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Dossier veille de l'ifé - pratiques collaboratives

Dossier veille de l'ifé - pratiques collaboratives
Dossier de veille de l'IFÉ : Quelles pratiques collaboratives à l'heure des TIC ? n° 43, mars 2009 Auteur(s) : Rémi Thibert Télécharger la version intégrale du dossier (version PDF) Résumé : « La collaboration est assurément un thème à la mode, un point de passage obligé du discours politiquement et pédagogiquement correct » (Chaptal, 2009). Les TIC ont révolutionné - et sont encore en train de révolutionner - notre façon de vivre, d'agir et même de penser. Ce dossier d'actualité se centrera sur l'aspect collaboratif de ces technologies de l'information et de la communication : nous tenterons de définir ce qu'est le travail collaboratif, puis de voir quelles sont les pratiques collaboratives : d'une part entre enseignants et d'autre part au sein de la classe. Télécharger le fichier pdf :L'intégraleAbstract Pour citer ce dossier : Rémi Thibert (2009) . Related:  charazedbabaa

Apprentissage et travail collaboratif Dans un rapport récent de l'OCDE, François Taddei revient sur certaines de ses idées et propose un nouveau modèle d'éducation dont les notions de créativité, d’adaptabilité et de collaboration. Le rapport complet n’est disponible que dans sa version anglaise, mais le billet de Bruno Devauchelle comprend une traduction libre de quelques-unes de ses recommandations. Recommandations pour enseignantsEtre disponible pour les enseignants quand ils ont besoin de retour sur leurs idées. Créer des cours dans lesquels ils peuvent développer leur propre projet.

Veille et Analyses de l'ifé Dossier de veille de l'IFÉ : Entre laboratoire et terrain : comment la recherche fait ses preuves en éducation n°89, janvier 2014 Auteur(s) : Olivier Rey Télécharger la version intégrale du dossier (version PDF) Résumé : Comment éviter de piloter l'éducation au doigt mouillé, en fonction de la mode ou de l'opinion ? De nombreuses références et ressources complémentaires sur le même thème sont par ailleurs accessibles via notre carnet de recherche Eduveille. Pour citer ce dossier : Olivier Rey (2014) . Vous pouvez faire part de vos réactions à ce Dossier, suggérer des pistes complémentaires ou demander des précisions, en laissant un commentaire sous l'article correspondant dans le blog : ' Éduveille'

5 solutions en ligne gratuites de tableaux de bord virtuels collaboratifs Outil en ligne libre (sous licence GNU-GPL), Scrumblr est un service Web gratuit qui permet de créer un tableau de bord collaboratif sous la forme d’autocollants à annoter de différentes couleurs. Scrumblr est immédiatement utilisable, sans inscription avec une facilité d’utilisation qui peut recouvrir des prises de note, de la gestion de projet, du remue-méninges (brainstorming), des dispositifs pédagogiques… Les avancées du développement du projet logiciel Scrumblr peuvent être consultées à cette adresse. Comment utiliser Scrumblr Pour créer un tableau collaboratif Scrumblr, il suffit de se rendre à l’adresse de donner nom original à son tableau (par exemple « nomdutableau ») puis de se rendre à l’URL comportant ce nom (par exemple « »). La page collaborative est alors générée automatiquement. La liste des collaborateurs pour un Scrumblr s’affiche en bas de page. Licence : Creative Commons by-nc-saGéographie : International

Données probantes en éducation : pour des apprentissages pratiques plus efficaces (1/2) - Service de soutien à la formation par Éric Chamberland Plusieurs cours universitaires permettent aux étudiants de réaliser des apprentissages pratiques ou de mettre en application des apprentissages théoriques. Il existe une multitude de formules : exercices, laboratoires, stages, simulations, travaux pratiques, etc. Sous quelles conditions ces moments d’apprentissage pratique sont-ils les plus efficaces? Des chercheurs spécialisés dans l’étude de l’expertise, notamment le professeur K. Pour continuer à s’améliorer, on doit adopter une stratégie dite de pratique délibérée, une approche où la pratique est conçue dans l’unique but d’améliorer des aspects spécifiques de la performance d’un individu. [Tout au long du présent texte, nous allons conserver l’exemple de la musique, mais la pratique délibérée s’applique à tout type de connaissances pratiques ou appliquées (communication scientifique disciplinaire, analyse, intervention psycho-sociale, etc). Caractéristiques de la pratique délibérée Susan A.

