Entraînement Orthographique Bienvenue sur Entraînement Orthographique. Cet espace vous propose un outil pour aider les enfants à mémoriser l'orthographe d'usage.Il s'inspire des propositions faites par Michel Barrios, dans « Le Nouvel Educateur » n° 67 Vous pouvez vous inscrire comme "professeur" et ensuite vous connecter avec ce profil. - Un professeur peut créer des profils "élève". - Un professeur peut enregistrer une liste de mots pour chacun de ses élèves. papamamanécolemaisonmatinsoirmidihieraujourd'huidemain Une personne connectée avec le profil "élève" peut s'entraîner à copier les mots de sa liste : - D'abord "les yeux ouverts", avec un modèle. - Ensuite, avec "les yeux fermés", sans modèle. Vous voulez essayer cet outil ? Se connecter avec le profil "élève" : Professeur : duboislogin : db01Mot de passe : db01 Remarque : 01 correspond au numéro de l'échelon (CP : 01 à 07, CE1 : 08 à 11, CE2 : 12 à 15, CM1 : 16 à 19, CM2 : 20 à 23). Facile : Recopie le(s) mot(s) une première fois, en te servant du modèle.
De tout et de rien: Activités pour le Préscolaire Fiches pédagogiques Romans jeunesse Les fiches pédagogiques sont destinées aux enseignant(e)s du premier cycle du primaire ainsi qu'à leurs élèves âgés de 6 ans et plus. Elles sont composées de deux parties distinctes : un guide d'exploitation pédagogique pour l'enseignant(e) et des fiches d'activités pour les élèves. Le guide d'exploitation pédagogique permet à l'enseignant(e) d'offrir à ses élèves une initiation à la lecture intelligente, riche, agréable et de qualité. En conformité avec le programme de formation de l'école québécoise, le français au primaire (1er et 2e cycles), ce guide propose : les caractéristiques du roman : thèmes abordés, sujet et récit, temps et lieux, personnages, vocabulaire, mots et expressions pouvant représenter un défi, etc. des notes pédagogiques d'animation : - mise en situation - intention de lecture - écoute active et compréhension du récit - réactions suscitées par le récit et des notes pédagogiques pour les fiches d'activités.
une classe à Sans Souci: Affichage pour l'atelier d'écriture En production d'écrits (en dehors de Twitter), et comme en lecture, la classe travaille en atelier. Cela fait deux ans que je travaille à partir de Craft lessons de Ralph J. Fletcher, livre de mini-leçons sur des besoins très précis des élèves. L'atelier d'écriture fonctionne donc de la manière suivante: - une mini-leçon: c'est un temps où, en collectif, nous abordons un point d'écriture précis, par exemple la structure du texte ou comment décrire un personnage physiquement. - l'écriture autonome: c'est un temps où les élèves vont écrire en respectant le processus d'écriture établi ensemble - le bilan: c'est le moment où nous allons parler des difficultés rencontrées et lire les textes publiés. Le processus d'écriture représente les étapes que les élèves vont franchir pour pouvoir écrire leur texte. -la préparation: phase où l'élève note ses idées, les organise, les illustre, prépare son texte - le brouillon: l'élève va écrire son texte.
Agenda personnalisé pour les profs Logiciel éducatif | Enseigner avec la BD | Bitstrips pour écoles Back to School With Bitstrips! Posted on: September 03, 2013 | By: Dana Herlihey We’re excited to enter another fun and educational year with Bitstrips for Schools! This year we hope to introduce teachers to a great selection of activities through our “Featured Activities” posts. You can stay up to date with our Featured Activities, news, and updates by following us on Twitter, or liking us on Facebook. This month, we’re happy to help welcome students to their new classroom with Back to School activities. Introduce Yourself In this introductory activity, students design their avatar and create a comic strip introducing themselves. My Summer Vacation Students practice their storytelling skills by showing what happened on the best day of their summer vacation. School Rules Students choose one of your school rules and show their avatar demonstrating why the rule is important. End of Year Activities Posted on: June 11, 2013 | By: Dana Herlihey
La méthode Kikook, méthode syllabique d'apprentissage de la lecture et de l'écriture Littérature jeunesse Après la relâche des fêtes et avec l'école qui recommence j'ai décidé de continuer mes bonnes habitudes et d'essayer d'écrire le plus souvent possible sur mon Blog!Quand j'étais petite mon livre favori était La soupe aux sous. Lorsque nous avions une période de bibliothèque et que ce livre n'était plus sur les tablettes j'étais vraiment déçue. Ce n'est pas une blague! Ce livre m'hypnotisait, en fait, j'aurais pu le lire à tous les jours et je crois que je ne me serais jamais tannée. À Noël, j'ai mis sur ma liste de cadeaux «livres d'enfants de toutes sortes»,car depuis que j'ai suivi mon cours de littérature jeunesse à l'automne 2006, je me suis découvert une passion pour la littérature jeunesse. Maintenant, je crois qu'il est important que je vous fasse un petit résumé de l'histoire, car je sais que certaines personnes n'ont pas eu le bonheur de lire cet album.Je ne crois pas qu'on peut dire que La soupe aux sous est une histoire.
Les Cartacharis : des cartes pour réviser en autonomie J'avais besoin d'activités autonomes intelligentes pour les élèves qui ont fini en avance. Il fallait qu'elles soient silencieuses, non écrites pour ne pas crouler sous les corrections, auto-correctives, et rapides à installer et ranger (bonjour le cahier des charges !) C'est là que m'est venue l'idée de paires de cartes recto-verso. C'est tout bête. Il s'agit de réaliser des paires de cartes en associant la carte-question à sa carte-réponse. Etape 1 : l'élève étale les Cartacharis devant lui, face écrite dessus. Etape 2 : il essaie de reconstituer toutes les paires (il faut donner une clef à chaque serrure ou un os à chaque chien, ce qui permet de différencier les cartes-solutions des cartes-questions). Etape 3 : Pour l'autocorrection, il retourne les Cartacharis. Variante pour jouer à deux joueurs (ou 3), c'est la même chose, mais on joue chacun son tour (et en plus, on peut jouer sans dire un mot ! Voilà, c'est fini. Ce jeu vous plait ? Et pour créer votre propre jeu :
Jeux à imprimer Voici une petite piste de jeu qui permet de faire des variantes de devoirs ou d'activités par rapport aux modèles des pistes de calcul (bondi et chrono'math) afin que les élèves ne se lassent pas. Par ailleurs, les règles du jeu changeant, on peut proposer de réviser avec le jeu de l'oie des choses qui n'étaient pas intégrables dans les jeux de bondi et chrono'math. En haut à droite on peu préciser le titre du plateau de jeu. On peut également indiquer une règle de jeu si on souhaite changer ou modifier la règle habituelle du jeu de l'oie. Dans las cases, on peut placer du texte, des images ou des opérations, ce qui permet d'utiliser le plateau pour n'importe quelle matière. Le cercle gris à côté du titre me permet de numéroter les jeux distribués aux élèves afin de les désigner facilement et rapidement avec les enfants comme avec les parents (lorsqu'ils sont donnés pour les devoirs).
Bosser les maths