L'École numérique » Les blogs : quelques ressources pour les enseignants L’École numérique vous propose une courte exploration des blogs éducatifs qui existent actuellement : quelles sont les pratiques pédagogiques utilisables autour du blog ? Comment créée-t-on son blog pédagogique ? Cet article vous propose aussi de nombreuses ressources audiovisuelles autour de la création de blog pédagogique et de leur utilisation en classe Tutoriels et exemples d’applications pour les enseignants Site SVT 44 de Jean-Pierre Gallerand : ce site d’un enseignant explique comment créer un blog pédagogique avec l’appui de tutoriels. Académie Aix-Marseille : quels sont les codes de bonne conduite sur un blog et quelles sont les sanctions légales encourues en cas de diffamation ou de dérive ? Franc-parler : quelles sont les applications pédagogiques possibles d’un blog ? INRP (EducTice) : l’Institut national de recherche pédagogique a organisé une formation les 8 et 9 janvier derniers sur le thème : « Conception et usages de blogs pédagogiques ». Des ressources audiovisuelles
Les lectures de Caro | Suite de mon blog qui existait sur Overblog (caro85) Chroniques de BD (adulte, ado, jeunesse), parfois aussi quelques romans et ce qui me tombe sous la main ! Conception et usages de blogs pédagogiques 8 et 9 janvier 2009 Contact : Jean-Paul Moiraud Contexte Le développement des environnements numériques mis au service de l’ « enseignement-apprentissage » pourrait profondément modifier les habitudes et les méthodes professionnelles. Avec l’avènement des réseaux, l’espace traditionnel de la classe se transforme en un espace éducatif ouvert, aux contours difficilement perceptibles (Bérard 2002). Pourquoi et comment intégrer le blog dans une pratique pédagogique ? Objectifs Cette formation a pour objectifs de : Connaître le dispositif blog au regard des opportunités pédagogiques : mise à disposition de ressources, accompagnement ;Questionner les usages du blog pédagogique au regard des pratiques existantes : quels apports et quelles limites ? Descriptif La session combinera exposés, travaux sur ordinateur et apports des participants sur leurs pratiques : Public Formateurs d’enseignants (FI et FC), interlocuteurs TICE, enseignants et professionnels de la formation impliqués dans les TICE. Dates
Blogue de la classe de 6e » À propos Les élèves de 6e année sont très fiers de vous présenter leur nouveau blogue de classe version 2013-2014. Ce blogue est un outil informatique où vous pourrez consulter des articles écrits par des élèves de 6e, leur enseignante, la direction et des invités comme l’orthophoniste, la conseillère pédagogique, la psychoéducatrice et surtout notre grand collaborateur Rémi, le psychologue scolaire. Vous pourrez lire des critiques de livres, de films et de musique. Les élèves et les autres auteurs vous feront aussi connaître leurs goûts, intérêts, questionnements et soucis. Nous vous invitons aussi à leur soumettre vos commentaires à l’aide d’un alias (pseudonyme). En plus de soutenir la motivation des élèves pour le français et l’utilisation des technologies de l’information, ce projet de blogue démontre à tous l’importance de bien écrire lorsqu’on s’affiche (travail de correction). Merci de votre soutien et de votre participation à ce blogue de classe, La reinette
« De l’usage d’un blog en primaire » par Ostiane Mathon - LeWebPédagogique, Créez un blog gratuit et sans pub pour votre classe Bonjour Si vous voyez cette page, ce n'est pas normal. LeWebPédagagogique utilise désormais de nouvelles machines, mais votre navigateur semble avoir gardé les anciennes en mémoire... Nos conseils : videz le cache de votre navigateur, redémarrez votre box (en particulier si vous êtes chez Bouygues). Si tout cela ne suffit pas, écrivez nous vincent@lewebpedagogique.com. L'équipe du WebPédagogique
05/2013 Bloguer pour favoriser l’apprentissage : astuces d’écriture | Opossum, web social et participatif Le blogue a été adopté par de nombreux milieux professionnels et communautés comme canal d’apprentissage. On y publie des comptes rendus de lecture et de présentation, de nouvelles techniques, des revues de littérature. On y partage des opinions, des outils, de la documentation. Mais les lit-on? Et qu’en retient-on? Lire un compte rendu de conférence – hyperintéressante! Qu’est-ce qui fait qu’un billet suscite l’intérêt du lecteur? Bloguer pour favoriser l’apprentissage est un savoir-faire complexe. Adaptez-vous au lecteur On peut penser que cela va de soi, mais on blogue pour être lu. En rédigeant votre billet, gardez à l’esprit le profil de votre lecteur-type. Explicitez le lien entre votre billet et le besoin (immédiat ou éventuel) de votre lecteur. Préférez la concision et la simplicité Il faut l’accepter : on ne peut rendre compte d’un sujet dans toute son exhaustivité dans un même billet. Préférez la simplicité, ce qui n’est pas synonyme de tourner les coins ronds. Quelques trucs :
