Edulab excelente pagina Guía de viaje Colaboran Viajamos en un buque, quizá un transatlántico, aunque no sea precisamente en el Titánic. Solo faltaría que, además de exiliarnos, nos hundiéramos. También se viaja en balsa, anota alguien a tiempo apenas de hablar, todavía hoy. Supongamos que hay buenas comunicaciones con una y otra orilla del océano. Salimos sin equipaje, un pasaporte en la boca y llegamos a algún (aero)puerto que acoge a los desarraigados. Al cabo de un largo trayecto, a veces media vida, alguien, una agencia amigable y próxima, nos ofrece un billete de vuelta. La experiencia del exilio ha marcado con sabor a sal y con toda la gama de luces/oscuridades a centenares de artistas de la palabra, poetas, pensadores o periodistas en las lenguas iberoamericanas. El aprendizaje en las aulas de cualquier centro en América y la Península Ibérica no puede elegir la desmemoria sin perder la cultura. Estamos inmersos en un océano-red de conexiones gracias a las TIC, al servicio de redes sociales de aprendices permanentes.
Red Educativa Digital Descartes matematicas Volvemos otra semana más con nuestros personajes matemáticos ilustres a lo largo de la historia. ¿Acertaste la semana anterior? ¿Sí? ¿No? Si aún te queda duda puedes ver el puzle que desvelaba a ese III personaje misterioso, haciéndolo descubrirás quién era. Esta semana la entrevista es a un personaje muy destacado en la historia de las matemáticas. La entrevista y el guión, así como el montaje ha sido realizado por Eva M Perdiguero. El trabajo lleva licencia CC BY-NC-SA 4.0. ¿Qué es PBL? — Recerca i Innovació en Metodologies d'Aprenentatge. RIMA • Un entorno docente donde el proyecto es el motor del aprendizaje.• Una manera de descubrir qué es necesario aprender para poder resolver el problema.• La manera habitual de trabajar en proyectos de ingeniería y en investigación. ¿Por qué? • Plantear el problema antes de las clases tiende a motivar a los alumnos.• El uso y la implicación facilitan la comprensión y la retención del que se ha aprendido.• Da mejores resultados académicos y se reduce el abandono.• Prepara para el mundo del trabajo adquiriendo habilidades profesionales importantes.• Es más estimulante, tanto para los estudiantes como para los profesores. Promueve el trabajo en grupo, el aprendizaje independiente y auto- dirigido, la perspectiva crítica, la toma de decisiones, el liderazgo, la planificación del tiempo, la comunicación efectiva, la resolución de conflictos y la síntesis de resultados.
Didactalia: material educativo El Blog de Educación y TIC Guías T-pack de Curalia: Propuestas TIC para el aula Hace ya algún tiempo escribí en este blog sobre el nacimiento de un nuevo espacio educativo denominado Curalia. Es un sitio que intenta proporcionar al profesorado los recursos ya preparados para evitarle consultas y más consultas de páginas web. Su misisón es la de seleccionar y distribuir contenidos. Uno de esos apartados que me ha parecido de gran interés es el denominado Guía de formación docente en el que se incluyen un buen número de guías metodológicas basadas en el modelo T-pack. Un ejemplo: ¿Como adoptar un recurso web 2.0 para dar soporte a tareas de producción? Para acceder a los contenidos hay que registrarse.
