La lecture La quatrième édition de la Nuit de la Lecture se déroulera le samedi 18 janvier prochain à l’initiative du ministère de la culture et de la communication. Elle impliquera les libraires, les bibliothécaires et les auteurs pour un événement autour du plaisir de lire. Elle peut ainsi concerner les professeur(e)s documentalistes, être l’occasion d’initiatives, animations et activités pédagogiques dans les CDI, de montrer notre attachement au réseau de la lecture publique et des librairies. Informations générales Présentation dans l’agenda de l’éducation La Nuit de la lecture promeut le livre et la lecture auprès de tous les publics. Une journée dédiée à la lecture sous toutes ses formes Le programme de la 4e nuit de la lecture Un événement qui renforce les liens entre le milieu éducatif et le monde du livre et de la lecture Dès 13 ans, jouez avec la Nuit de la lecture : tous lecteurs ! Sur le site du ministère de la culture Informations générales Actualités Participez
Pearltrees, outil de veille et de curation pour le professeur documentaliste Un « pearltree » est un dossier dans lequel vous allez insérer des sites sur votre sujet de veille. Chaque site sera représenté par une perle. Vous constituez ainsi un « arbre à perles » que vous pouvez organiser comme bon vous semble, et partager. En tant que professeurs documentalistes, nous avons l’habitude de gérer nos sites favoris avec différents outils. Depuis quelques années nous avons investi fortement l’outil « Netvibes », rares sont les CDI qui n’ont pas créé de portail de ce genre. Or Pearltrees peut être utilisé aussi comme un outil de gestion des sites favoris. Un outil de « social bookmarking » Sa force par rapport à Netvibes réside dans sa dimension « réseau social » : une fois que l’on a compris son fonctionnement, on est frappé par la richesse que nous apporte le partage de son contenu. Si Netvibes est un outil de bookmarking (gestion des favoris), Pearltrees est quant à lui un outil de social bookmarking ( partage de favoris). 2. Utiliser Pearltrees
MOOC Portail STI - Filière Médico-sociale et sociale Sciences médico-sociales et sociale offre des formations de différents niveaux du BEP au BTS à des élèves souhaitant travailler dans : le secteur sanitaire (hôpitaux, dispensaires, ...), le secteur social (Caisses d'Allocations Familiales, services de l'Aide Sociale à l'Enfance, maisons de retraite, services d'aide à domicile, structures d'accueil de la petite enfance, ...) ou le secteur médico-social (instituts pour enfants handicapés, services de Protection Maternelle et Infantile, ...) Actualités 21/09/2009Concours général des lycées - ST2S - 2009 Sujets du concours général des lycées en Sciences et techniques sanitaires et sociales 2009 21/09/2009Concours général des lycées - SMS - 2008 Sujets du concours général des lycée en sciences médico-sociales 2008 24/06/2009Documents d'accompagnement BTS ESF Un nouveau document d'accompagnement pour le BTS Economie sociale et familiale (ESF) vient d'être mis en ligne. 17/06/2008Sujets 0 ST2S Les sujets 0 du bac ST2S sont enfin disponibles.
Lettres : Un ouvrage pour refonder la lecture littéraire au lycée En cours de français, en particulier au lycée, l’étude de textes littéraires est l’activité la plus courante, et selon certains la plus désolante : elle tend trop souvent à maintenir les élèves dans une distance avec les œuvres, qu’elle soit technique (analyser avec l’œil et les outils des « experts ») ou culturelle (admirer et sacraliser comme le font les « lettrés »). D’autres postures, et donc d’autres pratiques de classe, sont-elles possibles ? Oui, et avec bonheur, démontre un ouvrage récemment publié sous la direction de Sylviane Ahr : « Vers un enseignement de la lecture littéraire au lycée ». On y trouve de nombreuses pistes, théoriques et pratiques, pour favoriser un rapport plus authentique à la littérature, donner plus de saveur aux savoirs, retrouver à l’Ecole « le plaisir du texte », peut-être aussi le goût de soi et des autres. L’élève comme sujet lecteur La lecture analytique, souligne Sylviane Ahr dans son introduction, place au centre le texte, et très rarement l’élève.
marketing professionnel La question de la fréquence de vos publications sur les réseaux sociaux mais aussi sur les horaires et les jours à privilégier pour booster votre communication représente des réflexions indispensables pour rendre cette dernière plus efficace. Même si de nombreuses études ont été menées pour connaître le meilleur horaire pour publier sur Facebook, Twitter et les autres réseaux, cela variera également énormément en fonction de votre secteur d’activité, de votre cible (commerce B2B ou B2C notamment) mais aussi du message, que vous souhaitez faire passer. Autant néanmoins disposer des bonnes informations pour pouvoir peaufiner votre stratégie de communication sur ces réseaux sociaux. Intéressons-nous aux enseignements en ce qui concerne le commerce B2C et étudions alors 3 des principaux réseaux sociaux du moment, à savoir Facebook, Twitter et Pinterest. Optimiser ses publications sur Facebook Florence Martinn, blogueuse Comment tweeter efficacement ?
