English to French, Italian, German & Spanish Dictionary - WordReference.com
Twitter comme outil d'apprentissage
Je viens de découvrir que Twitter est le premier outil d'apprentissage en 2013 selon une étude américaine (Top 100 learning tools 2013). Afin d'en savoir plus et après avoir fait quelques recherches sur internet, via Twitter #twitter apprentissage #twittclasses et sur Google "twitter et apprentissage", j'ai découvert plusieurs liens dont des groupes créés avec l'arbre Pearltrees. Pearltrees est un outil de partage de liens en ligne sous forme d'arbres très convivial après un petit temps d'apprentissage. L'avantage de cet outil est la possibilité de créer des thèmes, un arbre à l'intérieur de l'arbre et aussi d'inviter des internautes intéressés par le même sujet afin que ceux-ci l'enrichissent le complètent en y ajoutant leur liens, et d'y écrire des commentaires.
EC Audiovisual Service - Photo
Barroso Commission II José Manuel Barroso, President of the EC - Portugal Catherine Ashton, High Representative of the Union for Foreign ... Viviane Reding, Vice-President of the EC, in charge of Justice, ... Joaquín Almunia, Vice-President of the EC in charge of Competition - ... Siim Kallas, Vice-President of the EC in charge of Transport - Estonia ... Neelie Kroes, Vice-President of the EC in charge of Digital Agenda - ... Antonio Tajani , Vice-President of the EC in charge of Industry and ... Maroš Šefčovič, Vice-President of the EC in charge of ... Olli Rehn, Vice-President of the EC in charge of Economic and Monetary ... Janez Potočnik, Member of the EC in charge of Environment - Slovenia Andris Piebalgs, Member of the EC in charge of Development - Latvia Michel Barnier, Member of the EC in charge of Internal Market and ... Androulla Vassiliou, Member of the EC in charge of Education, Culture, ... Algirdas Šemeta, Member of the EC in charge of Taxation and Customs ...
Classification des apports d’Internet à l’apprentissage des langues
Cet article tente de classer les apports d’Internet à l’enseignement/apprentissage des langues en partant de l’approche centrée sur la tâche. Les exemples sont empruntés au FLE. L’unité classificatoire, appelée "ressource", n’est pas constituée simplement de ce que l’on trouve sur Internet (contenus des "pages" et sites, canaux de communication) mais cherche aussi à prendre en compte, en les distinguant, l’activité de l’enseignant et celle de l’apprenant. Selon que l’on considère l’une ou l’autre des deux facettes d’Internet, l’information ou la communication, ressortent alors deux notions : concernant la recherche d’informations, on considère qu’il est fondamental que celle-ci soit guidée par des tâches ; concernant la communication, c’est la notion de projet qui est évoquée. This paper attempts to classify the contribution of the Internet to language teaching and learning. The approach is task-oriented and the examples use French as a Foreign Language.
Tester gratuitement son anglais et se préparer au TOEIC, TOEFL, IELTS, BULATS, GMAT, GRE, FCE, CAE, CPE « Idéalangues
Test ou diplôme d’anglais, que choisir ? Il ne faut pas confondre les tests d’anglais complets et certifiants issus d’un long processus de recherche et d’analyse de réponses et du comportement auditif, avec de simples et courts tests vous donnant une idée générale de votre niveau. Aussi, les tests d’anglais certificateurs en anglais comme les tests TOEIC® ne sont pas des diplômes valables à vie. Les diplômes du Cambridge Certificate sont les diplômes d’anglais langue étrangère les plus reconnus internationalement alors que les tests certificateurs du TOEIC® , TOEFL® ou de l’IELTS sont les plus utilisés à travers le monde. Des écoles internationales de langues accréditées peuvent vous aider à préparer le FCE, CAE ou CPE, ou encore le BEC pour l’anglais professionnel, le TOLES ou l’ILEC pour le juridique et l’ICFE pour le financier. Les tests certificateurs payants : TOEIC® , TOEFL® , IELTS, BULATS, GMAT, GRE Ils sont longs (de 2 à 4h) et précis. Contexte européen Avancé/Expérimenté= C2
Expérience de Xiashuang
43 outils didactiques à votre portée
17 avril 2011 Henri Boudreault Didactique professionnelle, Environnement didactique, Instruments didactiques, Le contexte J’ai produit, avec mon centre de recherche, depuis 25 ans des centaines d’environnements de formation. Outils <p>JavaScript est requis pour lire <a hreflang="fr" type="video/mp4" href=" 43 outils FPT.pdf Like this: J'aime chargement…
3 sites pour apprendre l'anglais en ligne
Après 72 billets présentant des centaines de webwares et de sites pratiques, notre série des Boites à outils avait pris fin durant l’été 2010. Deux ans plus tard, un vent de nostalgie souffle sur le Blog du modérateur (en même temps que la pluie menace nos fenêtres, vive le mois de juillet). Et oui, nous allons reprendre cette fameuse rubriques, mais sous un angle légèrement différent. Pour cette première, nous allons nous attarder sur un domaine qui intéresse le plus grand nombre : l’apprentissage d’une langue étrangère, et plus particulièrement l’anglais. Busuu Busuu est une communauté en ligne qui rassemble plus de 17 millions de personnes. Babbel Babbel propose de nombreuses langues. English Friends – J ‘apprends l’Anglais à Londres! Cette application pour iPhone et iPad coûte 2,99 euros. Bon courage pour votre apprentissage de l’anglais !
Les réseaux sociaux : outils d'apprentissage en devenir ?
Les réseaux sociaux : Outils d’apprentissage en devenir ? RÉSUMÉ : L’arrivée en masse des réseaux sociaux et des espaces collaboratifs sur la toile a contribué à créer un Web social dont les pionniers acteurs du Web 2.0 viennent perturber tous les champs d’action de notre société dont notamment notre éducation. Cette nouvelle donne pédagogique incite des enseignants initialement réfractaires à intégrer cette dimension collaborative dans leur mode d’enseignement en pratiquant de nouveaux outils aujourd’hui maîtrisés par leurs élèves le plus souvent en dehors du circuit traditionnel d’enseignement. Bien que l’apprentissage en groupe soit encore très marginal en France et que l’ouverture au flux des pratiques du Web 2.0 encore une compétence à laquelle les enseignants ne sont pas forcément préparés, cet article fait le point sur l’état actuel du « Social Learning » et tente de dresser quelques pistes de développement en cours et à venir dans ce domaine. Bibliographie et webographie
Le « App Smashing » pour optimiser le potentiel créatif du iPad
Le App Smashing est un concept popularisé par Gregory Kulowiec qui est un ancien enseignant d’histoire du Plymouth South High School et du Virtual High School. Il est maintenant associé sénior au EdTechTeacher. J’ai eu l’opportunité de le rencontrer et d’assister à sa conférence au iPad Summit de Boston 2013. Le concept du App Smashing est simple.Créer du contenu avec une application;Créer du contenu avec une autre application;Fusionner les contenus ensemble (Smashing);Publier le résultat sur Internet. La plupart du temps on demande aux élèves de réaliser quelque chose sur le iPad avec seulement une application. La grande majorité des applications de création de contenu offre la possibilité d’enregistrer dans le iPad. Les possibilités sont énormes. Vous pourriez aussi utiliser l’application Explain Everything si vous voulez ajouter de l’animation comme dans l’exemple suivant. 1) Trouver les fonds d’écran En premier lieu, il a trouvé deux fonds d’écran de couleurs bleu et vert.
