériaux car ils permettent aux racines de respirer. Le grès ne craint pas les fortes gelées. Quant aux bacs en plastique, d’une esthétique discutable, ils présentent l’avantage d’être léger et souvent de couleur agréable. Dans des pots ou des jardinières, on peut cultiver sur un balcon ou sur une terrasse bon nombre de légumes et de petits fruits avec un rendement correct: au printemps et en été: les plantes aromatiques dont le basilic, les tomates, les tomates-cerises, les salades, les radis, les aubergines…à l’automne et en hiver: les salades dont la mâche Cet article vous propose des idées de jardinières composées de différents légumes. Quelle exposition pour mes plantes ? La meilleure exposition demeure le sud, sud-est ou sud-ouest. Jardinière d’automne et d’hiver: les salades et la mâche > Semer de la mâche en pot
Favoriser l'approche personnelle des textes - poésie 4e copie by alexia.motycka on Genial.ly L'oral au service de la lecture,Ecriture à contrainte,Dernière séance, Temps 2 - activité 2 Mise en commun : on questionne également sur l'atmosphère, les éventuels bruits qui peuvent être entendus dans le texte, les couleurs ou les textures qui peuvent y être associées.,Les écrits de travail au service de la lecture,Temps 5: trace écrite collective,Deux approches pédagogiques autour d'un même support littéraire sont proposées : l'une a été menée avec une classe de 4e (29 élèves) et l'autre avec une autre classe de 4e (31 élèves),Production finale,Temps 3 : projection au tableau du texte sur lequel des éléments à commenter ont été surlignés ,objet poétique,Temps 4 : réflexion individuellepour répondre à la question initiale,Rédiger son propre poème à la manière des Pensées cachées de F.