La Clase Invertida: cómo crear tu propia Khan Academy | Revista AZ Educación y Cultura Salman Khan es el fundador de la Khan Academy, una organización educativa sin ánimo de lucro. En su página web puedes encontrar gratuitamente una colección de más de 2.700 microlecciones a través de videos tutoriales hospedados en YouTube. Khan Academy, junto con MITx, Uncollege de Stanford o YouTube para Escuelas, confirman una tendencia tecnológica interesante en Educación. Los profesores, cada vez más, graban sus clases y las cuelgan en la nube para que sean accesibles a estudiantes en cualquier momento y en cualquier lugar. Las ventajas son claras. Los estudiantes pueden acceder al contenido académico de forma flexible, se ponen al día rápidamente cuando se pierden una clase y sobre todo revisan el material tantas veces como sea necesario a la hora de preparar un examen. Sin embargo, esta práctica pretende ir mucho más allá. Salma Khan propone un cambio de metodología para escuelas y universidades basándose en el éxito de sus videos online. Grabación de voz Ejemplo de una video:
Guía rapida del Aprendizaje basado en problemas ABP PBL con mapa conceptual y ejemplos -Orientacion Andujar Fantásticos materiales del Observatorio Académico e Innovación educativa de la Universidad Politécnica de Madrid – UPM en este caso compartimos los materiales de Aprendizaje basado en problemas ABP PBL. Estos fabulosos materiales han sido realizados por Reyes Armada Arnau y Raquel Portaencasa (del Servicio de Innovación Educativa de la UPM). A las que desde Orientación Andújar queremos dar las gracias por su brillante colaboración con este blog. El ABP es una metodología centrada en el aprendizaje, en la investigación y reflexión que siguen los alumnos para llegar a una solución ante un problema planteado por el profesor. Generalmente, dentro del proceso educativo, el docente explica una parte de la materia y, seguidamente, propone a los alumnos una actividad de aplicación de dichos contenidos. En que ayuda a nuestros alumnos: Los mateiales constan de: Guía rápida del Aprendizaje basado en problemas ABP PBL Ejemplo de Aprendizaje basado en problemas ABP PBL 13 Técnicas de trabajo cooperativo
¿Cómo funciona una licencia Creative Commons? Pese a que son cada día más quienes utilizan las licencias Creative Commons para compartir, entre otros, sus posts, sus fotografías, o sus canciones, este tipo de licencias sigue siendo una interrogante para muchos, que desconocen los límites exactos de su utilización. El contexto jurídico en el que se engloban es relativamente sencillo. El autor de una obra original (un texto literario, una composición musical, un programa de ordenador, una fotografía, etc) es, por el solo hecho de su creación y sin necesidad de proceder a ningún registro, titular de los derechos de propiedad intelectual sobre dicha obra. Ello significa que cuando nos topamos con una obra original de un tercero, y salvo que su licencia diga lo contrario, esa obra está protegida por el derecho de autor o copyright. Reconocimiento (Attribution): En cualquier explotación de la obra autorizada por la licencia hará falta reconocer la autoría. @AlexTourino
Para la sesión 14: Digital habitats | Conocimiento, aprendizaje y cambio El tema de los habitat digitales tiene que ver con el modo en que cada uno puede ir apoyando el desarrollo de las comunidades… A principios de los noventa, Etienne Wenger escribió un libro sobre las comunidades de práctica que describió como una teoría social del aprendizaje. Una comunidad de aprendizaje, dice Wenger, no es un club de amigos o una red de conexiones entre varias personas.; sino un grupo que tiene una identidad, es decir, fue creado con un fin explícito, donde cada una de las personas de esa comunidad reconoce en las demás a una persona que tiene algo que decir respecto del interés común que reúne a la comunidad; es decir, se reconocen como practicantes de algo que es de interés mutuo, de aquí que sea comunidad y de práctica. Un tiempo después, junto con White y Smith, escribieron Digital Habitats, un libro en el que analizan diferentes modos de reunión de un grupo en aras de un propósito para después identificar plataformas tecnológicas que podrían ayudar a estos grupos.
Aprende a escuchar Comentario Saber escuchar y prestar atención es muy importante durante el proceso de aprendizaje. Este recurso pone énfasis en la importancia de la atención, el respeto del turno de palabra... Para hacerlo se proponen diversas actividades, desde la audición de un cuento hasta una actividad en la que el turno de palabra está representado por un palo. Objetivos didácticos - Hacer comprender la importancia de escuchar con atención para poder aprender. - Trabajar la audición atenta. - Trabajar el turno de palabra. Competencias a adquirir Competencia para aprender a aprender Otras informaciones didácticas El bastón de la palabra era un palo que usaban los nativos americanos para hablar en las reuniones tribales. En este recurso proponemos una actividad similar. La actividad puede iniciarla el educador, formando un círculo con los alumnos. Casos de uso
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