Le blog à l'école élémentaire Sélection de ressources numériques en ligne pour les enseignants Exemple : guerre mondiale Aide Recherche avancée < Retour à la page d'accueil Le blog à l'école élémentaire Partager Référencée dans la sélection thématique : Usages des TICE Référencée dans la sélection thématique : Le B2i école Utilisations pédagogiques du blog à l'école, relations avec les programmes, le B2I. Éditeur : Inspection académique de l'Orne (IA 61) Auteur : Barrault, Claire Type documentaire : dossier documentaire Format : Fichier HTML La ressource contient : Règles d'édition du blog . La ressource contient : Autorisation de prises de vues et de diffusion d'image à l'école . La ressource contient : Blog de l'Ecole de Comtesse de Ségur - Aube . Données pédagogiques Lieux :
Bye bye agenda, bonjour iPod! Nathalie Côté, publié le 9 novembre 2012 Fini le plan de travail que les élèves pouvaient mettre jusqu’à 45 minutes à recopier… et que les parents trouvaient souvent illisible! Pierre-Paul Rouleau, enseignant de cinquième année à l’école primaire Entramis, de Repentigny, est passé au numérique. L’idée de mettre en ligne les plans de travail est notamment née suite aux commentaires des parents. « Ils se disaient souvent incapables de suivre leur enfant. Ils mentionnaient aussi que le plan de travail était mal copié et qu’ils manquaient de ressources pour les aider. À l’été 2009, Pierre-Paul Rouleau a profité des siestes de son nouveau-né pour investir une centaine d’heures sur son site Internet. Il collabore à l’animation du site des 5e années avec sa collègue, Johanne Brabant. Apportez vos iPod Parallèlement à cela, M. À propos de l'auteur Nathalie Côté Nathalie est journaliste.
Le Blog à l'école élémentaire - Inspection de L'Education Nationale L'AIGLE Le blog permet sans connaissances techniques particulières de rédiger et publier facilement et en tous lieux des contenus sur le Web. C'est le support idéal lors d'une classe découverte pour communiquer en direct avec les familles, pour communiquer sur un projet en cours, partager avec d'autres rédacteurs etc. Les blogs des écoles de l'Orne Quelques éléments de pédagogie et de réglementation : Le site de la CNIL : les blogs : La loi s'applique, mais ils sont dispensés de déclaration à la CNIL Plaquette de conseils aux jeunes blogueurs sur le site du Clémi. Les enjeux de l'utilisation des blogs dans les établissements scolaires (Savoirs CDI CNDP) Un dia-blog entre l'école et les familles (Michèle Dreschler-Médialog) Les pages des enseignants-documentalistes de l'Académie de Reims Articles et liens sur le blog à l'école (Michèle Dreschler IEN Moselle) Vinz et Lou sur Internet Un blog pour tout dire ? Scénarios de la base PrimTICE autour du mot-clé : Blog : résultat de la recherche
Dossier – Les usages pédagogiques d'un blog - LeWebPédagogique Nous consacrons notre dossier de la semaine aux blogs et à tous les usages que vous en faites parce que vous êtes, en principe, en vacances et que, peut-être, vous trouverez quelques minutes à nous accorder pour nous faire avancer ! Nous souhaitons d’une part inciter les enseignants à créer leur blog (les vacances sont une bonne occasion de se lancer !) parce que nous sommes réellement convaincus que c’est un outil pédagogique, d’autre part aider ces nouveaux blogueurs dans leurs premiers pas, avec l’aide des plus aguerris. 3 questions pour vous ! Nous aimerions avoir vos témoignages et avis sur vos usages du blog pédagogique afin de mieux cerner vos attentes et d’aider les nouveaux blogueurs du WebPédago. Voici les trois questions auxquelles nous aimerions que vous répondiez : Pourquoi avez-vous créé un blog ? Merci de répondre par email : marie@lewebpedagogique.com ! Des témoignages de blogueurs Les principaux usages pédagogiques Un blog pour publier ses cours Un blog cahier de textes