Bon appétit Monsieur Lapin

Bon Appétit Monsieur Lapin J'ai mis à profit ma première journée de vacances, et voici une série de fiches sur l'album "Bon appétit ! Monsieur Lapin", de Claude Boujon. Voici des fiches d'identité des animaux du livre à remplir avec les enfants équilibre alimentaire amazon Bon appétit ! Monsieur Lapin Comme je l'ai dit dans l'article précédent, j'ai laissé tomber Ribambelle après m'être lassée des albums. J'ai donc choisi un album que j'aime (non que j'adore !) pour démarrer l'apprentissage de la lecture avec mes loulous. Bon appétit ! <a HREF=" Etant donné que j'ai choisi de nouveaux albums, je n'ai pas pu (malgré un budget fort confortable uniquement dévolu à l'achat de livres) acheter un livre par enfant. J'ai donc mis en place un cahier de lecture dans lequel chaque texte est collé sitôt la découverte effectuée ensemble. Voici donc : - les fiches de lecture du soir : - les fiches d'exercices : J'ai repris la démarche de plusieurs méthodes de lecture, donc rien de bien mirobolant dans mon bricolage ! - les fiches de production d'écrit : J'aime aussi cet album parce qu'on peut facilement le détourner avec les enfants et qu'il ne les bride pas. - les étiquettes pour le petit dictionnaire : Je fonctionne comme Lutin Bazar de ce point de vue-là.

La maternelle d’Isabelle Réalisation d’un album, qui utilise la même structure répétitive et avec d’autres animaux Pour lire l’œuvre collective, cliquez sur le titre ci-dessous : "Bon appétit monsieur grenouille" En s’aidant de l’album de Claude Boujon "Bon appétit monsieur lapin", les petits, moyens, grands et CP ont inventé à leur tour une histoire, en utilisant la structure répétitive de l’album ciré précédemment mais en changeant les animaux. Avant de se lancer dans la création d’une nouvelle histoire, les enfants "ont joué" le rôle des différents personnages de l’album afin de se familiariser avec la structure de l’histoire. Voici comment on a procédé pour gérer les 4 niveaux. 1ère étape : choix du personnage Chaque CP, grands et moyens ont choisi leur personnage principal. 2ème étape : écriture de l’histoire avec les petits. avec les CP : même étape qu’avec les moyens - grands mais ils ont eux même écrit l’histoire au brouillon. 3ème étape : les illustrations 4ème étape, réalisation de la couverture

P5 - Album 1 - Bon appétit Monsieur Lapin - Maternelle Séance 6 : Lecture-découverte – La rencontre avec le singe développer le comportement de lecteur : rechercher des indices (contexte, image, mots connus, lettres, syllabes, ponctuation, structure syntaxique travaillée précédemment, décodage....) formuler des hypothèses, les vérifier, faire du sens. Agrandissement des pages 18 et 19 Dans un premier temps, interroger les élèves sur ce qui vient d'être affiché : D'où vient-ce texte ? Qui l'a écrit ? De quoi parle-t-il ? Ensuite s'intéresser à l'écrit, laisser les élèves proposer ce qu'ils ont trouvé. Utiliser un code de couleurs pour repérer les mots du répertoire de la classe reconnus globalement, les lettres isolées, les arcs sous les syllabes lues et les mots décodés, les petits mots-outils, la ponctuation... Quand cette phase de recherche est terminée, proposer une lecture linéaire du texte, s'appuyer sur les découvertes. Terminer par une lecture magistrale. Dans les jours qui suivent,

Bon appétit monsieur lapin Bon appétit Monsieur Lapin ! de Claude Boujon Un de mes albums préférés ! Référentiel d’images format A4 Référentiel d’images format A5 Puzzle couverture 6 morceaux Bon appétit monsieur lapin Puzzle couverture 4 morceaux Bon appétit monsieur lapin Coloriage codé Algorithme 2 images Dominos couleur à plastifier Dénombrer jusqu’à 3, donne une carotte à chaque lapin Dénombrer jusqu’à 6, donne une carotte à chaque lapin Associer les noms des personnages dans 2 écritures