Zoom
Trash
Subtraction When subtraction is taught, it’s almost always explained as a process of “taking away” some number from another number. This has been a staple of math education in the U.S. going back at least as far as textbooks from the mid 1800s. Everybody knows that 5 - 3 means “5 take away 3”…right? That’s what I was taught. The problem is…that’s not what subtraction is. Right now you’re probably thinking one of two things… 1. 2. I know. It was only when I began to look into why students have so much difficulty understanding why subtracting a negative number is the same as adding a positive number that I was forced to take this issue of “what subtraction is” seriously. Once I did that, I started digging. First, some typical application problems. Change problems Combination problems Comparison problems Different people may use different labels for these types but they’re basically referring to the same things. Change Problem 1) Sue had 5 apples. 2) Sue had 5 apples. Combination problems Not likely. Okay.
La géométrie dans l'espace avec GeoGebra 3D Logiciel gratuit de géométrie dans l'espace GeoGebra permet de créer, représenter et voir sous différents angles des figures de l'espace. Celles-ci sont composées d'objets divers fixes ou variables : points, droites, plans, polygones… Il intègre également la possibilité de créer et manipuler vecteurs, transformations, variables numériques, fonctions, etc. La construction des principaux polyèdres y est facile et le logiciel gère correctement les arêtes et les faces cachées. Les Outils 3D permettent de construire prisme, pyramide, cube, tétraèdre et leurs patrons. Il aussi possible de construire dodécaèdre, icosaèdre et octaèdre. On peut faire tourner ces objets, les déplacer ou changer leur taille. GeoGebra permet aussi d’effectuer des calculs de longueurs et de volumes.
Une séquence sur les fractions (avec des droites graduées) | MA MAITRESSE DE CM1-CM2 trouvée sur le site de l’académie de Poitiers. Elle me semble très bien faite et très progressive. Actualisé le 24/02/13 ! :Lien rompu ! Le site a retiré les documents, dommage… Je les remets ici (même s’il en manque quelques uns…) : 1_partager_surface_unite 2_bandes_unite_sixiemes_ou_huitiemes 3_bandes_unite_10cm 4_bandes_unite_12_cm 6_droite_graduee_demi_et_quart 10_retrouver_fractions_droite_graduee_demi_quart 11_bandes_unites_decimales 12_droite_graduee_dixiemes 13_droite_graduee_centiemes 14_mesurer_segments_avec_fractions_decimales 15_placer_fractions_decimales_dixiemes_droite_graduee 16_placer_fractions_decimales_centiemes_sur_droite_graduee 17_retrouver_fractions_decimales_sur_droite_graduee_centiemes 18_retrouver_fractions_decimales_sur_droite_graduee_dixiemes 19_retrouver_nombres_decimaux_sur_droite_graduee_dixiemes 20_retrouver_nombres_decimaux_sur_droite_graduee_centiemes 21_comparaison_decimaux Un petit aperçu d’un des exercices, que je proposerai à mes CM2. Laisser un commentaire
Simplex, ou comment les maths nous simplifient la vie ! Développer la culture mathématique chez les plus jeunes et comprendre par le jeu que l’on peut agir grâce aux maths ! Tel est l'objectif de la série d'animation Simplex. Cette série est parrainée par le célèbre mathématicien, Cédric Villani. Chaque épisode est dédié à un théorème mathématique et prend la forme d’une situation-problème concrète, réaliste, connectée au quotidien des adolescents. L'histoire : dans la ville de Simplex, 4 adolescents, Ines, Marion, Tom et Julien, réussissent avec l’aide d’Euler Evariste, un videur de boîte de nuit érudit mais taciturne, à mettre en pratique les mathématiques dans leur vie quotidienne.
Vidéos - AuDiMath Cette page rassemble des ressources audiovisuelles de diffusion des mathématiques destinées aux enseignants, chercheurs, étudiants, lycéens, collégiens et plus largement à un public curieux. Elle accueille notamment les productions audiovisuelles soutenues par le GDS Audimath et des réalisations de différents acteurs de la diffusion des maths en France. Dans la partie « Sélection de vidéos », vous trouverez principalement des exposés à diffuser en classe (parfois accompagnés de ressources complémentaires et d’une description précise du contenu) ou des exposés donnant des idées d’activités à faire en classe. Si vous souhaitez réagir à des vidéos, suggérer des ressources que vous avez utilisées, conseiller un moment qui a particulièrement plu à votre classe, ce site a vocation à être enrichi par ses utilisateurs donc n’hésitez-pas à écrire des commentaires. Responsable du projet : Amandine Aftalion, directrice de recherche au CNRS, en poste au CAMS, EHESS. A la une 13 juillet 22 mai 13 avril
Table de Pythagore - multiplication, Pythagore, calcul mental, cycle 2 Qui est Pythagore ? On oublie parfois de faire les présentations et pourtant, certains élèves se sentent davantage en confiance lorsqu’ils connaissent l’histoire de ce personnage au drôle de nom. Pythagore (en grec Πυθαγόρας / Pythagóras), né vers 569 av. J. travailler les fractions avec des legos En classe, j’ai travaillé les fractions par le biais des legos. Ce fut très intéressant et les élèves très investis. A refaire…. Cela nécessite juste Une boîte de legos avec les formes élémentaires Formes usuelles utilisées : A partir d’un lego de référence (bloc unité = 1), ils ont cherché ce que représentaient les autres legos Voici quelques photos de leurs trouvailles (je ne les mets pas toutes car il y en beaucoup !!!) Pour la mise en commun, j’ai utilisé la super camera Hue que j’ai eu la chance de gagner sur Pinterest durant les vacances de Noël. Nous avons fait ensuite une synthèse de toutes nos découvertes. Voici quelques images de cette synthèse : Le logiciel open-sankoré a l’immense avantage d’être simple d’utilisation et d’être gratuit. fichier open-sankoré d’aide à la synthèse Voici les images des blocs legos que j’ai créées pour mes besoins dossier compressé des images blocs legos Nous avons élaboré ensuite une trace écrite. ICI et LA
Mathador Solo : jeu en ligne pour progresser en maths Réseau Canopé Vous jouez depuis une tablette ? Passez sur la version optimisée pour tablette ! Atteignez le plus haut niveau avec Solo Grâce à une progression adaptée au rythme du joueur, Solo est idéal pour se perfectionner en calcul mental ! 30 niveaux de difficulté croissante ; Des calculs de type « compte est bon » et des énigmes mathématiques (carré magique, suite logique…) ; Une invitation progressive à complexifier les calculs pour gagner points, bonus et trophées. En classe ! Travail sur la perception des ordres de grandeur, acquisition d’automatismes, mémorisation d’opérations complexes, plus grande aisance dans les calculs ; Plaisir à manipuler les nombres et à utiliser les opérations ; Tous les joueurs sont placés en situation de réussite ; Utilisation en autonomie, en remédiation, en aide personnalisée. Accéder à la version complète
M@ths en-vie - Cherchez l'erreur ! M@ths en-vie Vous êtes ici : Accueil > M@ths en-jeu > Cherchez l’erreur ! Par : Christophe GILGER, référent numérique Publié : 9 novembre Cherchez l’erreur ! Des photos qui posent problème ! Proportions, cherchez l’erreur : cliquer ici Des erreurs en vidéo Une sélection de nombreuses coquilles mathématiques en vidéo. Voir les vidéos : cliquer ici Leçon de mathématiques au tribunal d’Auch Robocompass | A Robotic Geometry Box on 3D