[TEST] L'IPAD, l'IPHONE et l'IPOD TOUCH en EPS (MAJ le 21 février 2013) - Site EPS de l'académie de Rouen mercredi 16 avril 2014 par David Selie popularité : 13% Voici un article qui va essayer d’apporter un éclairage sur l’utilisation de l’IPAD en EPS. Première question : Pourquoi l’IPAD en EPS ? Deuxième question : Quelles applications sont utiles ? Un tableau avec des applications très utiles en EPS avec bientôt quelques tests. La mention vous permet de télécharger en toute confiance l’outil. Nous allons séparer les applications en plusiquers pôles : Applications Spécifiques à l’EPS : Applications généralistes mais très utilies : Applications de PDAGOGIE.COM qui nécéssitent un abonnement annuel de 150€/an avec transfert des donées vers un ENT spécifique possible : Tout le site ici : Il y a des app différentes selon la plateforme de la tablette (APPLE ou ANDROID)
Les #tablettes tactiles au #collège | #EPS #tablette Florian Colombat et Luc Gjurasevic, professeurs d’EPS au collège Le Guillon de Pont-de-Beauvoisin (38), exploitent sous différentes formes la mobilité des tablettes tactiles à propos d’une activité de combat en classe de sixième. Origine du projet Étant convaincu des qualités apportées par les tablettes tactiles (ergonomie, taille d’écran, autonomie, mobilité…), j’ai contacté un éditeur afin de créer une application spécifique à l’EPS : Match & Score. Le prêt par le CRDP de l’académie de Grenoble d’un lot de 15 tablettes pendant un trimestre nous a permis d’exploiter à la fois l’application mais également les caméras vidéos équipant ce type de matériel. Déroulement de l’activité Les tablettes sont utilisées à chaque cours et la prise en main du matériel par les élèves a été immédiate. Cette séance de lutte se situe au milieu d’un cycle de 10 séances. Apports et limites L’utilisation de la vidéo en cours est aussi très enrichissante pour nos élèves. Les compétences mises en œuvre
Applications flash pour TBI/TBN Voici une série d’applications flash destinées à l’enseignant et ses élèves pour créer des exercices interactifs sur TBI/TBN, vidéoprojecteur ou simplement à l’écran de l’ordinateur. Disponibles en quelques clics, ces applications mettent à disposition un support numérique pour réaliser des manipulations et concevoir des scénarios d’apprentissages. Une série d’options permet d’adapter les activités au niveau de la classe et de mener différents types de raisonnements. Note importante ! monAppli.net est un nouveau projet visant à porter ces applis au format HTML5 ! Cliquez sur le logo ci-dessus pour découvrir cette nouvelle version comportant d’intéressantes améliorations ! Mathématiques Grandeurs Les nombres Les Fractions Calcul mental Calcul écrit Les tables de multiplication Français Les lettres Le mot La phrase Conjugaison Orthographe Jeux Observation Clavier / Souris La souris Le clavier Utilitaires
Actualités du numérique en EPS — EPS Des ressources toutes prêtes pour votre TNI? Si vous disposez d'un TNI dans votre classe, vous avez probablement modifié vos pratiques pédagogiques. D'une activité à l'occasion jusqu'à son utilisation quotidienne, vous traverserez différentes phases d'appropriation (ici). Dans les premiers temps, vous utiliserez votre TNI pour projeter votre propre matériel ou encore celui d'une maison d'édition. Vous apprendrez et vous prendrez de l'assurance. Vous serez ensuite tenté d'utiliser le matériel préparé par d'autres enseignants et de le modifier. Avant de consacrer vos soirées à programmer des leçons, pensez à tirer profit du matériel existant déjà sur la Toile. C'est dans cette optique que nous avons créé ce répertoire de sites Web pouvant être utiles lors de l'animation de vos leçons sur TNI. Avant de plonger dans le vif du sujet, sachez que: Où trouver? Des activités préparées par des enseignants Des sites Web pertinents pour une utilisation pédagogique de mon TNI Des animations Flash La communauté SMART Exchange (pour Notebook)
