Regrouper plusieurs urls en un seul Transformer un url long en url court, c’est bien. Transformer plusieurs urls en un seul url : c’est parfois utile. Cela permet par exemple de fournir un seul lien dans une signature ou encore de mettre ce lien en page d’accueil de votre compte twitter si vous avez plusieurs liens à promouvoir ou encore envoyer un lien sur twitter plutôt que plusieurs. urlext.net Tapez vos 10 url, dans la zone de saisie, appuyez sur “submit”. Un lien url sera généré. si vous avez un compte bit.ly vous pouvez regrouper plusieurs url en un seul endroit. Ce site pourrait peut-être le favori, car il permet de gérer plusieurs listes de liens et d’ajouter dans le temps des nouveaux liens. Avec ce service, il est possible regrouper jusqu’à 7 url. En plus de regrouper plusieurs urls en un seul, Sqworl crée une page d’accueil avec la vignette de tous les urls que vous avez regroupés. ! Vous pouvez consulter les url sélectionnées directement à partir du site. Hiperurl.com Linkbun.ch
Article du Récit de l'enseignement privé - Les code QR en classe, plus puissant qu'on ne se l'imagine D’abord la technique. Voici des outils pour générer des codes QR 1) Un code QR simple, non variable Plusieurs sites offrent gratuitement un service de création de codes QR sur Internet. Cet outil crée un code fixe. Cet autre site offre une alternative intéressante et simple pour les élèves Il permet de contrôler certains paramètres d’affichage rendant le code plus résistant ou plus facile à lire. 2) Un code QR dynamique ou variable Ces sites permettent de créer des codes QR variables dont il est possible de modifier la destination. On peut générer le code QR directement dans ce site, mais je préfère récupérer l’adresse raccourcie et générer le code QR avec i-nigma pour pouvoir lui apposer un nom. La grande force de ce service est que l’on peut modifier à volonté la destination du code. 3) Un code QR multiple Normalement, un code QR pointe vers un seul endroit.
* Des outils pour la classe maternelle * Outils pour le Cycle 1 classés par ordre alphabétique : Rechercher un outil : Haut de page - La classe de LiLLi La Galipette (format Pdf) Diplôme de gymnastique (format pdf) Gauche et droite (pdf) Imagiers divers (sécurité domestique, personnages de contes, château, météo...) Une année de sciences et Langage (PS) Signer son Travail Tableau à double entrée : formes et couleurs , dessins et quantités (format Pdf) Les dates des Vacances scolaires Sommaire de la Classe de Lilli' Haut de page La première réunion parents-professeur Conseils de l'IUFM * Se présenter personnellement Il n'est pas utile de préciser qu'il s'agit pour vous d'un premier poste, que vous êtes stagiaire ou encore que vous avez été désigné sur liste complémentaire. * Présenter le travail et l'organisation 1- Dans un premier temps, il est toujours intéressant de présenter l'emploi du temps et d'en expliquer les choix.2- Il s'agit ensuite de préciser le programme du niveau à court terme et à long terme selon les disciplines. Haut de page -
ILLUSIONS OPTIQUES …si, si, ces lignes sont bien parallèles… Elles sont droites leurs lignes? Non, non, c'est pas celle d'Herman! Ici il y a des points qui disparaissent! Coupe ou têtes? Celui-ci est traître! Regardez deux fois plutôt qu'une! La belle et la sorcière! Celui-ci est pour les pros seulement! Bon allez!
Créateur de code QR - Dynamique (Vous pourrez modifier le lien et/ou le rendre inactif.) La maternelle de Chocolatine - Ressources pour le cycle 1 Jeu Cartes Colorées (pour l’entraînement de l’attention et de la flexibilité mentale) Jeu Cartes Colorées (pour l’entraînement de l’attention et de la flexibilité mentale) rsam logopédie, Matériel, Orthophonie attention, cartes, concentration, effet stroop, flexibilité mentale, inhibition, jeu, jeux Présentation Il s’agit d’un jeu de 72 cartes (8 planches) comprenant des noms de couleur, écrits dans différentes couleurs : JauneVertBleuRougeNoirOrange Cartes Colorées Les cartes sont distribuées entre les deux joueurs. Principes pour poser une carte compatible Il est possible d’ajouter la contrainte de toujours avoir trois cartes en main sous peine de pénalité (comme par exemple récupérer le tas de cartes central) pour compliquer la tâche. Si un joueur est bloqué, l’autre peut poser une ou plusieurs cartes compatibles, puis l’adverse pioche dans sa pile et ainsi de suite. Le but du jeu est de liquider la pioche et de ne plus avoir de cartes. De nombreuses variantes sont possibles selon chaque patient. Objectifs Selon les règles et/ou consignes : Téléchargement La notice du jeu Licence
i-nigma (app) - Lecteur de code QR Jeu et apprentissage : activité, plaisir, motivation Enseigner, transmettre, construire Jeu et apprentissage : activité, plaisir, motivation Un texte de Daniel Calin Le grec scholae signifie, bien entendu, lieu d’étude, mais il signifie aussi loisir. Les deux sens ont fusionné dans l’idée de loisirs consacrés à l’étude. L’appréciation des jeux des enfants fait de longue date l’objet de jugements diamétralement opposés. Alain commence ses Propos sur l’éducation en faisant dialoguer Montaigne, de charmante compagnie, et la « grande Ombre » de Hegel(1). Mais Alain est un penseur complexe, qui supporte mal d’être tronqué. On le voit, l’opposition hégélienne entre le jeu et le sérieux, reprise trop vite par Alain, ne résiste guère à l’analyse. Célestin Freinet était lui aussi opposé à la pédagogie du jeu, pour des raisons peu éloignées de celles de Hegel ou Alain. Reste une limite importante à cette utilisation pédagogique du jeu. Daniel CalinSeptembre 2006 Propositions bibliographiques Notes (1)Alain (1932), Propos sur l’éducation, P.U.F., Paris.
