Cours 8 – Réseaux sociaux et identité numérique | MESFC Lyon2 Cours 8 – Réseaux sociaux et identité numérique L’objectif de ce cours est que vous soyez en mesure de prendre en compte, dans vos pratiques professionnelles, les usages que font les enfants et les adolescents des réseaux sociaux. Il vise également à vous aider à mettre en place, dans votre enseignement, une éducation à l’usage des réseaux sociaux. La synthèse du travail réalisé pour ce cours sera faite sur cette page La discussion sur "Quelle éducation à l’identité numérique à l’école ? Ce qu’il faut faire (avant le 8 décembre) - Publier un article sur le blog (catégorie "identité numérique") présentant la personne du groupe qui se trouve juste avant vous dans la liste avant le 2 décembre (utilisez le prénom et l’initiale du nom comme titre à votre article et ne donnez jamais le nom de la personne dans l’article) Ce faisant, notez (Etherpad) : - les outils que vous utilisez (moteurs de recherche, sites dédiés…) ; - vos sources (d’où les informations récoltées proviennent-elles ?)
Le rôle primordial des bibliothécaires face aux digital natives ( ActuaLitté du 19/11/9, post de Cécile Mazin) De l'importance des bibliothécaires dans l'univers numérique de demain qui se profile déjà aujourd'hui. Durant la CILIP, conférence qui se tenait hier, c'est le thème qui fut abordé et abondamment pour montrer qu'à l'ère de la propagation sens dessus dessous de l'information, le rôle des bibliothécaires, plus que jamais, sera fondamental. Car si les étudiants modernes sont bien les digital natives que l'on connaît, reste qu'ils savent quels sont les outils, mais ne parviennent pas à évaluer la pertinence des informations qu'ils trouvent sur la toile, a expliqué Hazel Woodward, de l'université de Cranfield. « Nous avons un rôle important à jouer dans le maintien de l'ordre, la conservation des informations et le maintien de l'apprentissage », a-t-elle ajouté. « L'information numérique doit être repérable, accessible, relié, bien structurée, avec de bonnes métadonnées et une origine fiable » et surtout parvenir à mettre en place un système qui soit efficace pour la littérature scolaire.
Réseaux sociaux : 13 conseils pour les enseignants En complément du dossier Comprendre les réseaux sociaux numériques : un enjeu pour l’enseignement évoqué sur NetPublic en octobre 2011, le service Service Ecoles-Médias (SEM) de la République et Canton de Genève (Suisse) a publié en décembre 2011, un document synthétique sous licence Creative Commons intitulé : Réseaux sociaux : 13 conseils pour les enseignant-e-s (pdf). Ce document synthétique présenté sous la forme d’une mini-affiche rappelle des conseils de bon sens pour guider les adultes dans leur relationnel avec les élèves, collègues et la communauté éducative sur les médias sociaux. Cette ressource propose un vademecum plus généralement applicable en situation professionnelle ainsi que pour les animateurs multimédia en EPN (espace public numérique). Licence : Creative Commons by-nc-saGéographie : Europe Tags: affiche, conseil, donnee personnelle, éducation au multimédia, enseignant, internet responsable, reseau social, vie privée
De l’autre côté du Twirroir Potentiel Ce soir, je laisse la parole à deux de mes élèves : une de @jevousecris et une de @littlyc qui ont bien voulu écrire quelques mots sur leur expérience "Twitter". Je les en remercie, et leur suis très reconnaissante pour cette aventure commencée avec elles et grâce à elles. 1er témoignage Cette année, et comme chaque année, on nous a enseigné des tas de choses à l’école. Il nous arrive parfois, et c’est même fréquent, de ne pas voir l’intérêt de ce que l’on apprend. Des enseignants d’autres écoles étaient abonnés au compte de notre classe. Utiliser un réseau social n’est pas la moins originale des méthodes pour améliorer son orthographe et apprendre à choisir ses mots. L’année est terminée mais je continue à tweeter. @Ameriquebecoise Mise à jour le 12 octobre : billet d’@Ameriquebecoise sur son blog "Moi, Mélina, 15 ans, j’ai twitté" 2nd témoignage : Comment Twitter est venu à moi… ? … L’histoire commence dans un lycée comme les autres où j’entame ma troisième année de scolarité. @florepetton
Canal-U - 1 - Les tic au service des pedagogies de l'alternance 1 - Les tic au service des pedagogies de l'alternance Marc Baillot réagit à : - Un outil de liaison électronique, Alter-net - Un mot : réseau - Un portrait, celui de Marie France Zumofen, formatrice et responsable pédagogique au CFA des Gobelins - Un reportage tourné dans l'entreprise Rineau, sur la mise en place du tutorat Générique Générique : « Vous avez dit numérique? CRDP de Franche-Comté : Travail collaboratif Dans un rapport récent de l'OCDE, François Taddei revient sur certaines de ses idées et propose un nouveau modèle d'éducation dont les notions de créativité, d’adaptabilité et de collaboration. Le rapport complet n’est disponible que dans sa version anglaise, mais le billet de Bruno Devauchelle comprend une traduction libre de quelques-unes de ses recommandations. Recommandations pour enseignantsEtre disponible pour les enseignants quand ils ont besoin de retour sur leurs idées. Créer des cours dans lesquels ils peuvent développer leur propre projet.