Des applications Android pour le professeur d'EPS - [EPS Académie de Lyon] Course de demi-fond Suivant vos résultats, calculez rapidement votre allure de course.Suivant votre plan d’entrainement, déterminez votre temps, la distance ou la vitesse de vos séries.En plus, vous pouvez gérez l’intensité du travail visé, en réglant le pourcentage.Enfin, pour les séries au pourcentage de la fréquence cardiaque (FC), vous pouvez connaitre rapidement la fréquence cardiaque de travail (FC de W). Cette application (gratuite sur Android) est disponible : sur Android : ici par ClemP Fini les problèmes avec les fiches d’observation en demi-fond (monsieur j’ai oublié de prendre un stylo, madame j’ai pas de plaquette, monsieur il faut écrire ou ? Avec Demi-fond Obs EPS, vos élèves peuvent observer les coureurs par un simple clic sur la tablette (8 coureurs max) ou le smartphone (4 coureurs max) et en temps réel : Obtenir une information simple sur la vitesse de course à transmettre au coureur (Ralentis/Super/Accélère). Compatible avec téléphones 5« , tablettes 7 » et 10" 3x500 4x50m
Musculation EPS Application permettant de noter les détails de sa séquence de musculation (muscles sollicités, exercices effectués, charge maximale, charge de travail, temps de travail, nombre de séries, nombre de répétitions et temps de récupération) et d'en faire l'analyse. Cette application permet également de calculer sa charge de travail en fonction de sa charge maximale et du pourcentage désiré.Un chronomètre est incorporé dans l'application pour calculer les temps de récupération.Possibilité de calculer son IMC. Enfin, vous trouverez des planches illustrant les différents muscles du corps. N'hésitez pas à me faire part de vos suggestions et de vos avis. Vous pouvez exporter les résultats à l'aide d'un QR code. Application gratuite. L'évaluation par compétence peut être réalisée en co-évaluation ou en auto-évaluation.
Test d’une application Android de chronométrage – Blog Canicompet.fr Comme vous le savez sans doute déjà il est indispensable lors du chronométrage d’une course de le doubler afin de palier à tous problèmes (panne d’ordinateur, mauvais clic …). Sur les courses l’équipe de chronométrage est composée d’un minimum de 3 personnes : La personne qui chronomètre avec canichrono. Aujourd’hui nous avons tous un smartphone sur lequel il est possible d’installer des applications. L’application répond à plusieurs contraintes : On peut enregistrer le temps de passage de chaque coureur en cliquant sur un boutonElle enregistre automatiquement tous les temps, il est donc possible de rouvrir la liste des temps par la suite (le soir, le lendemain …) Une fois l’application démarrée on se retrouve sur l’écran d’accueil qui affiche le chronomètre. Cliquer sur le bouton afin d’agrandir la partie basse de l’écran. Le temps du passage du concurrent sera alors ajouté à la liste. Il est possible de ré-ouvrir la liste des temps par la suite.
EPS Académie de Lyon Recommandations IPR d'EPS Lyon Les IA-IPR d’EPS vous espèrent en bonne santé ainsi que vos proches. Ils renouvellent leur soutien et leurs encouragements à tous les enseignants d’EPS de l’académie dans cette période de confinement prolongé en ayant une pensée toute particulière pour ceux touchés par la maladie. Que chacun prenne soin de lui, de ses proches et poursuive avec régularité l’accompagnement des élèves qui nous sont confiés. Cette troisième lettre complète les informations et recommandations données dans nos deux premières communications, qui restent d’actualité. 1. Nous vous rappelons que les indications données dans notre précédent courrier sont toujours d’actualité. Cette semaine, nous vous proposons d’axer vos réflexions dans quatre directions : A : apprécier, si possible, les conditions de vie des élèves et la faisabilité d’une pratique d’entretien physique au domicile. 2. 3. 4. Isabelle RONGEOT Jean-Luc COURNAC Marc ESTEVENY Pierre Etienne TAILFER Alain VIGNERON
EPS et mixité Sécurité et EPS- Education physique et sportive Ce document, dont la source d’origine est sous forme de présentation assistée par ordinateur, a été réalisé à l’occasion d’une formation en direction des enseignants d’EPS exerçant dans les lycées français de la zone AMCAC (Amérique centrale, Andes et Caraïbes) avec laquelle l’académie de Poitiers est partenaire. Il présente une mise en lien du cadre réglementaire et des "gestes professionnels" de l’enseignant avant, pendant et après la leçon selon quatre modes d’entrée : l’administration, les élèves, les APSA, le lieu de pratique. Vous pouvez consulter un aperçu en ligne en faisant défiler les diapositives : veuillez cliquer sur chacune d’entre elles. Présentation assistée par ordinateur présentant une approche professionnelle de la sécurité en EPS rapportée à des textes officiels Pour consulter le diaporama dans sa forme d’origine avec les animations, veuillez le télécharger