Le jardin d'Alysse - Charivari à l'école - Ressources pour les profs des écoles materiel montessori à travailler du cycle 1 au cycle 3, progressivement, sur des nombres de plus en plus grands. Il est important de s'assurer régulièrement de l'acquisition de l'ensemble de compétences et de varier les présentations, le matériel, et les sitautions. Les collections d'objets (maïs, trombonnes, allumettes, bouchons de couleurs différentes, ...) doivent être importantes (de 500 à 1000, pour obliger l'élève à faire des groupements), même en Cycle 2 Le site de J. le site de la classe de CP de l'école Lakanal de Lille Fives logiciels: ABACALC . MIB3 . A télécharger à l'adresse suivante : ensemble des objectifs à atteindre, indispensables pour la maîtrise du calcul (cette liste n'est pas exhaustive, ce n'est pas une progression; elle vise à mieux déceler les raisons des difficultés qu'éprouvent certains élèves ): - maîtriser la comptine numérique (oral et écrit) - reconnaître globalement un nombre d'objets - comprendre la numération de position Cascade apicole Placer 150 sur
La classe de Mallory - Ressources pour le CM Zaubette - une maitresse qui ouvre son cartable Peinture Kandinsky - Activités manuelles pour enfants A la manière de Kandinsky Les animations « à la manière de », sont des animations culturelles pour faire découvrir aux enfants des artistes et des techniques artistiques. En préambule d’une animation « à la manière de … », je présente toujours quelques œuvres de l’artiste avec une présentation succincte de sa vie. Pour cette fois c’est Kandinsky qui sera l’hôte de notre animation. 1ère étape : Découper dans du carton fin, des formes simples de plusieurs dimensions, des carrés, triangles, rectangles, cercles et une grande règle. 2ème étape : Dérouler une feuille de papier fresque pour avoir une surface d’environ 1,5 m², répartir les enfants à 3 par feuille. Ensuite, demander aux enfants de dessiner un dernier tracé aléatoire sans règle ni forme en carton, en s’aidant des oeuvres de Kandinsky. 3ème étape : 4ème étape : Quand la totalité de la feuille est peinte, les enfants peuvent détourer en noir certaine forme, ce n’est pas obligatoire, c’est au ressenti artistique des enfants. 5ème étape :
La classe de zazou - Accueil - Le cartable de Séverine Un grand merci à Laurence Sébastien et Nanoucilou Tys et Ailleurs qui m'apportent leur aide ! PS : Afin de respecter les droits d'auteur, vous ne trouverez que les questionnaires de ce projet. Vous pouvez retrouver l'intégralité de cette série dans ma bibliothèque ICI Les questionnaires arriveront progressivement. Période 1 : La Préhistoire La véritable histoire de Yéga l'enfant de la préhistoire Tapuscrit de Laurence et questionnaire de maîtresse Séverine et Sébastien (QCM) : Télécharger le questionnaire en PDF Télécharger QCM + Télécharger correction QCM Période 2 : L'Antiquité La véritable histoire de Titus le jeune romain Tapuscrit de maîtresse Séverine et questionnaire de maîtresse Séverine et Sébastien (QCM) : Télécharger le questionnaire en PDF Télécharger QCM + Télécharger correction QCM Période 2 : L'Antiquité La véritable histoire de Neferet la petite égyptienne qui sauva le trésor du pharaon Tapuscrit de TYS ' Période 2 : L'Antiquité Tapuscrit et questionnaire de TYS ' Période 3: Le Moyen Age