Mis Apuntes Musicales Aprendo Musica con las TIC Recursos Musicales Cuidados Paliativos : sedación paliativa La sedación es una maniobra terapéutica indicada ante una situación determinada del paciente , lo cual implica la intención deliberada, sopesada y compartida, de disminuir el nivel de conciencia antes un síntoma indentificado La sedación no es sinónimo de coma farmacológico, aunque a veces puede llegarse a él. La sedación del paciente NO es la respuesta frente al distrés de la familia o el equipo. La sedación paliativa no tienen nada que ver con una práctica eutanásica. Superficial, profunda, continua o intermitente - Para prevenir el distrés, prevesible y cierto, producido por una maniobra diagnóstica, terapeútica o en circunstancias propias de una enfermedad. - Tratar un síntoma físico o psicológico refractario a otros tratamientos. 1.- Delirium 2.- Disnea 3.- Dolor 4.- Hemorragias 5.- Crisis de angustia-pánico - Protejer al paciente frente al distrés emocional que no puede conseguirse sin disminuir su nivel de conciencia. b) El objetivo es disminuir el sufrimiento del paciente. Generalidades
MÚSICA - IESO RIBERA DEL CEGA TERMCAT – Benvingut al web del TERMCAT Actividades con aplicaciones 2.0 ¿Qué os parece la idea de felicitar las Navidades a todo el mundo de manera codificada? ¿Es posible poner un vídeo de un villancico en un papel?? ¿Os animáis a crear una tarjeta de felicitacion navideña realmente original?? Esto no es nuevo para algunos de nosotros ya que el curso pasado los alumnos de 2º, 3º y 4º ya hicieron sus códigos navideños. El árbol de Navidad con códigos QR que véis a la izquierda fue el primer árbol con códigos QR que hicieron los alumnos del 2011. ¿Qué son los códigos QR? Los códigos QR son gráficos similares a los códigos de barras que ofrecen información extra que puede resultar muy interesante sobre todo si las añadimos a folletos, carteles, programas, etc. ya que vamos a poder insertar páginas web, mensajes de texto, puntos de geolocalización, etc. ¿Cómo descriframos un código QR? Pues necesitamos un dispositivo móvil y una aplicación que lo lea, claro. Os dejo mis códigos de Navidad como ejemplo. Me gusta: Me gusta Cargando...
Ludotecas y Pedagogia Hospitalaria La intervención en Animación Hospitalaria se vertebra sobre dos puntos fundamentales: la intervención en el hospital y la intervención en el domicilio del niño o niña enfermo. La intervención en el hospital, a su vez, se puede realizar en las habitaciones de los niños y niñas, o en espacios comunes. La disponibilidad de espacios nos las va a marcar las posibilidades reales del hospital. En todo caso, todo hospital infantil, y sobre todo aquellos que participen en programas de pedagogía y Animación Hospitalaria, deberían disponer de un espacio común que albergase una zona de juegos polivalente. Al hablar de la intervención en el hospital y en espacios comunes, mencionamos cuatro espacios diferenciados: ludoteca-aula de juegos, biblioteca, videoteca y fonoteca. Así, podemos hablar de diversas funciones que puede cumplir una ludoteca en los procesos de hospitalización infantil: Las funciones específicas de una ludoteca como recurso para la Animación Hospitalaria serían entonces:
MAESTROS UNIDOS POR LA MÚSICA - Red para Maestr@s You Are Your Words - AHD Pedagogia Hospitalaria. Atencion domiciliaria. 1. Facilitar la posterior integración escolar del alumno, disminuyendo el retraso escolar que supone el periodo de inasistencia al centro debido a su enfermedad. 2. 3. 4. 5. Los EAEHD (Equipos de Atención Educativa Hospitalaria y Domiciliaria) son un recurso del sistema educativo que intenta compensar las situaciones de enfermedad prolongada del alumno, en ningún caso se trata de suplir al propio sistema educativo: de ahí que el alumno siga matriculado en su centro y la necesidad de colaboración con los servicios sanitarios y educativos del alumno. Alumnado escolarizado en los centros educativos sostenidos con fondos públicos en el segundo ciclo de la educación infantil, educación primaria y educación secundaria obligatoria que por prescripción facultativa deban estar convalecientes y no puedan asistir a clase. En el periodo de convalecencia la intervención se planificará en periodos superiores en todos los casos a 30 días. Duración: 200 horas. Matricula abierta todo el año.
Escuela_de_musica Si te ha gustado todo lo que has encontrado aquí... ¿Por qué un apoyo económico? JUVENTUDES MUSICALES DE ALCALÁ DE HENARES: Página dedicada a la educación musical en Alcalá, tiene una sección de juegos muy bonita para los alumnos. INSTRUMENTOS MUSICALES RECICLADOS : Web realizada por los alumnos de 6º de primaria del CRA de Riaño bajo la supervisión de su profesora de Música e Informática Julieta Portilla Vicente. EDUCACIÓN MUSICAL: Esta página pretende ser una guía y referencia para todas aquellas personas interesadas en esta materia (estudiantes, docentes) o bien, personas ajenas a este mundo que quieran conocer algo más sobre la Educación Musical. MUSICA EN SECUNDARIA: Departamento de música de IES MURGI de El Egido en Almería.
Dumpr - Photo Fun Pedagogia Hospitalaria: efectos del tratamiento Entre los efectos secundarios del tratamiento, Die Trill (1989) menciona: - Angustia y dolor asociados a pruebas médicas invasivas. - Alopecia y la vergüenza que ésta produce ante los demás. - Cambios en la imagen corporal debidos a alteraciones de peso, erupciones/decoloraciones cutáneas, cicatrices y pérdida de órganos o extremidades. - Náuseas y vómitos producidos por la quimioterapia. Estos pueden desarrollarse posteriormente a la administración del tratamiento citostático o en su anticipación (náuseas y vómitos condicionados o anticipatorios) (Die Trill, 1987, 1989). - Mayor susceptibilidad a infecciones, debido a la depresión del sistema inmunológico inducida por el tratamiento mismo. - Fatiga, inducida también por el tratamiento o por la enfermedad, que produce reducciones en los niveles de actividad y de motivación del niño. - Dolor: estados de depresión y ansiedad pueden aumentar la intensidad del dolor experimentado y viceversa. Formacion a Distancia y Permanente de Educadores/as