50 usages des médias sociaux en formation | Le blog de la formation professionnelle et continue L’étude Cegos sur les pratiques de formation confirme que 60% des salariés nous expliquent apprendre avec des outils du type wiki, blog, podcast, réseaux sociaux d’entreprise … Ce chiffre progresse chaque année et les nouveaux outils nous permettent d’inventer de nouveaux usages. J’avais initié la liste il y a 1 an avec 30 usages, vous avez été très nombreux à commenter ce post appréciant ainsi cette sélection … je vous propose d’en découvrir 20 nouveaux (new) à étudier pendant l’été pour enrichir vos formations dès la rentrée … Le micro-Blogging (ex: Twitter) Le partage de photos (ex: Flickr, Picasa) Le blog (ex: Worldpress, Typepad) Les podcast ou videocast Enregistrer une session de formation (présentiel ou visio-formation) pour la diffuser en différé. newMaintenir l’engagement dans des cursus longs par la diffusion régulière de nouvelles émissions. newPermettre aux apprenants de revoir directement sur smartphone ou tablette tactile les moments forts de la formation. new
13 outils en ligne gratuits pour une utilisation pédagogique informatique et internet Quels sont les outils en ligne appréciés par les publics dans une approche pédagogique d’initiation à l’informatique et à l’Internet ? Quels sont les outils en ligne de plus en plus utilisés par les animateurs multimédia en EPN pour modéliser les ateliers, conduire les activités et proposer des ressources aux usagers ? Voici une sélection de 13 outils en ligne gratuits qui peuvent aider les acteurs de terrain des lieux d’accès publics à l’internet… Des services Web 2.0 qui tentent aussi de s’imposer auprès du grand public : TumblR, Prezi, PearlTrees, Jimdo, Paper.li, YouSendIt, DoYouBuzz, Google Documents, Doodle, Calaméo, Slideshare, Wordle, Netvibes. TumblR TumblR est un service en ligne gratuit de création, publication et d’hébergement de blog. TumblR sera disponible en français à l’automne 2010. Prezi Pour prendre en main cet outil, un Petit Guide d’utilisation de Prezi est nouvellement disponible en Français. PearlTrees Jimdo Paper.li YouSendIt Comment fonctionne YouSendIt ? DoYouBuzz
Et si les filtres Internet dans les écoles envoyaient le mauvais signal ? Par Mario Asselin "Les gouvernements, les entreprises et les lieux citoyens s'adaptent à la réalité de l'omniprésence des nouveaux médias de communication et en tirent parti. Pourquoi l'école refuserait de prendre avantage des opportunités que ces moyens offrent ?" Consultant écouté des deux cotés de l'Atlantique, rédacteur d'un blog célèbre, Mario Asselin est aussi un ancien directeur d'école. « L’urgent n’est pas de former les enseignants aux nouvelles technologies, il est d’abord de les former à la pédagogie. » P. Depuis plusieurs années, le réseau Internet est devenu accessible au grand public autant dans les agglomérations urbaines que dans les campagnes. «L’enquête montre que les jeunes ne sont pas satisfaits de leur utilisation d’Internet à l’école, car ils se sentent bridés dans leurs pratiques. C'est que les établissements scolaires bloquent plusieurs des sites Web utilisés par les jeunes pour interagir. Les écoles sont souvent portées vers les interdits. Mario Asselin Notes
Trois lycéennes exclues après avoir insulté une prof sur Twitter Partager Trois adolescentes ont été exclues définitivement de leur lycée à Limay (Yvelines) pour avoir insulté leur professeur de français sur le réseau social Twitter, a indiqué samedi 23 mars l'Education nationale. Sans citer nommément l'enseignante, les lycéennes, âgées de 17 à 18 ans et scolarisées en terminale L au lycée Condorcet, avaient posté il y a un mois sur le réseau social des insultes en réaction à un projet de contrôle qui s'est finalement révélé n'être qu'une rumeur. Selon le récit d'une des jeunes filles, les tweets contenaient des propos tels que "Je ne réviserai pas pour sa vieille gueule, elle peut crever", "ma prof est une s "Les réseaux sociaux s'apparentent à la place publique et le conseil de discipline est souverain", a indiqué Jean-Michel Coignard, directeur des services départementaux des Yvelines.
Exclus pour avoir injurié leurs profs sur Facebook - 08/02/2013 Ils ont été démasqués mi-janvier, et les sanctions viennent de tomber. Pour avoir insulté leurs professeurs sur Facebook, deux élèves de seconde du lycée Lakanal de Sceaux (Hauts-de-Seine) ont été exclus. Ils avaient créé de faux profils aux noms de leurs enseignants, truffés d'insultes et de photomontages au goût douteux. Egalement passés devant le conseil de discipline, trois complices en seront quittes pour rester chez eux quelques jours. Un sixième élève, enfin, a échappé à toute sanction. Hier, à la sortie du lycée, les commentaires allaient bon train, entre rires potaches et condamnations sans appel. « C'est horrible de faire ça, s'emporte Clotilde, une élève de terminale. Les parents d'élèves, qui ont été prévenus des incidents par un email de la direction, semblent aussi de cet avis.