Jeu et apprentissages : quand l’élève devient artisan mineur Un article du Café pédagogique du jour pose la question du rôle des jeux sérieux dans les apprentissages. Le landerneau des jeux vidéo, et plus particulièrement des geeks amateurs du jeu Minecraft (encore en version bêta) s’intéresse depuis quelques semaines à une application réalisée par un enseignant new-yorkais, Joël Levin, pour ses élèves de 6 à 8 ans. Peut être a-t-il été inspiré par le fait que ce jeu est orienté sandbox (bac à sable). Le joueur part donc de rien. J. Sources : – Webster Andrew (2011). Descriptif du jeu Minecraft (Wikipédia): « Le jeu plonge le joueur dans un monde créé dynamiquement par le logiciel, offrant aux joueurs un monde créé de cubes représentant des arbres, des cours d’eau, du sable, des montagnes, etc.
Idées de rituels : récap En ce moment, je suis déjà en train de me projeter dans l'année future. Je fais le point sur les rituels que je voudrais mettre en place. Je me suis dit qu'un petit récapitulatif de tout ce que proposent les collègues blogueurs serait un bon début et pourrait aider d'autres gens dans leurs recherches. Voici donc, la crème de la crème en matière de "rituels cycle 3". Orientés maîtrise de la langue orale - les billets chez Charivari (devinettes, vire-langue, tongue-twisters, énigmes, petits bonheurs, blagues, proverbes…) - le concours de virelangues chez Turbulence - exercices de systématisation de formules syntaxiques chez Charivari - point Petit quotidien chez Romy Orientés compréhension - la boîte mystère chez Sage - inférences chez Classeur d'école Orientés grammaire - la phrase du jour chez Mallory - la phrase du jour cez moi (une période) - le carnet de classe de mots chez Sage - grammaire mystère chez Bout de gomme - grammaire rapide chez Bout de gomme Orientés orthographe Orientés vocabulaire
Jeux Serious Game Classification Jeux Ajouter un nouveau jeu 3362 Jeux Vignettes Détails Taxinomie Gameplay Mots-clés Classer par : Titre Année Support Auteur Editeur Pays 1-2-3 Bumblebee 2005 10 Minute Solution 2010 100ml Dash 2012 118 118 Nummerjakten 1999 1893: A World's Fair Mystery 2003 193 sovereign countries in 15 minutes 2007 1995: le jeu de la haine 2015 2 Clics à Miami 2007 20/20 Energie 2020 Energy 2012 2025 exmachina 2010 28 Weeks Later 2007 2x2 2012 3 girls 2 cans 2007 3-D Body Adventure 1994 3-D Dinosaur Adventure 1993 3-D Dinosaur Adventure: Anniversary Edition 1997 3-D Ultra Lionel Train Town Deluxe 2000 30 days of night 2007 32 in 1 Game Cartridge 1988 33 rue Carambole : le jeu ! 3D Angers 2010 3D Body Adventure 1994 3D Dinosaur Adventure: Anniversary Edition 1997 3D Hypermaths 1984 3D Réseaux 2009 3D Thinking Lab 1998 3D Virtual Operating Room (3D-VOR) 2013 3rd World Farmer 2005 46 Okunen Monogatari: The Shinkaron 1990 4H30 Chrono 2014 5 A Day Adventures 2000 50 States 2007 80 Jours Jules Vernes 2005
Histoire de la cuisine chinoise Extrait du communiqué de presse pour l'exposition "Les séductions du Palais - cuisiner et manger en Chine", traditions de table chinoises au Musée du quai Branly en partenariat avec le Musée national de Chine du 19/06/12 au 30/09/12. Du cru au cuit, autour du foyer néolithique 7000 - 2000 av. Les documents anciens, bien que rédigés postérieurement, en grande partie sous la dynastie des Zhou (1045-221), rapportent des événements et des comportements souvent antérieurs à la première des dynasties chinoises, les Xia (c.2100-c.1600). Yandi est appelé Shennong, le « Divin laboureur ». Pour les Chinois, l'agriculture allait devenir l'occupation par excellence, la source de toutes les richesses, les fondements de la religion, le symbole même de la civilisation. Pouvoir, ivresse et divination à l'âge du bronze 1600 - 222 av. La maîtrise du bronze va de paire avec le premier État centralisé. Pour l'aristocratie Shang (1600 – 1050 av. C'est autour de lui que la 2e section s'organise.
jeux historiques et de citoyenneté Ces jeux ont tous été créés et testés en classe par des membres du réseau Ludus. Ils sont la preuve que le jeu en classe d'histoire-géographie est possible à mettre en oeuvre pour peu que se crée une dynamique de travail d'équipe. Ce menu s'enrichira au fur et à mesure des nouvelles productions. Et les projets ne manquent pas ! Ces jeux sont la propriété de leurs auteurs à qui ils ont souvent demandé un travail considérable. Vous ne trouverez pas toujours les règles détaillées ni le matériel de jeu (qu'il est parfois possible de photocopier et d'expédier à la demande, à la seule condition d'envoyer une enveloppe suffisamment affranchie à l'auteur : contactez-le pour savoir si c'est possible). Dans la plupart des cas cependant, ce sera à vous de fabriquer votre propre jeu à partir des indications fournies. Si vous enregistrez nos pages internet ou si vous téléchargez le matériel de ce site, merci de nous communiquer ce que vous en avez fait (ou pas) en classe. Retour en haut de page