ateliers_tice Synthèse de cours Donner des réponses à une question Rapports Agendas Compte-rendu de devoirs Répondre aux questions baliser échelonner le travail Quels usages des documents collaboratifs peux-t-on envisager avec les élèves Création en commun Envoyer les données collectées pour une mise en commun Brainstorming

Ce que le ministre de l'Éducation devrait savoir Photo : Vladislav Zadjko/Alamy Les 10 suggestions tiennent sur le recto d’une feuille format lettre. C’est la recette pour augmenter le nombre de jeunes qui obtiennent leur diplôme du secondaire, et faire ainsi du système éducatif québécois l’un des meilleurs du monde. À LIRE AUSSI : Comment réduire les dépenses sans que les élèves en souffrent Dès qu’il en a l’occasion, ce spécialiste des élèves en difficulté remet sa liste à des ministres et députés, avec l’espoir qu’un gouvernement aura un jour le courage d’appliquer ses recommandations. Au moment où l’État fait des choix cruciaux, décrétant des mesures d’austérité et négociant les conditions de travail des enseignants, on dirait cependant que personne ne l’a lue. L’actualité a demandé à Égide Royer ce qu’il faut faire pour que les jeunes Québécois réussissent à l’école. Il existe une espèce de mythologie en éducation au Québec. Pourquoi le message ne passe-t-il pas auprès des élus ? À LIRE AUSSI : Éducation : enfin le ministre se fâche

Jeux sérieux gratuits Vous voici devant la plus récente version de notre célèbre Répertoire des Jeux sérieux gratuits. Principales nouveautés : Octobre 2014 : 27 jeux nouveaux ! Les nouveautés se situent dans les catégories suivantes: Pour les tout-petits (+2), Administration - Finances – Marketing (+1), Arts visuels (+2), Biologie – Nature (+2), Entraide - Bénévolat – Citoyenneté (+2), Environnement - Développement durable (+1), Génie – Ingénierie (+2), Histoire - Archéologie -Anthropologie (+3), Informatique – Internet (+3), Musique (+1), Orientation professionnelle (+1), Physique (+2), Politique-Affaires publiques (+2), Psyché (+1), Santé - Hygiène – Prévention (+2). Pour vous éviter de parcourir une très longue liste, nous vous proposons de cliquer ci-dessous sur les sujets qui vous intéressent. Sommaire du répertoire N’hésitez pas à explorer les catégories que vous ne connaissez pas, vous y découvrirez certainement des merveilles ! Bonne découverte, et bons jeux ! Pour les tout-petits (2 nouveautés)

sans titre Quel identifiant utiliser pour me connecter? Étudiant ou membre du personnel de l’Université Laval Votre identifiant est votre IDUL. Celui-ci est composé de cinq lettres, générées à partir de votre prénom et de votre nom, suivies généralement de un à trois chiffres. Utilisateur temporaire Si vous disposez d’un compte d’accès temporaire au Portail des cours, votre identifiant vous a été envoyé par courriel à la création du compte. Participant au MOOC Si vous avez créé un compte pour vous inscrire à un MOOC, votre identifiant est le courriel saisi lors de la création du compte. Quel identifiant utiliser pour me connecter? Étudiant ou membre du personnel de l’Université Laval Votre identifiant est votre IDUL. Utilisateur temporaire Si vous disposez d’un compte d’accès temporaire au Portail des cours, votre identifiant vous a été envoyé par courriel à la création du compte. Participant au MOOC

départ 031618ar.pdf Facebook : le message pour protéger ses droits d'auteur ne sert (toujours) à rien Depuis quelques semaines, Facebook avertit ses 1,3 milliard d'utilisateurs : au 1er janvier prochain, le réseau social va faire évoluer ses Conditions générales d'utilisation. Désormais, le géant américain entend collecter les données de paiement de ses utilisateurs en cas d'achat en ligne. Une évolution qui permettrait également de faire du ciblage publicitaire. En réaction, certains utilisateurs postent ce type message : En raison du fait que Facebook a choisi d’impliquer un logiciel qui permet l’usage de mes renseignements personnels, je déclare ce qui suit : en réponse aux nouvelles lignes directrices de Facebook et en vertu des articles L.111, 112 et 113 du code de la propriété intellectuelle, je déclare que mes droits sont attachés à toutes mes données personnelles, dessins, peintures, photos, textes écrits, vidéos, musiques, etc. publiées sur mon profil.

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