Les problèmes de lecture-compréhension en CP, CE1 et plus... - CIRCONSCRIPTION DE CASTELSARRASIN

mardi 16 juin 2009 par CPC popularité : 5% Cet article est consacré aux problèmes que rencontrent les élèves dans la construction de sens en lecture et propose des orientations de travail pour les surmonter. Il fait suite aux animations du 25 mars 2009 (Mme Molinié, CPD, et M. Les diaporamas qui ont servi de trame pour les animations. Diaporama sur les implicites : Mise en garde : Les liens disponibles dans le diaporama ne seront pas accessibles mais vous trouverez les documents présentés dans les fichiers ci-dessous. Diaporama sur la fluence Documents liés au diaporama sur les implicites Ces documents proviennent de diverses sources. Pour aller plus loin... Documents officiels Diaporama complet des Editions "La Cigale" Encore plus sur les inférences : tous les types d’inférences... Jeux et situations de lecture en CP

Apprentissages progressifs de la compréhension des récits du C1 au C2 DES QUESTIONS : — 2013/2014 : est-il possible de solliciter le PASI-CARDIE ? Peut-on proposer une innovation ou une expérimentation pour cette année scolaire ? Quel accompagnement propose le PASI-CARDIE ? — de nombreuses ressources académiques : 19 000 pages rédigées par des enseignants (actions, évaluations, supports et outils, réflexions), 1 800 documents téléchargeables, 650 articles, — les pages Scoop.it du PASI de Nancy-Metz, — la recherche par école ou établissement, (...) lire la suite Mentions légales concernant le site de l’Académie de Nancy-Metz Le site internet du Pôle Académique de Soutien à l’Innovation (PASI) existe depuis le 16 novembre 2005.