la création de jeux sérieux au CDI Olivia Assemat est professeure documentaliste au Collège Lycée St Thomas d’AquinSt Jean de Luz Vous avez remporté au printemps 2013 le grand prix du jury du jeu sérieux organisé par l’Académie de Créteil. Pouvez-vous nous parler de ce projet ?Il s’agit d’un projet monté en partenariat avec un professeur de français concernant l’Odyssée d’Ulysse. J’avais déjà utilisé le logiciel RPG Maker (logiciel d’édition de jeu vidéo) dans le cadre d’une séquence pédagogique en SVT l’année passée, mais je n’avais jamais participé à un concours de ce genre auparavant. Concrètement, comment s’est déroulé le projet ? Tableau 16 : L’arrivée chez les sirènesDécor : 005 route côtièreProtagonistes : bateau (hasen01) Ce jeu est-il disponible en ligne ? Qu’est-ce qui vous a amenée à vous intéresser non seulement aux jeux sérieux, mais aussi à leur création ? N’est-ce pas un peu compliqué de mettre les élèves en situation de créer un jeu ? Recommencez-vous cette année ? Avez-vous des jeux sérieux "coup de cœur" ?
Penser la vulnérabilité Marqué aux fers de l’adaptation, de la modernisation, de la mondialisation, de la flexibilité, de la flexicurité et de la rentabilité, l’être-ensemble se révèle fragile. Dans ce contexte qui rime, selon nombre d’analyses, avec désaffection du politique, accentuation des particularismes et de l’intolérance, augmentation des inégalités et de l’insécurité sociale, la vulnérabilité fait écho aux credos, répétés à l’envi, de la responsabilité, de la mobilité, de l’efficacité, de la performance, du bonheur… À partir de regards provenant d’horizons géographiques, théoriques et disciplinaires différents, cet ouvrage tente de dessiner, dans ses contours socio-historiques, socio-politiques et socio-pratiques, les visages de la fragilisation du social, et de les saisir dans leur rapport à l’autonomie, à la liberté et au pouvoir-vivre ensemble.
Accompagnothèque ::: estem treballant en la traducció on-line, mentre pots descarregar-te la fitxa en pdf ::: Pourquoi ? Le rapport à la lecture, dès la petite enfance favorise l’expression orale parce qu’elle développe le vocabulaire, favorise la construction de la pensée. Un livre c’est une fenêtre sur le monde. Pourtant, avant même l’âge de la scolarité obligatoire d’importante disparités existent sur les capacités à s’inscrire dans un processus d’apprentissage : maîtrise du langage, rapport au livre, .. Le rapport à la lecture se complexifie à l’adolescence. 11% des jeunes âgés de 17 ans ont des difficultés de compréhension d’un texte simple. Le fait de lire, d’écrire pour soi participe de la dimension d’ouverture qui est travaillée à travers l’accompagnement. Comment ? La poésie partout : s’amuser à trouver des rimes dans les comptines, à s’exprimer en rime, écouter du slam, décrypter une chanson, et lire un livre de poésie sont autant de façon de sensibiliser à la poésie. Ressources
Le lexique de Twitter Alors ça y est, vous avez craqué... Vous vous êtes finalement inscrit sur Twitter, la machine à gazouillis célébrée à travers le monde ? Vous avez cherché vos amis, vous en "suivez", ils vous "followent". Que faire ? Spoiler... Vous pourriez quitter le site en hurlant et ne jamais y revenir. Suivez le guide ! TweetOn commence facile. Twittos N'importe quel inscrit à Twitter. Following Vos "followings" sont les Twittos que vous suivez. Follower Facile, c'est les Twittos qui vous suivent. TweeterVerbe, sûrement du 1er groupe. Tweet List (ou TL) C'est la liste de tous les tweets que vous recevez depuis vos followings. @, la mention L'arobase @ est utilisé sur Twitter pour mentionner un autre utilisateur. Ça fait ressortir la personne que vous mentionnez dans votre tweet, ça crée automatiquement un lien vers son profil.Ça avertit la personne mentionnée de votre tweet. 1/ du Twittos que vous avez mentionné 2/ des Twittos qui vous suivent vous et le Twittos que vous avez mentionné. . RT (ou re-tweet)